記得在歷年班主任相關(guān)的工作會議上,我曾經(jīng)做過多次類似的發(fā)言遭贸,談過「遭遇差班」戈咳、「我希望你成為怎樣的人?」壕吹、「“談心”和“罵人”」著蛙、「向青春致敬」、「用我的信達雅讓你的青春無悔」等等話題耳贬。其實班主任的做法都大同小異踏堡,如果說19年班主任經(jīng)歷中有什么心得體會的話,我也曾經(jīng)跟大家分享的差不多了效拭。加上一直忙著做事暂吉,也沒過多總結(jié)。為了不耽擱大家過多時間缎患,今天我只是把做班主任期間經(jīng)常掛在嘴邊的幾句話跟大家分享一下慕的。
一、對于家長挤渔,我會說:孩子是你的肮街,也是我的,到時候還是你們的判导;最終他(她)屬于社會嫉父,屬于國家,屬于他(她)的家庭...眼刃。這句話對于高一新生家長和高三的家長有效绕辖。前半句是要強調(diào)家長的責(zé)任,不能一味地把責(zé)任推給學(xué)校和老師擂红,通過加強家校聯(lián)系溝通形成合力仪际。后半句適合對高三家長的心態(tài)進行調(diào)整和校正,大家可能都有體會,有些同學(xué)到了高三突然變了树碱,壓力過大肯适、情緒波動、成績不穩(wěn)成榜,這其中有相當(dāng)一部分是家長造成的(特別是重點班和創(chuàng)優(yōu)班的家長)框舔。所以,一進入高三赎婚,讓家長明白孩子其實也是客人刘绣,翅膀硬了,就會飛走的惑淳,過高的要求和過多的干預(yù)额港,會讓小鳥負(fù)荷太重,飛不高歧焦、走不遠(yuǎn)移斩。不如調(diào)整好自己的心態(tài),選擇相信绢馍,相信孩子向瓷、相信老師、相信學(xué)校舰涌、相信社會......不要斤斤計較猖任,天下唯你孩子重要,更不要動不動就搞事情瓷耙。這樣寬松的心態(tài)反而能夠引領(lǐng)孩子保持積極陽光朱躺,以寬容之心對待身邊的人和事,包括備考和高考搁痛。大家不難發(fā)現(xiàn)长搀,每年發(fā)揮的好的同學(xué),或多或少都有點讓科任老師感到意外鸡典,其實源请,我們做班主任的心理有數(shù),這樣的同學(xué)其實都是心態(tài)放松彻况,能夠善待一切的人谁尸。
二、為了營造和諧友愛的班級氛圍纽甘,我會對孩子們說:地球只有一個良蛮,太陽也只有一個。我們都必須生活在這個地球上悍赢,所以我們要愛護她背镇,所以我們必須每天輪流值日咬展,打掃衛(wèi)生,做好常規(guī)瞒斩,讓我們的環(huán)境更加美好一些。每個人在家里都是“小太陽”涮总,但幾十個太陽在一起那是要熱出問題的胸囱,所以我們在學(xué)校要去掉太陽習(xí)性,遇事不要都以自我為中心瀑梗,不能要求周圍的一切都圍繞著你轉(zhuǎn)烹笔,新的研究也證明,宇宙中萬物也不都是繞著太陽轉(zhuǎn)的抛丽。有時候?qū)嵲谙肴涡砸幌掳埃环磷龌卦铝痢km然沒有太陽耀眼亿鲜、刺眼允蜈,但她皎潔、純凈蒿柳,還很溫柔饶套。
三、我還想跟在座的班主任老師說垒探,有時候我們還需要扮演一下什么都懂一點的萬能的全科醫(yī)生妓蛮。高三學(xué)段,主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)圾叼。無論什么類型的班級蛤克,學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)方式和效果或多或少都存在一些差異夷蚊。這與班級學(xué)生層次構(gòu)成和學(xué)科組合都有一定的關(guān)系构挤,但學(xué)習(xí)又是相通的,無論文科理科撬码,盡管有差異儿倒,但對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣甚至學(xué)習(xí)品質(zhì)的要求又有太多的一致性。而班主任老師對于班里學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該起到引領(lǐng)的作用呜笑,在這個意義上講夫否,所以說班主任應(yīng)該是全科老師。你不一定要懂得各科的知識叫胁,但你要幫助孩子分析差異凰慈,找出共性,形成具有班級特色的學(xué)習(xí)氛圍和品質(zhì)驼鹅。所以我經(jīng)常對孩子們說教的是:1.無論你多聰明微谓,缺少鉆研的精神也是枉然森篷。這句話也可以理解為大腦不用要生銹,也可以理解為帶有批判思維的埋頭苦讀可以讓你越來越聰明豺型。所以我們需要營造的是一個人人尊重又勤奮又聰明的學(xué)習(xí)者的班級氛圍仲智,而不是一個人人羨慕像神一樣存在的愛因斯坦式人物的環(huán)境。事實證明姻氨,那些超級聰明而又不踏實的孩子最終并未很成功钓辆,這不光體現(xiàn)在高考成績上,即使這些人以后真的成了大家肴焊,那他在未來的學(xué)習(xí)中也一定是非常踏實的前联。2.高考定終身雖然不一定合理,甚至有一些弊端娶眷;但你連這個有弊端的坎都過不去似嗤,你又將如何尋求對自己有利的下一次機遇?所以努力不一定成功届宠,但不努力注定失敗烁落,這是傻子都懂得的道理。
四席揽、最后顽馋,我還要對本屆的學(xué)生說,(也希望各位班主任跟學(xué)生明確)刷題不應(yīng)該是唯一幌羞,定下心來思考寸谜,包括鞏固反思才能讓你站得更高,望得更遠(yuǎn)属桦。才能讓你刷的題發(fā)揮更大的作用熊痴,讓刷題能力變成解題能力,畢竟高考題大多都是你沒見過的聂宾。