今天（5.20）上“專遞課堂”堂允瞧，雖然似乎并沒有視為如何重要，但畢竟是一堂準備參賽的課射众。所以上完后碟摆，還是有明顯的輕松感。
今天上的課是一堂編程課——《聽話的小魚》叨橱。本來是4月1日上的一堂景德鎮(zhèn)市的開房月展示課典蜕。但由于疫情，所以就取消了罗洗。后來樂平市教師發(fā)展中心決定舉行“專遞課堂”優(yōu)質(zhì)課例評選活動愉舔。這項活動旨在讓更多了人了解并運用專遞課堂。這是教育部要重點推行伙菜。但無論教育部怎樣推行轩缤，其實還是需要最低層，學校和老師去落到實處贩绕。
所以火的，為了盡力推廣專遞課堂，因此我們學校舉行專遞課堂優(yōu)秀課例展示淑倾。也許課并不是很好馏鹤，但這是一個很好的嘗試，單憑這一點踊淳，專遞課堂的應用就有不小的收獲假瞬。
今天在課堂上表現(xiàn)還是自我感覺良好的。要說不滿意的地方迂尝，最主要的是怕雙方交流不夠平等或公平脱茉，也就說，如果課堂上即時交流是很重要的垄开。在這一發(fā)面自我感覺還是有些倉促琴许。可能交流存在“趕”的情況溉躲。
當然最有收獲的就是榜田，巧萍課堂上臨時的提醒，而我也能瞬間明白锻梳，并且能夠應對自如箭券。那就是零時增加坐標圖形表示方法的展示。說實話疑枯，這一環(huán)節(jié)我是沒有準備的辩块，但卻能臨時應對使用，可能這就是駕馭課堂的表現(xiàn)吧。
這應該是一種能力废亭。所有的備課都只是一個準備国章，并不是最終課堂所顯示的一直。所以作為一個人豆村，臨時應對是一個基本的素質(zhì)一能力液兽。
