“being”的力量——參加慧一導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)討論會(huì)有感
今天有幸以導(dǎo)師助理的身份參加慧一導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)線上討論會(huì)議顾彰，圍繞著卡瓦老師的教練型領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)展開探討慧一的核心業(yè)務(wù)模式以及具體的落地問題，和高能量的導(dǎo)師們共同參與討論薪寓，感受是很不一樣的且改。
首先是會(huì)議的形式，雖然大家都大致知道今天要探討什么內(nèi)容持舆，但到了會(huì)議開始的時(shí)候色瘩，誰(shuí)也沒能夠很明確的說(shuō)出今天的具體議題是什么，該如何進(jìn)行逸寓，要拿到什么樣的結(jié)果居兆，恰是這么開放流動(dòng)的沒有任何限制的場(chǎng)域，我們?nèi)斡梢磺凶匀坏陌l(fā)生竹伸，確定好主持人以及會(huì)議時(shí)長(zhǎng)泥栖，我們就開始了天馬行空的碰撞。首先是關(guān)于今天的議題的探討勋篓，也就是團(tuán)隊(duì)教練的“拿合約”的過(guò)程吧享。崔老師的主持十分的在教練狀態(tài)，始終允許一切的發(fā)生并且引導(dǎo)討論逐步深入往前譬嚣，既不掉入細(xì)節(jié)钢颂，也能夠在大家發(fā)散的時(shí)候及時(shí)拉回軌道，有了崔老師的高超主持水平拜银，確定了我們的會(huì)議是豐收有趣的殊鞭。
其次遭垛，卡瓦老師介紹教練型領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的背景、設(shè)計(jì)原理和考慮關(guān)鍵因素钱豁，看似很簡(jiǎn)單的內(nèi)容耻卡，卻包含了很多的信息：第一是純粹的發(fā)心，以支持到客戶有真真正正的改變?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)牲尺，區(qū)別于市場(chǎng)上各種不落地的培訓(xùn)和“教練”服務(wù)卵酪，真正的去深耕和陪伴企業(yè)的成長(zhǎng)，一切以滿足客戶的需求谤碳、幫助客戶解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)溃卡；第二，從“破冰蜒简、照鏡子”瘸羡，激發(fā)客戶想要去改變，到教練型領(lǐng)導(dǎo)“是什么”搓茬，“怎么成為”三個(gè)方面設(shè)置課程內(nèi)容犹赖，既有體系的支撐（教練型領(lǐng)導(dǎo)的邏輯層次每個(gè)層次的具體表現(xiàn)），又有具體落地的行為習(xí)慣培養(yǎng)（行動(dòng)環(huán)境層面與企業(yè)實(shí)際案例結(jié)合卷仑，真正做到有效支持）峻村。簡(jiǎn)單的分享，真的讓我學(xué)習(xí)到大道至簡(jiǎn)锡凝，返璞歸真粘昨，教練的有效不是因?yàn)閮?nèi)容和形式有多么的酷炫，而是取決于你做到了多少窜锯，你傳遞的能量在什么位置张肾。
再次，慧一教練平臺(tái)現(xiàn)有資源的整合锚扎⊥痰桑慧一原有的一對(duì)一教練輔導(dǎo)、會(huì)議系統(tǒng)打造與輔導(dǎo)驾孔，加上教練型領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)芍秆，可以說(shuō)是三駕馬車齊頭并進(jìn)，既相互獨(dú)立而又互相支持助币，可以從任意一個(gè)點(diǎn)切入浪听，滿足企業(yè)客戶的各項(xiàng)需求，從而從點(diǎn)到面再到整體系統(tǒng)的支持眉菱，分階段分層級(jí)的給到企業(yè)不同程度的支持迹栓。
總的來(lái)說(shuō)，今天收獲的絕不僅僅是這些內(nèi)容的探討俭缓，更多的是從各位老師身上學(xué)習(xí)到being的力量克伊，也就是邏輯層次上三層的堅(jiān)定（愿景酥郭、身份定位、價(jià)值觀篤定）愿吹，決定了doing和having的靈活性不从，就像一個(gè)人，內(nèi)在有篤定的定海神針犁跪，也就具備了抵抗外界任何風(fēng)雨的力量椿息。再次和自己強(qiáng)調(diào)了“being”的重要性，正如企業(yè)坷衍，明確企業(yè)的使命寝优、價(jià)值觀和愿景，也就擁有了企業(yè)發(fā)展源源不斷的力量之泉枫耳，吸引共同目標(biāo)價(jià)值觀的人乏矾，再難的事情也都變得容易多了；而個(gè)人迁杨，越明確自己的身份定位钻心、價(jià)值觀、愿景铅协，就越有力量面對(duì)外界的所有的變化捷沸，有內(nèi)驅(qū)力去發(fā)展自身的能力，去創(chuàng)造想要的結(jié)果警医，去改善身邊的環(huán)境亿胸。
2018年9月17日
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