因?yàn)橐郧霸谂嘤?xùn)學(xué)校當(dāng)過廣聯(lián)達(dá)軟件實(shí)際操作的培訓(xùn)老師详炬，有時(shí)候會(huì)有一些朋友問我學(xué)習(xí)這個(gè)課程是去花錢參加培訓(xùn)班姊舵，還是自己在網(wǎng)上下載視頻自學(xué)翠霍，抑或找個(gè)單位從零開始讓師傅帶慢慢學(xué)。
我一般都會(huì)把這三種方式的利弊分析給他聽：
1.培訓(xùn)班一般因?yàn)橛泻芏嗳伺嘤?xùn)學(xué)習(xí)蠢莺，所以比較能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，可以和老師和同學(xué)相互切磋交流零如。不過很多培訓(xùn)班培訓(xùn)的課程一般都相對基礎(chǔ)躏将，適合初學(xué)者而且自制力差的人锄弱，同時(shí)缺點(diǎn)是需要花費(fèi)金錢，時(shí)間也相對不靈活祸憋。
2.網(wǎng)上下載視頻自學(xué)会宪，對于一般初學(xué)者來說相對難度比較大，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們并不知道自己從哪里學(xué)起蚯窥，但是優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間自由支配掸鹅，也不用多花錢，適合一些自制力很強(qiáng)的人拦赠。
3.想學(xué)一種技能如果能找到一個(gè)師傅從零開始那是最好不過了巍沙，但是相對來說一般沒有多少人有這樣的機(jī)會(huì)，所以如果在沒有這種機(jī)會(huì)的情況下荷鼠，我們只能在第一種和第二種中華選擇一個(gè)句携。
當(dāng)初從學(xué)校出來的時(shí)候，對于這個(gè)軟件我也是一無所知允乐，記得第一次知道這個(gè)軟件的時(shí)候是在廣聯(lián)達(dá)公司組織的一次免費(fèi)培訓(xùn)課程上矮嫉，那時(shí)候我什么都不知道，就連最基本的軸線都畫不出來牍疏。當(dāng)時(shí)培訓(xùn)的時(shí)候培訓(xùn)老師講的我云里霧里蠢笋，我只好回去的時(shí)候下載了好多相關(guān)視頻，一點(diǎn)點(diǎn)開始看鳞陨，不過因?yàn)樽詫W(xué)學(xué)習(xí)的很慢昨寞，我只好主動(dòng)跟公司的前輩要來一些他們以前做過的工程，自己又重新畫一遍炊邦，不懂得地方等他們閑暇的時(shí)候多請教编矾，當(dāng)然因?yàn)橛袑Ρ纫睬宄约旱牟蛔阍谀睦铮杂袝r(shí)候在網(wǎng)上查詢的時(shí)候也很方便馁害，就這樣我沒有花太多時(shí)間就掌握了軟件的基本操作方法窄俏。
我當(dāng)初很幸運(yùn)地是遇到了一些樂于助人的前輩，他們愿意把自己的勞動(dòng)成果給我參考碘菜，當(dāng)然我當(dāng)初也算是勤奮的（小自戀下）不然也不會(huì)學(xué)那么塊凹蜈，不過還有一部分原因的我倒覺得是因?yàn)楫?dāng)初我使用了適合自己的學(xué)習(xí)方法，請教他人及自學(xué)相結(jié)合忍啸。
很贊同齋藤孝在《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ? ?從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》中所說：雖然我們早已不是義務(wù)教育的適齡兒童仰坦，但正因?yàn)槲覀兪浅赡耆耍鸥枰p松计雌、高效悄晃、容易掌握的學(xué)習(xí)方法。書中說想掌握學(xué)習(xí)方法,必須做到三點(diǎn)：
1.明確自己的目的
2.找到適合自己性格特點(diǎn)的方法
3.掌握“決勝球”
可是方法那么多，你確定自己你擁有了適合自己的學(xué)習(xí)方法嗎妈橄？就好比棒球球手為了勝利都會(huì)確立自己的“制勝球”庶近，你的“制勝球”是什么呢？
