今天讀一本新書《人大附中整本書閱讀取勝之道：讓閱讀與作文雙贏》廉赔，選這本書是無意中看到的础芍，看到“人大附中”和“閱讀與作文雙贏”這幾個(gè)字低矮，希望從中能有所學(xué)習(xí)，就選擇了這本書開啟新書閱讀曹仗。
做教育的時(shí)間里總希望孩子們能多閱讀榨汤，廣泛閱讀，但是發(fā)現(xiàn)很多孩子四五年級(jí)了還是沒有養(yǎng)成看書的習(xí)慣怎茫，對(duì)于他們來說看書似乎是一件痛苦的事情收壕，威逼利誘都沒辦法讓他們坐下來好好去閱讀一本好書。
每個(gè)學(xué)期開始都會(huì)在群里發(fā)布打卡閱讀獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)轨蛤，一個(gè)月能堅(jiān)持至少二十天閱讀課外書就可以來領(lǐng)一份禮物啼器，但是發(fā)現(xiàn)看到別人領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)都是信誓旦旦，但是到自己堅(jiān)持的時(shí)候就找各種借口俱萍。
看到文章第一章端壳，作者第一次走進(jìn)小六年級(jí)教室調(diào)查課外讀書的情景，深有體會(huì)枪蘑∷鹎看到老師在剛開始給學(xué)生講民族英雄霍元甲、秋瑾岳颇、江姐等人的歷史時(shí)照捡，學(xué)生們無法體會(huì)什么是英雄，但卻從長(zhǎng)相著裝去嘲笑话侧，看到這樣的場(chǎng)景真的很是心酸栗精。但這樣的學(xué)生即使現(xiàn)在也不在少數(shù)，因?yàn)椴欢芭簦驗(yàn)椴焕斫馑兄荒軓闹芯偷慕嵌热ピu(píng)判悲立。
記得有一次做題，有關(guān)絲綢之路出現(xiàn)的張騫和鄭成功新博，人名就寫在文章里面薪夕，因?yàn)椴辉溃谔顚戇@兩個(gè)人名的時(shí)候真是錯(cuò)態(tài)百出赫悄，有寫兩個(gè)字原献，有寫三個(gè)字的，有的把名字拆開埂淮，用上了前面題目涉及的字姑隅，有的加上后面的字，反正就是完美地避開正確答案倔撞。難的題都不錯(cuò)讲仰，卻在這么簡(jiǎn)單的題上失分，十分可惜误窖，但是沒有堅(jiān)持閱讀這樣的題目是沒辦法得分的叮盘。
一直在尋覓能讓孩子愛上閱讀的方法，繼續(xù)閱讀這本書霹俺，希望能從中找到一個(gè)好辦法柔吼。
