昨晚到家后
女兒：為什么**老師，上課不給我說話菲嘴？
我：什么意思饿自？怎么了？
女兒：**老師講題龄坪，我把我想法想說出來昭雌，老師制止了，說我說的不對健田。
我：那你結(jié)果正確嗎烛卧？
女兒：不正確啊〖司郑可是我想把我思路說出來总放，希望老師聽后幫我糾正。
我：我在去蘇州路上好爬，**老師電話我了局雄，說你思路不正確，碰巧答案可能對了存炮。哎榴。。聽我口氣中帶有質(zhì)問僵蛛，她當(dāng)時就哭了。說課上兩次都不給她說話迎变。我問她是直接說答案還是猜的答案充尉，她說有的剛開始要說，老師就不讓她說了衣形。有的選擇題老師也就是直接說答案驼侠，也沒說過程。谆吴。倒源。（當(dāng)然老師對我說的有些話，我沒有跟孩子直接講“也不知哪來自信句狼？講題好像都會笋熬，考試為什么做不出來？上課問有沒有不會的腻菇，也說沒有胳螟。眼高手低昔馋，這樣的話我沒法帶她。糖耸。秘遏。）我看她哭了也很委屈，我也沒再說教嘉竟。但能感覺她已經(jīng)非常不舒服了邦危。
其實課后**老師也電話我了，事后我也思考了舍扰，也同時問了課外其他科老師倦蚪，孩子是否存在今天這位老師說的問題？我也知道孩子肯定多少存在問題妥粟，要是各方面很優(yōu)秀那也用不著老師來指導(dǎo)审丘。
反思，成人也有這樣的想法勾给，自己說的做的滩报，認為是對的。即使錯了可能也不愿承認播急，或有一個自己信任脓钾、佩服的人指出來，自己會接受也很信服桩警。當(dāng)然這是缺點可训，當(dāng)事人需要有自我認知、也想自我提升去改變捶枢，才會成長握截。
目前對于課外補習(xí)，不要說該不該存在烂叔？也不要說都是家長把這些課外老師“慣”出來的谨胞。首先，人分三六九等蒜鸡，孩子也有接受能力與智力不等情況胯努，有的孩子可能學(xué)校老師講一遍沒太理解，確實需要有老師在課外加強講解下逢防。所以承在課外補習(xí)也算是正常叶沛。
對孩子來說，老師跟家長一樣重要忘朝，影響很大灰署。想到小學(xué)畢業(yè)后，無意一次聊天。女兒才跟我提起氓侧，小學(xué)某一位數(shù)學(xué)老師脊另，可能講過的題有學(xué)生還是錯了，老師會罵“13點约巷。偎痛。。吧啦吧啦”之類的話独郎，所以怪不得到了小學(xué)數(shù)學(xué)成績不好也沒有積極性踩麦。“一位好老師氓癌，勝過萬卷書” “為人師表” “一日為師谓谦，終身為父”。贪婉。反粥。
不去評論，以上老師教學(xué)水平如何疲迂？畢業(yè)于哪所高校才顿？作為老師不管是在編的還是打著”名師“旗號來搞補習(xí)的。不是自己有多牛逼尤蒿，而是您帶著的孩子有多牛逼郑气，都想帶”好“學(xué)生，那”好“學(xué)生都是您的成果嗎腰池？人家本身就很聰慧尾组。能把想學(xué)的”差生“帶進步，那孩子們敬佩您示弓，愿跟您學(xué)讳侨，算優(yōu)秀的老師。（像老師評價學(xué)生一樣評價下）國家應(yīng)該更嚴格把控好進入教師行業(yè)的人才奏属、嚴格審核機構(gòu)老師的資質(zhì)爷耀。建議：老師職業(yè)需必修”心理學(xué)“需像考英語四六級一樣，嚴格設(shè)等級獲得后拍皮，且需進行人格測評符合標(biāo)準方可進入老師行業(yè)。
教師職業(yè)是個良心活跑杭。貼上些老師講的”良心話：
不管學(xué)生铆帽、老師，是不是都該反思下德谅？