我們來一起看看《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ? ?從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》這本書給我們帶來哪些制勝球眷蚓，又有哪種適合你呢鼻种？
作者通過閱讀名人傳記歸納出16種偉人獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，并且在書中毫無保留地分享給了我們沙热。我們來看看有哪些學(xué)習(xí)方法叉钥，這些方法是不是我們也可以拿來學(xué)以致用呢？
1.德魯克的“目標(biāo)管理&命名思考法”篙贸。（獻(xiàn)給有干勁投队，卻看不到成果的你）
彼得.德魯克被稱為現(xiàn)代經(jīng)營之父，他的字典里沒有“退休”二字歉秫，95歲高齡他還堅(jiān)持授課蛾洛、參加出版活動(dòng)。工作之余會(huì)以三個(gè)月雁芙、三年為期限轧膘，嚴(yán)格遵守“行動(dòng)計(jì)劃”，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己兔甘。
這種學(xué)習(xí)方法我覺得很適合我們這些想考證但是每次到考試的時(shí)候總是因?yàn)楦鞣N理由拖延谎碍，到最后以下次再考來安慰自己，可是內(nèi)心又很羨慕那些早早地拿到證書的人洞焙。
如果你也想考取某個(gè)證書蟆淀，或者學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能，不妨也來學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法澡匪，先給自己制定一個(gè)目標(biāo)期限熔任，嚴(yán)格遵守”行動(dòng)計(jì)劃“看看自己到底能否成功。
2.本田宗一郎的“不請自來學(xué)習(xí)法”（獻(xiàn)給想要擺脫學(xué)歷自卑的你）
松下電器產(chǎn)業(yè)公司的創(chuàng)始人松下幸之助與本田技研工業(yè)的創(chuàng)始人本田宗一郎都是從學(xué)徒開始做起唁情。他們的經(jīng)歷告訴我們疑苔，就算沒有學(xué)習(xí)，憑借天生資質(zhì)加上后天磨煉的直覺與積累的經(jīng)驗(yàn)甸鸟，也能開辟一片天地惦费。
不僅僅是這兩位成功人士，其實(shí)我們身邊或者我們熟知的很多成功人士并不見得都是高學(xué)歷的人抢韭，但是他們都有很好的學(xué)習(xí)能力薪贫，而且很謙虛，愿意向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)刻恭，他們像本田宗一郎一樣瞧省，不會(huì)被所謂的自尊心束縛，能放下心頭銜虛心向他人虛心向他人請教。他們很懂得認(rèn)知自我臀突，他們不喜歡閱讀勉抓，但是他們會(huì)多傾聽，在傾聽的過程中學(xué)到別人的專業(yè)知識(shí)候学。
所以我們要像本田宗一郎那樣要敢于不恥下問，為了找到解決問題的方法纵散，主動(dòng)找到這方面的專家梳码，不膽怯、不高傲伍掀、不擺架子掰茶、有目的地向其請教，弄清楚哪些才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必備的知識(shí)蜜笤，并深入現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)濒蒋。
3.斯蒂芬金的“外界屏蔽法”（獻(xiàn)給愛找借口的你）
我們常常說我沒有時(shí)間，什么什么做不到把兔，可是你看看那些很成功的人其實(shí)他們比我們更忙沪伙，但是他不會(huì)找理由說自己沒時(shí)間弄。其實(shí)時(shí)間是最公平的县好，每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)围橡，一分都不會(huì)多，一分都不會(huì)少缕贡，但是他們會(huì)在制定目標(biāo)后在某個(gè)時(shí)段心無旁騖翁授、專心致志的做，這就是斯蒂芬金的“外界屏蔽法”晾咪。他在他的著作《寫作這回事：創(chuàng)作生涯回憶錄》中寫道：他會(huì)按時(shí)完成每天的寫作任務(wù)收擦，他向自己發(fā)誓：不完成目標(biāo)，絕不離開書房半步谍倦，所以每天他都在緊閉的房門中奮筆疾書塞赂，在與世隔絕的世界中完成自己的目標(biāo)。
