1嘱蛋、關(guān)于提問(wèn)蚯姆，是有很多人像我一樣，是一個(gè)極端主義者洒敏，就是說(shuō)別說(shuō)提出一個(gè)好問(wèn)題了龄恋，本身就不擅長(zhǎng)提問(wèn)，就不愛(ài)提問(wèn)凶伙，甚至對(duì)提問(wèn)懷著巨大的恐懼郭毕，而現(xiàn)在又要根據(jù)原則提出一個(gè)好問(wèn)題。這就相當(dāng)于函荣，在原來(lái)的枷鎖之上又上了一把鎖显押。

在這里老師明確的指出：如何提問(wèn)不等于不提問(wèn)链韭。提問(wèn)的其中一個(gè)作用就像付費(fèi)一樣，可以節(jié)省我們的時(shí)間煮落，提高效率敞峭。然而值得注意的是：是省時(shí)間，而不是省思考蝉仇！

我們不能為了省時(shí)間旋讹，而放棄思考，鍛煉大腦的機(jī)會(huì)轿衔，否則沉迹，這省下來(lái)的時(shí)間也會(huì)變得沒(méi)有意義。

作為一個(gè)提問(wèn)的極端主義者害驹，我覺(jué)得老師給的這個(gè)建議特別的好：要在現(xiàn)有水平上做好功課鞭呕，才可以去向別人發(fā)問(wèn)。

檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是四個(gè)字“問(wèn)心無(wú)愧”宛官，也就是說(shuō)葫松，當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，內(nèi)心是坦蕩和真誠(chéng)的底洗，已經(jīng)在自己的能力范圍內(nèi)做了足夠的功課腋么。這有點(diǎn)類似于王陽(yáng)明說(shuō)的“致良知”，說(shuō)著很容易亥揖，但在實(shí)際操作上應(yīng)該會(huì)很痛苦珊擂。

2、“你不就是比我強(qiáng)在……嗎费变，有什么了不起的摧扇？”這句話在我的內(nèi)心里也是講過(guò)的，這有點(diǎn)類似于拿自己的長(zhǎng)處比對(duì)方的短處挚歧，以此獲得滿足和自信扛稽。

雖然老師經(jīng)常重復(fù)說(shuō)，要對(duì)自己的未來(lái)盲目的自信昼激！但是庇绽，一定不能脫離成長(zhǎng)這個(gè)前提锡搜，否則橙困，那就成了自大或者自欺欺人了。

“看見(jiàn)別人的好就”就是其中之一耕餐，當(dāng)看到別人比自己強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)凡傅，我們要發(fā)自內(nèi)心的看到這一點(diǎn)，而不是選擇忽略或者無(wú)視肠缔。要看到別人比自己好這一點(diǎn)點(diǎn)背后的時(shí)間付出夏跷，這才是讓自己進(jìn)步哼转，成長(zhǎng)，變得更好的開(kāi)始槽华。

3壹蔓、生活的本質(zhì)是交換！這句話掛在我嘴邊猫态，有將近一年的時(shí)間了佣蓉，雖然我能理解他的意思，也認(rèn)可這個(gè)道理亲雪。然而勇凭，這句話就像老師常掛在嘴邊的那一個(gè)問(wèn)句：“什么更重要，什么最重要义辕？”一樣虾标，還沒(méi)有真正內(nèi)化在自己的身體里。

就像投資說(shuō)的灌砖，拿現(xiàn)在的資源交換未來(lái)的資源璧函。但在實(shí)際操作中，面對(duì)利益選擇的時(shí)候基显，是選擇現(xiàn)在柳譬，還是未來(lái)？這是需要勇氣和耐心的续镇。當(dāng)我面臨糾結(jié)美澳，在選擇面前遲疑的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)原則摸航，還沒(méi)有真正的內(nèi)化為自己的一部分制跟。

