講師：劉稱蓮

在家庭教育中，要尊重事實鳍徽，一個是尊重家長的事實资锰，一個是尊重孩子的事實

做家長的感覺無論家長怎么做，孩子都會覺得不滿意阶祭，另一個是家長已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多绷杜，家長感覺做了很好，但是孩子怎么還沒法做到讓我滿意呢濒募？這就是生活本來的樣子鞭盟。

我們作為家長的痛苦在于我們不肯接受事情原本的樣子，例如家長幫孩子設(shè)計了一個美好的前程瑰剃，就期望沿著設(shè)計好的這條軌道一直走下去齿诉，結(jié)果孩子的表現(xiàn)總不能如我們的意，我們就開始焦急晌姚，焦慮粤剧。這就是我們不肯接受孩子的事實，其實在家庭教育中有太多的事實需要家長時刻去看見并且去接受這個事實挥唠。

貝曼博士常常說的一句話：每一個孩子都是獨特抵恋。適合這個孩子的教養(yǎng)方式不見得適合另一個孩子，即便是同一個孩子處在不同年齡段宝磨，家長也要調(diào)整和孩子的相處方式弧关，甚至孩子在今天和昨天都有可能不同，可能昨天他心情非常好懊烤，你罵他兩句都可以梯醒，如果今天他遇到煩心的事情，你依然用昨天的方式溝通就會引起不同的反應(yīng)腌紧。因為孩子有太多的未知了拴还，他每天都在成長梯捕，每天都會出現(xiàn)不同的情境述寡，而我們家長又不是神仙永高，沒有先知先覺的能力，在我們作為家長中總會有想不到的事情發(fā)生，讓我們常常感覺到抓狂，當(dāng)家長的陪伴方式不能滿足孩子的需求和期待的時候，孩子就會不開心箱亿，這個是沒有辦法避免的事實，我們必須要承認和接受弃秆，否則家長就會陷入內(nèi)疚和自責(zé)届惋。自責(zé)自己是失敗的，沒有帶好孩子菠赚。

事實就是不可能有完美的家長脑豹，不可能做到完美，也不要期待孩子成為完美的孩子衡查。

那健康的做法是什么呢?

那就是我們可以做真實而坦誠的父母瘩欺，在家我們可以營造開放而自由的教養(yǎng)的氛圍。我們培養(yǎng)孩子的宗旨是什么就是高自尊又負責(zé)拌牲。

1. 當(dāng)我們家長有期望的時候俱饿，應(yīng)該怎么做？

家長對于孩子有高期望是很正常塌忽，是家長對于孩子美好的愿望拍埠，這本身是沒有問題的，問題是孩子不能滿足家長的期待和愿望的時候砚婆，我們該怎么做是對孩子的成長是有幫助的械拍？

家長希望孩子成績好，考高分装盯，家長要明白這個期望是我們自己的，當(dāng)在告訴孩子期望和想法的時候可以說：媽媽希望你考好一點甲馋，是因為我內(nèi)心有一種恐懼埂奈，恐懼你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，將來的路沒有那么順利定躏。就是告訴孩子我有這樣的期望是和我相關(guān)的账磺，我希望你好而且我有一些害怕，家長可以告訴孩子自己的感受和期望是什么痊远。孩子可能會說垮抗，媽媽這是我的事情，你不用擔(dān)心碧聪。那么我們家長就對我們的期待和感受負起責(zé)任冒版，相信和允許孩子可以按照他自己的節(jié)奏來成長。

在開放和自由的家庭里逞姿，家長和孩子的溝通也是相對自由的辞嗡，家長可以真實的說出自己的想法捆等，期望，感受续室，不用小心翼翼或者不要呵斥孩子栋烤，把自己的憤怒發(fā)現(xiàn)在孩子身上。如果家長這樣子做挺狰，孩子也會覺察自己的行為明郭，他們也會從家長的身上學(xué)習(xí)到有沒有更多的可能性來為自己負責(zé)。這個是我們家長幫助孩子對自己負責(zé)的一個態(tài)度丰泊。

2. 當(dāng)孩子把事情搞砸的時候达址，家長應(yīng)該怎么做？

孩子常常會把事情搞砸的趁耗，這就是常態(tài)沉唠，無論是小小孩到大學(xué)生，甚至是成人苛败，任何人都沒辦法講所有應(yīng)該做對的事情做好满葛，誰都是犯錯的。我們是否可以接受這個事實罢屈？當(dāng)孩子把事情搞砸了嘀韧，家長不責(zé)備孩子，而是和孩子一起收拾爛攤子缠捌，和孩子如何把這件事情做好锄贷，是否有其他可能性。孩子就不會因為自己做錯了事情而感到害怕和恐懼曼月，而是他會去收拾他自己造成的結(jié)果谊却。如果家長看到孩子是因為他的做法不當(dāng)而搞砸的，家長就要告訴孩子怎么做哑芹。孩子在外面因行為不當(dāng)而受到批評炎辨，作為家長回家后不能先打罵追究孩子做得不好，而是和他討論他做了什么發(fā)生了這樣的結(jié)果聪姿，一起討論怎么做才能擁有更好的結(jié)果碴萧，這樣孩子可以從事件中學(xué)習(xí)。如果家長在犯錯的時候指責(zé)孩子末购，孩子會感覺到受挫破喻，自我價值感變低，因為他在家長的話語里接收到是自己很糟糕的評價盟榴，孩子覺得媽媽對他的評價很糟糕曹质，孩子也會覺得自己很糟糕。這會造成孩子不但沒有在事件中學(xué)習(xí)，反而會變成自我貶低咆繁，因為小孩子很容易把家長的評價內(nèi)化到自己的心里讳推，從而形成對自己的信念，對自己的信念長期都是不好玩般，到了成年就會認為自己是很糟糕银觅，很笨，我這個人不好坏为。如果對自我的信念是這樣就是低自尊的表現(xiàn)究驴。所以家長和孩子說話的時候時刻記住如何讓孩子有一個高的自我價值感或者是高自尊。