其實(shí)我們不是沒有時(shí)間剂跟，我們只是太容易受到外界的干擾减途，一會(huì)看看手機(jī)回復(fù) 回復(fù)別人的留言，一會(huì)刷刷朋友圈看看別人又在曬什么曹洽，如果你也是常常完不成計(jì)劃鳍置，又愛找借口，不妨來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)斯蒂芬.金的“外界屏蔽法”
4.夏目漱石的“個(gè)人主義學(xué)問”（獻(xiàn)給過于認(rèn)真送淆、容易郁郁寡歡的你）
夏目漱曾先后擔(dān)任過松山中學(xué)的老師與熊本五高的教授税产，指教生涯開始沒多久，他得到了去倫敦留學(xué)的機(jī)會(huì)，成為一名文部省的公費(fèi)留學(xué)生辟拷，盡管這樣的機(jī)遇羨煞旁人撞羽，但因?yàn)樵庥稣Z言障礙，沒法融入英國社會(huì)衫冻，夏目漱陷入負(fù)面情緒诀紊，甚至被傳瘋了。但是在這種情況下他并沒完全放棄自己隅俘，他不愿意對英國文學(xué)老師言聽計(jì)從邻奠，而是想用自己的方式自考文學(xué)，所以她做出了凱撒渡盧比孔河式的決斷为居，跨越了文學(xué)研究道路上的鴻溝碌宴。之后他從一名英國文學(xué)的研究者轉(zhuǎn)行成為一名作家，相繼寫出《我是貓》蒙畴、《哥們》贰镣、《后來的事》、《心》膳凝、《明暗》等名作碑隆，成為我們熟知的大文豪。
可能你也會(huì)遇到環(huán)境不適鸠项，與預(yù)期不符等情況干跛，讓你心情郁悶難以振作，不妨像夏目漱那樣通過自省走出陰霾祟绊，重新振作楼入。
5.歌德的“限定法”（獻(xiàn)給無法明確目標(biāo)的你）
歌德是一個(gè)"多才之人“，他年紀(jì)輕輕就憑借暢銷小說《少年維特的煩惱》名聲大震牧抽，不僅懂詩和戲曲嘉熊，還在哲學(xué)、自然科學(xué)以及藝術(shù)上頗有造詣扬舒。不僅如此阐肤，歌德還擅長繪畫、彈琴讲坎。精通希臘語孕惜、拉丁語、希伯來語晨炕、法語衫画、英語與意大利語，雖然精通多種語言瓮栗，但是他在寫作上規(guī)定自己只能用德語削罩，他和路德為現(xiàn)代德語打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)瞄勾，被稱為近代德語之父，正因?yàn)樗粚Ｗ⒂谝患旅旨ぃ拍茏龅脚c眾不同进陡。
現(xiàn)在社會(huì)資源那么豐富，只要你想學(xué)習(xí)微服，一般都能學(xué)會(huì)趾疚，只不過是投入精力的問題，但是為什么資源那么豐富职辨，很多人也確實(shí)投入精力了還是學(xué)不會(huì)呢盗蟆？很多時(shí)候是我們無法取舍，什么都想學(xué)舒裤，所以到最后什么都會(huì)又什么都不會(huì)的地步。如果你也是這樣無法明確目標(biāo)觉吭，不妨來學(xué)習(xí)下歌德的“的限定法”腾供。
6.吉田松陰的“相互學(xué)習(xí)法”（獻(xiàn)給一個(gè)人提不起干勁的你）
吉田松陰是日本江戶幕府末期政治家，教育家鲜滩，改革家伴鳖，明治維新的精神領(lǐng)袖及理論奠基者。他認(rèn)為每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的長項(xiàng)徙硅，輪流當(dāng)老師榜聂，互相學(xué)習(xí)。他的這種教學(xué)模式能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性嗓蘑，讓一個(gè)沒有干勁须肆、無法點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情的人愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