內(nèi)化不了，并不代表就要放棄應(yīng)用酱虎，一切都是需要訓(xùn)練和積累的雨膨。

在做事之前思考一下這些原則，當(dāng)自己?jiǎn)枂?wèn)題的時(shí)候也想一想读串，我問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題符合提問(wèn)的原則嗎聊记？我是在用我現(xiàn)在的問(wèn)題來(lái)交換對(duì)方的答案，在這個(gè)過(guò)程中恢暖，對(duì)方也付出了時(shí)間的代價(jià)排监，在這個(gè)交換的過(guò)程中，對(duì)方是劃算的嗎杰捂？如果在這個(gè)過(guò)程中舆床，我破壞了交換的原則，只是一味的索取。那么對(duì)方下次或者下下次挨队，還會(huì)傻里傻氣的和自己交換嗎谷暮？這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的“共贏思維”。

4.對(duì)于一個(gè)開(kāi)啟“元認(rèn)知能力”的人來(lái)說(shuō)盛垦，運(yùn)用“換位思考”應(yīng)該是可以做到的湿弦。一個(gè)好的提問(wèn)，不但可以對(duì)別人提腾夯，也可以對(duì)自己提省撑。

例如“如何才能得到老板的重用？”俯在，這個(gè)問(wèn)題竟秫，我們就可以反過(guò)來(lái)問(wèn)自己，“如果你是老板跷乐，也會(huì)重用什么樣的員工肥败？”

這就會(huì)得出，老板喜歡把工作當(dāng)作自己創(chuàng)業(yè)的人愕提，為自己打工的人馒稍，愿意付出，為自己生命負(fù)責(zé)任的人浅侨。

然而纽谒，我們應(yīng)該進(jìn)入第二個(gè)境界，徹底為自己打工如输，做自己的老板鼓黔。給自己提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，不然無(wú)法滿足自己這位老板的要求不见。

當(dāng)然澳化，我們還要用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，最終做到稳吮，把自己的一份時(shí)間賣出更多分缎谷，做一個(gè)真正精明的時(shí)間買賣人！

5.對(duì)于一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)灶似，想要秉持“授人以魚(yú)不如授人予漁”的理念列林。是非常難能可貴的，當(dāng)然也是不容易的酪惭。作為一個(gè)老師希痴，剝奪孩子的思考就是犯罪，可是撞蚕，當(dāng)一個(gè)孩子润梯，去問(wèn)老師這個(gè)字怎么寫，而老師告訴他你去查字典的時(shí)候甥厦。又有多少學(xué)生和家長(zhǎng)能理解纺铭、接受這一點(diǎn)呢？

就像我剛才說(shuō)的刀疙，我們付費(fèi)是為了省時(shí)間舶赔，我們提出好問(wèn)題也是為了省時(shí)間。然而谦秧，省的時(shí)間是干嘛用的呢竟纳？如果不能用在思考上，而是在偷懶疚鲤，那這個(gè)省下的時(shí)間還有什么意義呢锥累？

很多時(shí)候，我們并不是不知道這些道理集歇，而是缺乏耐心桶略，覺(jué)得做一些事情太麻煩，可是他們不知道：如果你怕麻煩诲宇，那么你會(huì)被麻煩一輩子际歼。

總結(jié)：

在生活中，很多人都堅(jiān)信“顧客就是上帝”姑蓝，自己只要是一個(gè)消費(fèi)者鹅心，那自己就有當(dāng)“上帝”資格，當(dāng)自己有這個(gè)居高臨下的念頭時(shí)纺荧，就很容易忽略另一個(gè)重要的因素“尊重”旭愧，也可以用另外一個(gè)詞來(lái)講，叫“敬畏之心”宙暇。

就像花199定老師的專欄榕茧，如果缺乏尊重，缺乏敬畏客给，把自己擺得高高的“上帝”位置上用押，那最終的結(jié)果也只能被吹散在風(fēng)中，消失在云海里……

當(dāng)我們心中有敬畏之心靶剑，懂得尊重他人的時(shí)間的時(shí)候蜻拨，既是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，也是在培養(yǎng)自己的耐心桩引。進(jìn)化本來(lái)就是一件緩慢的事情缎讼，麻煩就麻煩一點(diǎn)吧！