? ? ? ? 姐姐考試考了90.5分
? ? ? ? 她說：“媽媽四苇，我退步了一丟丟±攵郏”她說：“媽媽票编，那個看詞語寫拼音我不會。你得教我卵渴。我另外一個題是沒看懂題目做錯了慧域，老師講了已經(jīng)明白了。這次還寫了個借書公約浪读，我沒寫清楚昔榴。”她倒不怕我說她沒考好碘橘，積極主動交待考試情況并及時反思錯誤緣由互订。她說：“這次有6分是我不該扣的∮加欤”看她這態(tài)度屁奏，除了鼓勵安慰一番也別無他法了。
? ? ? ? 對于孩子考試成績错负，我倒一直挺佛系坟瓢，對比之下勇边，我更在意態(tài)度，是的折联，學習態(tài)度一定要端正粒褒。比如主動預習復習，比如及時并且認真完成作業(yè)诚镰，比如檢查反思復盤作業(yè)中的問題并修正等等奕坟。在經(jīng)歷了快兩年的磨合期，不管是孩子還是我清笨，彼此都了解了月杉，對待學習和作業(yè)的這事上秉著各退一步的原則，即她乖乖按照我要求完成她承諾完成的量抠艾，我不逼她做更多對于成績也不過分干涉苛萎，如此倒也能心平氣和。她的成績雖然偶爾會有退步但總體還是在緩慢提升中检号，而我也不再那么的暴躁焦慮腌歉。
? ? ? ? 妹妹近來放學回家后非常沉迷于扮演老師的游戲中，是的上周我看了一系列的關(guān)于“費曼學習法”的書籍和文章齐苛，并積極主動分享給了孩子們翘盖，至于她們理解多少我不知，不過“以教代學”這四個字是肯定聽進去了凹蜂，所以妹妹每天吃過晚飯就搬好小板凳馍驯，安排她的那些芭比娃娃們做好，然后開課炊甲。有時是數(shù)模課泥彤，有時是認字課，有時是閱讀……我估摸著應該是學校教什么卿啡，她回來就教什么吟吝。她的課堂講的還蠻生動，甚至還有互動颈娜，我申請上課時剑逃，她說：“你是家長，太老了官辽，不能上課蛹磺。”……
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