周一一來學(xué)，就有一堆事要處理是尔，本班的學(xué)生和外班的女生發(fā)生了爭斗殉了，這個事需要處理，班里的一個學(xué)生帶手機(jī)的事拟枚，需要處理薪铜，班里有學(xué)生舉報(bào)有人起外號，并且借他的錢不還恩溅，需要處理……
要擱往常隔箍，我會把這些人叫過來，狠批一頓脚乡，自己先出了氣再說蜒滩，但這樣的處理往往會讓學(xué)生被冤枉，會使師生關(guān)系變差，往往會事與愿違俯艰。
于是我分批叫了這幾個學(xué)生捡遍，然后，平心靜氣地談竹握，了解事情的經(jīng)過画株，然后站在學(xué)生的立場分析問題，然后再談自己的看法啦辐。
因?yàn)樽鹬貙W(xué)生谓传，并且征求學(xué)生的意見解決問題，所以談話很順利昧甘，問題解決也比較順利良拼，本來讓人非常惱火的事得以順利解決战得。