7.福澤諭吉的適塾式“切磋學(xué)習(xí)法”（獻(xiàn)給容易找借口放松對自己要求的你）
江戶末期開設(shè)在大阪的命塾“適塾”是由一所由精通荷蘭醫(yī)術(shù)的緒方洪庵一手創(chuàng)辦的蘭學(xué)塾桩皿，在當(dāng)時(shí)想要了解西方的知識(shí)豌汇，就必須先學(xué)習(xí)荷蘭語，這所學(xué)校的教學(xué)模式很特別泄隔，就是新生們在前輩的指導(dǎo)下拒贱，自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，就連考試和升級(jí)都是由學(xué)生們自己判斷佛嬉，沒有專職的老師教學(xué)逻澳。
日本近代著名的啟蒙思想家、明治時(shí)期杰出的教育家暖呕、日本著名私立大學(xué)慶應(yīng)義塾大學(xué)的創(chuàng)立者斜做，福澤諭吉就是出身于這樣的適塾，這里沒有老師教學(xué)缰揪，只有學(xué)生之間互相的切磋學(xué)習(xí)慢慢提升陨享。因?yàn)橥酝〈写荆嗷ッ銊?lì)，共同學(xué)習(xí)的環(huán)境抛姑，更容易激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)干勁赞厕。
所以現(xiàn)在很多人參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這些培訓(xùn)學(xué)校不見得有什么名師在教導(dǎo)講課定硝，也不見得能給你多高的指導(dǎo)皿桑，但是因?yàn)橛型粋€(gè)目標(biāo)，營造了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍蔬啡，很難不好好去學(xué)诲侮。
所以如果你愛找借口放松對自己的要求，不妨來試試福澤諭吉的適塾式“切磋學(xué)習(xí)法”箱蟆。
8.澀澤榮一的“古典學(xué)習(xí)法”（獻(xiàn)給缺少精神支柱的你）
澀澤榮一沟绪，日本明治和大正時(shí)期的大實(shí)業(yè)家，被稱為"日本企業(yè)之父"空猜，在那個(gè)普遍認(rèn)為“商人地位最卑賤”的時(shí)代里绽慈，“武士不能經(jīng)商”的思想代代相傳，但是澀澤榮一并不同意這樣的觀點(diǎn)辈毯，他把《
論語》作為自己內(nèi)心的支柱坝疼、信念的核心，重新學(xué)習(xí)谆沃，不斷領(lǐng)悟钝凶，并把書中的道理應(yīng)用于工作和生活中。他就是靠著把古典當(dāng)成內(nèi)心的支柱唁影，不顧外界看法耕陷，做自己想做的事。
我們常常做不好事情是因?yàn)槲覀儧]有堅(jiān)定地信念夭咬，所以我們很容易受到外界干擾啃炸，可以像澀澤榮一樣找到自己的內(nèi)心支柱，放開手去做自己想做的事情卓舵。
9.香奈兒的“對鏡觀察法”（獻(xiàn)給叛逆心強(qiáng)的你）
香奈兒是改變了20世紀(jì)女性時(shí)尚界的革命家南用，但是她自己的要求很嚴(yán)格，她有兩個(gè)原則掏湾，有規(guī)律的生活與在孤單中審視自己的精神裹虫，她習(xí)慣對著鏡子客觀地審視自己，她覺得鏡子能幫他找回自我融击。盡管已經(jīng)很成功筑公，但是她不隨波逐流，嚴(yán)于律己尊浪，才更好地獲得別人艷羨的成就匣屡。
有些人為什么不管是干什么都能做的很好封救，因?yàn)樗麄儾还茉谑裁喘h(huán)境下都很自律，從不因?yàn)橥饨绲母淖兌淖冏约簩W(xué)習(xí)的態(tài)度捣作。
10.本田元的“外語背誦學(xué)習(xí)法"(獻(xiàn)給希望每天能有規(guī)律誉结、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的你）
