? ? ? 盡管勵志的電影很多殷勘，披上勇于接受生活現(xiàn)實此再，向往美好、努力實現(xiàn)理想的女主形象層出不窮玲销，但《風雨哈佛路》中的女主人公Liz卻透露出一絲悲涼的底色输拇，正如電影名字一樣，一路風雨飄搖的成長寫照背后贤斜，是一個堅韌又敏感的女孩所呈現(xiàn)先給我們的溫暖世界策吠。
? ? Liz的母親吸毒瘩绒、患有精神分裂癥猴抹，生活拮據(jù)，親密關(guān)系幾近崩壞锁荔。她和她的姐姐只能靠吃丟棄的食物度日蟀给，在這樣的環(huán)境中，沒能得到任何孩童應(yīng)有的愛與滋養(yǎng)堕战。
? ? ? 由于貧窮，童年的Liz連件像樣的衣服都沒有嘱丢，無法正常的上學(xué)薪介，唯一的學(xué)習(xí)資料是鄰居撿來送給她的百科全書，但對知識的渴求并沒有讓她向命運低頭越驻。影片開場她攥著家里唯一的積蓄汁政，也許是想給自己添置件新衣服，也許是想用來填飽肚子缀旁，也許是買一本新書记劈，都不得而知。因為看到她的媽媽因毒癮發(fā)作哀求的眼神并巍，她的心軟下來目木。她以為的親情，那殘破家庭里唯一能給予她感情慰藉的東西懊渡，還不如一針大麻刽射。于是军拟，希望幻滅了，她又一次被拖入了絕望的深淵誓禁。警察帶走了Liz的媽媽懈息，在感情疏離的Liz爸爸對女兒的道歉聲之后，一種莫名的孤獨感如塵埃一般在房間淡淡的晚照中游移摹恰。鐘表以其堅硬的指甲尖“嗑嗑嗑”叩擊著浮于空間的落寞辫继，讓小小年紀的Liz聽到有個聲音在她內(nèi)心升起：“地球在運轉(zhuǎn)，你只是猜想俗慈。即使沒有你姑宽，也會發(fā)生一切，情況不會向有利于你所期望的方向發(fā)展姜盈〉颓В”于是配阵，她決定逃離那個破碎的家馏颂，因為她知道，唯一的出路就是改變自己棋傍。把敏感的安全感被迫從身體里丟出去救拉，被迫向前看，因為她沒有后退的路瘫拣。
? ? ? 教育之所以偉大亿絮，因為它可以喚醒人們內(nèi)心對未知的恐懼和美好的期待。15歲無家可歸的Liz麸拄，在媽媽去世后派昧，更加體會到要改變自己的人生，只有通過求學(xué)拢切。于是它以電車為家蒂萎，與閨蜜Chris互相照顧，靠著一點點微薄的收入維持生活淮椰，在好容易得到了一間學(xué)校接收她的機會里五慈，通過2年的努力學(xué)完了4年的課程，申請到獎學(xué)金成功進入哈佛主穗。影片平鋪直敘泻拦，沒有過多華麗的鏡頭，但就是這種現(xiàn)實主義的拍攝手法忽媒，讓我們看到Liz的成長和蛻變争拐。對于女主角來說，生活與電影之間被巧妙的無縫銜接晦雨，Liz的日常就像一個背景板架曹，她的執(zhí)著和勇氣交織在一起灯抛，成為一個又一個簡單卻不不平凡的轉(zhuǎn)場。
? ? ? 在電影最后对嚼，Liz和她的姐姐重逢，姐姐在看到Liz的改變后绳慎，閃過了欣喜卻有些無奈的目光纵竖。同一個家庭出生的姐妹因為不同的選擇最后走上了不同的道路。但我們有理由相信杏愤，她們對母親深深的愛靡砌，是不會改變的。
? ? ? Liz在獲得《紐約時報》資助的獎學(xué)金記者會上通殃，有動人的一幕。記者問她如果能改變什么的話厕宗，可以改變什么画舌？她毫不猶豫的說，如果家庭能復(fù)原的話已慢，她想要把所有都回報給家庭曲聂，但是她已然一無所有了。這場內(nèi)心的糾葛佑惠，以一個Liz站在教學(xué)樓前慢慢推進的中場景結(jié)束朋腋，美麗的少女說到：“我再也不用隨身攜帶所有的東西了，我不用再背負我的過去膜楷。但我會記得每個我認識的人旭咽。我忘記了小的事情，但仍然很難承受赌厅。我可以讓她燃燒了穷绵，然后繼續(xù)向前的路〔於祝”
? ? “人們只知道挫折，而沒有殘酷的生活能去親身體驗洽议，所以他們一直花時間在挫折中徘徊宗收，我們稱之為惱火。他們不去看事情的整體亚兄，對于那些細微的東西混稽，它們凝結(jié)在一起。那是什么？”這也許就是影片要告訴我們的道理匈勋。與其懷疑礼旅、預(yù)設(shè)未知的一切，不如像Liz一樣洽洁，停止內(nèi)心的對話痘系，臣服當下，在所有的生活當中饿自，看到美麗的一面汰翠。勇敢的出發(fā)吧，我們都會收獲屬于自己的精彩昭雌。