在一個自由開放坦誠的家庭里匀伏，就算在自己核心家庭之外有一些事情都可以公開的討論洒忧，允許孩子提出自己的想法。讓孩子覺得他是被重視的够颠，也是有價值的熙侍，同時他在這個家庭里面也是可以負起責(zé)任的，在這個過程中履磨，我們不要忽略掉孩子的參與蛉抓，我們邀請孩子參與家庭的事物或者困難里面來，讓孩子在這種氛圍里面有更多的學(xué)習(xí)剃诅。在他不斷搞砸問題的同時讓他學(xué)習(xí)和成長巷送，這樣的孩子長大是很有膽量做事的，因為他不怕做砸了矛辕，敢于承擔(dān)后果笑跛，成為一個獨立自主又負責(zé)任的人，這個呢聊品，我我相信這也是我們很多家長是需要的啊飞蹂，很希望我們的孩子成為這樣子的

3. 當(dāng)孩子有情緒的時候，我們家長該怎么做?

情緒是一個不可避免的話題杨刨，也需要我們家長是要有開放的這個心態(tài)來對待孩子的情緒的晤柄，情緒是一個人的一部分，人的生命能量是完整的妖胀，其中的一個要素就是情緒，它是我們生命力的一個部分惠勒，而且它是隨時隨刻都伴隨著我們赚抡。

情緒有讓我們舒服的情緒，我們會感覺到幸福纠屋，感覺到快樂開心涂臣，會激動等等，這些興奮這些情緒可能會讓我們感覺到比較舒服，但是同時我們也會有一些不舒服不舒服的情緒赁遗，比如說我們會感覺到孤單署辉，會感覺到生氣，會感覺到煩躁岩四，這些情緒讓你不舒服的哭尝，這一切的情緒都會來的。

孩子也是這樣子的剖煌，他們的情緒會變化多端材鹦，人家說小孩子的臉像6月的天，意思就是孩子的感受他會常常會隨時就變的耕姊，因為他沒有那么多的理智來控制自己的情緒桶唐，所以他的情緒更加是變化多端的，那我們作為家長對孩子的情緒茉兰。

健康的做法是什么尤泽？不傷害孩子自尊的做法，我們家長要接納孩子有情緒规脸，并且我們要陪伴孩子度過他的情緒坯约，并教導(dǎo)孩子處理情緒的方式。孩子生氣的時候燃辖，我們不要試圖去壓制孩子的生氣鬼店，允許這個孩子把他的生氣用他的方式來宣泄出來啊，然后我們家長就愿意去陪著這個孩子黔龟，這個就是一種是比較正確的一種做法妇智。

青春期的孩子，他的情緒也是非常非常變化多端的氏身，情緒會非常的波動巍棱，舉個例子，如果媽媽跟他的孩子說蛋欣，有情緒沒有什么不好的航徙，有情緒是正常的，你要是有情緒出來的時候陷虎，你不要去壓抑他到踏，你感覺你非常的煩躁，那你就跑兩跑兩個來回尚猿，出一身汗窝稿，你的情緒就會變好。還有把孩子拉到河邊或者空曠的地方凿掂，如果孩子特別想唱歌伴榔，就在這個地方也大聲的唱出來，如果孩子想喊就大聲的喊出來，孩子在媽媽的陪伴下踪少，他就可以正確的對待那個情緒塘安。正視了孩子的現(xiàn)實就是孩子的事實，他就是這一刻他就是有情緒援奢，媽媽沒有壓抑或者不允許兼犯，而是真的正視了這個孩子，他當(dāng)下的這個事實就是他有很多的情緒萝究，媽媽還可以陪伴這個孩子免都，并且可以一直給給這個孩子出出主意，讓他用正確的方式來宣泄他的情緒帆竹，作為家長我們真正的在關(guān)鍵的時候可以正視孩子的事實來陪伴孩子對孩子來說就是很有力的支持绕娘。

我們作為家長，在每一個時刻我們可以看到孩子的那個事實栽连，我們可以給予孩子陪伴险领，而我們不是假的，而就是真實的去陪伴他秒紧，孩子就會感覺是非常舒服的绢陌。

例子中，媽媽不是特別在意孩子的學(xué)習(xí)熔恢，而是特別在意這個孩子這個人到底是什么樣子脐湾，所以孩子他的情商是非常高的，而且他也會很陽光的叙淌，我覺得像這樣子的孩子他比那些學(xué)習(xí)成績好秤掌，可以考上北大清華，但是情緒卻常常不能很好的處理的孩子要強的多鹰霍。

4.當(dāng)我們的家里頭不止一個孩子的時候闻鉴，我們家長怎么做??