翻譯過多本哲學(xué)書籍的本田元老師的方法是“外語背誦學(xué)習(xí)法”他憑借自己超強(qiáng)的記憶力，用常人無法想象的速度學(xué)習(xí)券躁。他的“外語背誦學(xué)習(xí)法”就是不斷重復(fù)惩坑，第一天背誦的東西，第二天在背誦新東西的基礎(chǔ)上再加以重復(fù)背誦第一天的內(nèi)容也拜，以此內(nèi)推以舒，直到徹底記住。他的這種學(xué)習(xí)方法同樣適用于其他領(lǐng)域慢哈，熟能生巧蔓钟，任何事情重復(fù)多了自然能做好。
所以這種學(xué)習(xí)方法可以同樣應(yīng)用于學(xué)習(xí)別的領(lǐng)域卵贱，假如你也希望每天能有規(guī)律奋刽，按計(jì)劃學(xué)習(xí)，也可以試試本田元的“外語背誦學(xué)習(xí)法”艰赞。
11.謝里曼的“追求冒險(xiǎn)學(xué)習(xí)法”（獻(xiàn)給不曾為學(xué)習(xí)著迷的你）
發(fā)現(xiàn)了特落伊遺跡的謝里曼，曾通過朗讀肚吏、背誦的方法掌握了十幾種語言方妖，他一直堅(jiān)信特落伊不是傳說，對古代史抱有美好幻想的謝里曼罚攀，在學(xué)習(xí)掌握了多門外語党觅，并通過創(chuàng)業(yè)積累了巨大財(cái)富之后，用自己獨(dú)特的方法找到了夢寐以求的世界斋泄。有時(shí)候我們光有滿腔熱情而沒有資金杯瞻，所以只能紙上談兵，可是如果我們也能像謝里曼那樣懷揣著夢想炫掐，事業(yè)有成魁莉，有能夠支配的充足資本，很難沒有學(xué)習(xí)的熱情募胃，有了這些硬性條件旗唁，不成功就不太可能了。
有時(shí)候你可能并不是不想學(xué)習(xí)痹束，只是有些硬性條件讓你沒法往前走检疫，所以你喪失了學(xué)習(xí)的熱情，不妨也像謝里曼那樣祷嘶，可以先做一些事屎媳，為你的夢想做準(zhǔn)備夺溢，等你條件相對成熟了自然也能達(dá)到夢想。就像現(xiàn)在很出名的彪悍一只貓烛谊，他在選擇去采訪一百位牛人的時(shí)候他都事先攢足了資金风响，而且他還有很好的演講能力，就算沒有全職工作晒来，他也能養(yǎng)活自己钞诡。
所以不要找借口埋怨自己目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，謝里曼也是半路出家的湃崩，而且做得相當(dāng)好荧降。
12.佐伯祐三的“激情點(diǎn)燃法”（獻(xiàn)給無法突破自我的人）
佐伯祐三是日本有名的洋畫家，在25歲的時(shí)候如愿以償來到巴黎攒读，得到了讓弗拉曼克點(diǎn)評(píng)作品的機(jī)會(huì)朵诫，不料卻得到大師嚴(yán)厲的批評(píng)，雖然備受打擊薄扁，但是他并沒有選擇逃避剪返，而是不斷摸索自己的畫風(fēng)，甚至還多次與里見一同拜訪弗拉曼克邓梅，最終他找到自己的風(fēng)格脱盲。
佐伯祐三的成功在于他在遇到瓶頸難以突破時(shí)期，沒有害怕外界的刺激日缨，沒有畏懼外界的批評(píng)钱反，而是珍惜每一次邂逅，并從中尋找啟發(fā)匣距，達(dá)到自己的目標(biāo)面哥。
如果你不甘于現(xiàn)狀、想要蛻變重生毅待，可以試試這種“困境突破法”尚卫。
13.愛因斯坦的“張弛有度學(xué)習(xí)法”、坂口安吳的“翻字典斷絕妄想學(xué)習(xí)法 ”（獻(xiàn)給焦慮不安尸红、內(nèi)心苦悶吱涉、容易陷入專業(yè)領(lǐng)域，困于狹小世界的你）
坂口安吳驶乾，日本無賴派作家的代表人之一邑飒，代表作有《肝臟醫(yī)生》、《盛開的櫻花林下》级乐、《白癡》疙咸。當(dāng)時(shí)由于過度專注于研究印度哲學(xué)，安吳的內(nèi)心痛苦不堪风科，并常常陷入妄想之中撒轮，為了調(diào)整自己的精神狀態(tài)乞旦，他選擇不停地翻動(dòng)字典，讓自己埋頭于多門外語的學(xué)習(xí)之中题山。
無獨(dú)有偶兰粉，物理學(xué)家愛因斯坦在一次別人的采訪中說“如果沒成為物理學(xué)家，我現(xiàn)在應(yīng)該是個(gè)音樂家吧”顶瞳，音樂和物理是兩個(gè)完全不同的行業(yè)玖姑，為什么愛因斯坦會(huì)這樣說呢？因?yàn)閷垡蛩固箒碚f慨菱，音樂是能與工作互補(bǔ)的人生伴侶焰络，我們都知道物理研究是個(gè)很枯燥的事情，所以通過音樂調(diào)節(jié)工作強(qiáng)度符喝，讓身心進(jìn)入一個(gè)良好的循環(huán)闪彼，這樣才能更好地做自己想做的事。
