? ? ? ? ? ? ? ? ? 中國好聲音
? ? ? 我們班的吳老師很喜歡看書讽膏，家里堆滿了書粥烁，其中他還有一本關(guān)于二十四節(jié)氣的書，他不僅愛看書留荔，還很在意誦讀吟孙。
? ? ? ? 吳老師對二十四節(jié)氣也是很在意的，在這學(xué)期存谎，我們前幾天剛學(xué)過毛澤東的沁園春.雪拔疚。
? ? ? ? 春天我們并沒有學(xué)習(xí)什么，但我知道賀知章寫的《詠柳》既荚，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳栋艳。不知細(xì)葉誰裁出恰聘，二月春風(fēng)似剪刀。”
? ? ? ? 春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)晴叨，也是農(nóng)民伯伯種地的一個開始凿宾，是一個擁有顏色的季節(jié)，鳥兒也飛了回來兼蕊。
? ? ? ? 夏天初厚，我想到了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇孙技。欲把西湖比西子产禾，淡妝濃抹總相宜∏＠玻”
? ? ? ? 夏天亚情，是一個想念冬天的季節(jié)，因為這時的天氣會很熱哈雏，剛出門楞件，抬頭一看，就可以看到火辣辣裳瘪，紅通通的太陽土浸，是四個節(jié)氣里最熱的氣節(jié)，當(dāng)然要是你一直在外面彭羹，你過一會兒就會暈倒黄伊，這時，你已經(jīng)中暑皆怕， 醒來時毅舆，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)躺在了醫(yī)院的白床上面。
? ? ? ? 秋天愈腾，我們學(xué)王維寫的《山居秋暝》憋活，“ 空山新雨后，天氣晚來秋虱黄。明月松間照悦即，清泉石上流。竹喧歸浣女橱乱，蓮動下漁舟辜梳。隨意春芳歇，王孫自可留泳叠∽髅椋”
? ? ? ? 秋天是豐收的時，是農(nóng)民伯伯勞動的結(jié)果危纫，也是樹葉脫落的候宗挥，在這個時節(jié)乌庶，人們會不由感到悲傷，但劉禹錫就不一樣了契耿，“自古逢秋悲寂寥瞒大，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上搪桂，便引詩情到碧霄透敌。”在別的詩人悲傷之時踢械，劉禹錫卻站了出來酗电，說：“秋天比春天的太陽更加紅火，真是與人不同裸燎，但是也同時表現(xiàn)出了劉禹錫的豪放顾瞻。
? ? ? ? 冬天，我們學(xué)習(xí)了白居易的《問劉十九》德绿，“綠蟻新醅酒荷荤，紅泥小火爐。晚來天欲雪移稳，能飲一杯無蕴纳。”和偉大之人个粱，毛澤東的詩詞古毛，《沁園春.雪》“北國風(fēng)光，千里冰封都许，萬里雪飄稻薇，望長城內(nèi)外，惟余莽莽胶征，大河上下頓失滔滔塞椎，……”。
? ? ? ? 冬天是一個想念夏天的季節(jié)睛低，也是充滿我們歡笑聲的季節(jié)案狠，是走出門外就一片白茫茫的季節(jié)，是孩子們最期盼的一個季節(jié)钱雷，是可以堆雪人骂铁，打雪仗，滑冰的季節(jié)罩抗，是植物們生命的歸宿和盡頭的季節(jié)拉庵。
? ? ? ? 這些詩都是我們早上會背誦的，老師來到教室后會聽我們背套蒂，然后對我們講背的如何名段，阱扬，怎么樣泣懊，然后就會圍繞誦讀給們講上一節(jié)伸辟，由此可見老師真的很在意誦讀。
? ? ? ? 跟老師在一起快一個學(xué)期了馍刮，我感覺我也喜歡上了誦讀信夫，聽了老師講了那么多關(guān)于誦讀的，我自己總結(jié)出了一些經(jīng)驗卡啰。
? ? ? 誦讀可以鍛煉口才静稻，讀起書，古詩匈辱，來可以讓自己氣度不凡振湾，寫作文時不會出現(xiàn)病句，在考試時讓你找出病句也就很簡單了亡脸。
? ? ? 所以誦讀真的很重要押搪，而現(xiàn)在，我也終于領(lǐng)會到了浅碾，誦讀對于來吳老師重要性大州。
? ? ? ? 老師說我們要大聲郎讀，說這是中國好聲音垂谢，在以前看厦画，誦讀并沒有什么，現(xiàn)在看來真是重要多了。
? ? ? ? 老師還對我們說：“讀書時，不要默讀究孕，一定要大聲的郎讀出來帅矗。”
? ? ? ? 所以中國好聲音就要靠掏父，我們來創(chuàng)造了，加油。
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