對多子女的家庭，我們不影響孩子的自我價值感的話茂洒，我的家長應(yīng)該怎么做呢孟岛？

家長面對不同的孩子或者面對多個孩子的時候，家長要公開透明的讓孩子們了解發(fā)生在他們自己身上的這些事情的來龍去脈是什么督勺，因為對小孩子來說每一個孩子渠羞，他的內(nèi)心都會渴望，獨獨自的愛就是獨一份的愛智哀，每一個人其實都希望有自己專屬的愛堵未，尤其是孩子對家長，那對孩子來說盏触，他是想要我在這個世界上是最重要的觀眾，所以對多子女的家庭里的孩子們會不由自主的進行比較，就是他們會悄悄的去看家長是不是給我的是最好的赞辩，就我媽媽給我的是不是最好的雌芽。

如果你們家是有兩個孩子或者是有三個孩子，你就會發(fā)現(xiàn)孩子他往往認為的就不是事實辨嗽，而是他自己的一種解讀世落，是他對家長的一個誤會，因為每個孩子在那個當(dāng)下糟需，因為他看到問題的角度不一樣呢屉佳，他理解也就不同，就像盲人摸象的那個故事洲押，每一個盲人他摸到的那個地方不一樣武花，他認為的大象啊就是不一樣的，比如說有的盲人摸的是大腿杈帐，他因為他就以為大象是像柱子一樣体箕，有的他摸到的是大象的一個側(cè)面他以為大象面墻，所以呢孩子也是一樣挑童。孩子他看到的爸爸媽媽做那件事情的角度也是累铅，只是他自己的角度是他理解的那個意思，這也是薩提亞模式里頭講的每個人都會對他所看到的那個事情所聽到的那個事情賦予一個意義站叼。

那我們家長怎么做呢娃兽？多子女的家庭里，家長要想把一碗水端平了尽楔，其實是很不容易的投储，因為你不知道孩子他的心里都會想什么，所以我們家長如果要想盡量的做好呢翔试，我們家長就要跟孩子講清楚那個事實的真相是什么轻要，比如說就選衣服這件事，如果我們家長給孩子選的衣服是藍色的衣服垦缅，姐姐的是紅色的衣服冲泥，那你就要跟他說是什么原因讓你給姐姐選了紅色的，而是什么原因讓你選了藍色的衣服壁涎，那這個時候如果孩子他表達說他不喜歡那個藍色凡恍，我們家長是不是選擇可以跟他換，或者是啊跟他討論怔球，下一次的時候怎么做嚼酝，這個是一種選擇，那另外一種選擇呢竟坛，就是比如說像買衣服買玩具買文具這樣子的事情呢闽巩，我們家長是不是真的就是盡量的讓自己去做選擇钧舌，就是有的時候嗯家長認為的那個好呢，不一定是孩子認為的好涎跨，到底他喜歡的是什么呢洼冻？是需要這個孩子他自己為自己選擇的，所以我覺得這個在多子女家庭里頭隅很，也是需要我們家長真的是可以真實的也可以開放坦誠的來跟孩子分享撞牢，你之所以做這個選擇你的考慮是什么啊，然后就是邀請孩子來理解爸爸媽媽叔营，那還有一點我也特別想跟大家來說的屋彪，因為我一開始就說了家長不是神仙，家長不可能事事都做到绒尊，讓孩子們感覺好畜挥，如果我們孩子真的誤會了家長，我們家長也不要自責(zé)垒酬，也不要內(nèi)疚砰嘁，很多時候其實孩子鬧脾氣跟他自己是有關(guān)系的，跟他自己的解讀有關(guān)系勘究，跟他賦予的意義有關(guān)系矮湘，跟家長做什么是沒有關(guān)系的，如果可能的話就是比如說對大一點口糕，如果孩子他不開心鬧脾氣缅阳，那我們作為家長就可以坐下來，在這件事情過去以后景描，然后我們可以坐下來跟孩子一起來復(fù)盤十办，就是在這件事情上，大家一起來去復(fù)查超棺，就去討論唉那一件事情所帶來的那個影響是什么向族，為什么你會有這樣子的想法，你會有這樣子的感受棠绘，那他的想法和感受是什么呢件相？就是可以一起來去討論，教給孩子氧苍，我們是家夜矗，我們怎么可以去滿足足自己的同時，然后又可以照顧到他人让虐，把我們彼此之間的那個愛帶進來紊撕，我覺得這個是特別重要的，所以當(dāng)你復(fù)盤的時候赡突，把孩子心里頭那個結(jié)給解開了对扶，他也可以考慮自己的同時考慮他人区赵。