有時(shí)候我們不能讓我們的生活過于緊繃协饲，這樣有時(shí)候反而會(huì)適得其反畏腕，在學(xué)習(xí)、工作之余茉稠，找到一個(gè)能令自己感到愉快的事情描馅，能有效調(diào)節(jié)內(nèi)心，勞逸結(jié)合而线，這樣才更有效率流昏。我們可以向愛因斯坦和坂口安吳學(xué)習(xí)。
14南方熊楠的“圖書館抄閱法”（獻(xiàn)給獨(dú)自學(xué)習(xí)無法集中注意力的你)
南方熊楠是日本近代杰出的生物學(xué)家吞获、民俗學(xué)家，他一生收集了各種菌類標(biāo)本和圖譜4500多種谚鄙，15000多枚各拷，還撰寫了大量論文和隨筆。他一生都在以非專業(yè)者的身份不斷研究和學(xué)習(xí)闷营，他能把抄過的知識(shí)全部記下來烤黍，他的成就和他抄閱圖書是分不開的。他不是機(jī)械式的抄書傻盟，而是先把看到的內(nèi)容記在心里速蕊，然后再 還原在紙上，這個(gè)其實(shí)就是把自己看到的東西簡單的消化掉娘赴，把書本的東西變成自己的東西规哲，在以后需要的時(shí)候很容易信手拈來。
在任何書本都能被簡單復(fù)印任何東西都能在網(wǎng)絡(luò)找到的現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代诽表，人們通過筆頭還原信息的能力顯著降低唉锌，很多時(shí)候我們以為我們掌握了我們閱讀過的東西隅肥，其實(shí)我們的記憶力并沒有我們想象中的那么好。以前我看書的時(shí)候無法集中精力而且看完之后過了一段時(shí)間什么都記不清了袄简，但是最近我開始著手寫一些讀書筆記和書評(píng)腥放，因?yàn)榻o自己下的有任務(wù)所以看的過程中會(huì)相對認(rèn)真，在寫的過程中我會(huì)像南方熊楠那樣把看到的內(nèi)容總結(jié)消化掉绿语，這樣我就能在看的過程中學(xué)到一部分我想要的東西秃症。
如果你獨(dú)自學(xué)習(xí)無法集中注意力，不妨來學(xué)習(xí)南方熊楠的“圖書抄閱法”
15.村上春樹的“體能強(qiáng)化法”（獻(xiàn)給正為努力了卻看不到成效而發(fā)愁的你）
眾所周知村上春樹喜歡跑步吕粹，他在《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》中表明了自己對長跑的看法种柑，他堅(jiān)信想要堅(jiān)持寫好長篇小說，就需要通過體能強(qiáng)化昂芜，鍛煉自己的精神力與體力莹规，因?yàn)檎嬲文X力勞動(dòng)的是一個(gè)強(qiáng)健的身體。他的成功在于他在了解自己的性格泌神、身體特點(diǎn)的前提下不斷鍛煉良漱，做到持之以恒。
我們很多時(shí)候?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)別人的方法而沒有效果呢欢际？有時(shí)候就是這個(gè)原因母市，有一段時(shí)間我感覺時(shí)間不夠用，也選擇晚上熬夜加班的方式來彌補(bǔ)白天時(shí)間的不夠用损趋，可是這樣效果并不好患久，第二天上班我因?yàn)闆]有有休息好總是提不起精神，而且晚上的效率還很差浑槽，做出來的東西效果也不是很好蒋失，所以有時(shí)候我們努力了還沒有效果，可能是沒有根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出適合自己的方法桐玻，還沒有擁有屬于自己的決勝球篙挽。
想學(xué)習(xí)的你，先別悶著頭學(xué)習(xí)了镊靴，來看看這些名人們都是怎么學(xué)習(xí)的铣卡，從他們的學(xué)習(xí)方法中你是否也能找到屬于自己的“決勝球”呢？請記住方法那么多偏竟，適合自己才重要煮落。開始學(xué)習(xí)之前，別忘了看看這本書踊谋，找到適合你的方法再開始
