會(huì)學(xué)習(xí)比成績(jī)更重要

—— 教學(xué)反思

在中學(xué)式镐，特別是高中玉凯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象。那些成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生浸颓，并不是最勤奮的物臂。不管你怎么努力總是趕不上前幾名。那些出類拔萃的學(xué)生更是如此产上，好像天生就是個(gè)學(xué)習(xí)的料棵磷。

同樣上一節(jié)課，盡管大家都做了預(yù)習(xí)晋涣，可是一到課堂上仪媒，那些優(yōu)秀的學(xué)生好像本來(lái)就懂得，對(duì)答如流谢鹊，甚至課堂還在看其他資料算吩。同樣是老師提問題，當(dāng)我們正在思考時(shí)佃扼，他在那邊已經(jīng)說(shuō)出了答案偎巢。

在中學(xué)，從初一開始兼耀，前十名可能一直保持到畢業(yè)压昼，很少有大的變化。當(dāng)然不排除有的學(xué)生給大家一個(gè)石破天驚似的驚喜瘤运∏舷迹可這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。

是什么原因會(huì)有如此的結(jié)果呢拯坟？其實(shí)很簡(jiǎn)單但金，優(yōu)秀的學(xué)生都有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣！而這些習(xí)慣就是在小學(xué)期間養(yǎng)成的郁季。在小學(xué)冷溃，由于學(xué)的知識(shí)較少，只要是努力就會(huì)有取得較為理想的成績(jī)梦裂。優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是那么明顯似枕，如果在小學(xué)養(yǎng)不成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上中學(xué)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)塞琼。原來(lái)在小學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生到了中學(xué)之后就會(huì)成績(jī)平平，不管怎樣努力總是不能出類拔萃禁舷。

可見彪杉，在小學(xué)毅往，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比好成績(jī)更重要。而這些好習(xí)慣都是什么習(xí)慣呢派近？首先是愛讀書攀唯。讀書可以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)情操渴丸，浸潤(rùn)心靈侯嘀，人類的良好的情感也會(huì)在潛移默化中影響著孩子的鑒別能力。讀書還能夠訓(xùn)練思維與概括能力谱轨，一目十行戒幔，迅速抓住要點(diǎn)那也是一種能力。這種能力可是學(xué)習(xí)好其他科的基礎(chǔ)土童。讀書多的孩子到初中后語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)太差诗茎，甚至不用怎么教，照樣考的不錯(cuò)献汗。不僅僅語(yǔ)文這一科敢订，也會(huì)影響到政治、歷史學(xué)科罢吃，因?yàn)樗麄兲釤挒轭}的能力較強(qiáng)楚午，所以分析題也會(huì)做得頭頭是道。

其次就是條理性的養(yǎng)成尿招。我們?cè)诟木頃r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)矾柜，有的學(xué)生回答問題總是漿糊缸，一大堆分不清前后與邏輯泊业。改卷老師最頭疼的就是這類學(xué)生的考卷把沼。改卷實(shí)施按知識(shí)點(diǎn)給分的，條理性是很重要的吁伺。是否有條理性饮睬，看他的床鋪和書桌可以了。書桌里面一大堆篮奄，沒有分門別類捆愁，甚至有的還有包裝袋、廢紙之類窟却。那這個(gè)學(xué)生的作業(yè)肯定好不到哪去昼丑。相反，條理性好的學(xué)生夸赫，不論是日常生活用品的擺放還是卷面菩帝，讓人看過之后會(huì)有一種舒心的感覺。特別是碰到這樣的考卷，有時(shí)就不忍心扣分呼奢。

再則宜雀，毅力和堅(jiān)持也是能夠幫助學(xué)生，甚至?xí)掷m(xù)影響一生握础。成績(jī)好的學(xué)生都會(huì)有驚人的毅力辐董。早上學(xué)生都不愿意從溫暖的被窩里面爬出來(lái)，那些有懶散習(xí)慣的學(xué)生則是能拖一會(huì)兒就拖一會(huì)兒禀综，直到迫不得也才會(huì)懶洋洋的穿好衣服简烘，上操鈴不響起來(lái)就不會(huì)動(dòng)窩。就算是有時(shí)候經(jīng)受了刺激定枷，比如說(shuō)開了一個(gè)勵(lì)志的班會(huì)或者是看了一部勵(lì)志的電影之后孤澎，也會(huì)信心百倍，勉勵(lì)自己要好好做依鸥『ブ粒可是這種熱度過不了幾天就會(huì)煙消云散了。而那些習(xí)慣好的學(xué)生則有堅(jiān)強(qiáng)的毅力支撐贱迟，他們知道自己今天要干什么姐扮，會(huì)抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì)和時(shí)間完成自己的目標(biāo)。而且還能夠堅(jiān)持做下去衣吠，不會(huì)三天打魚兩天曬網(wǎng)茶敏。長(zhǎng)期這樣做就會(huì)從量變到質(zhì)變。

再則缚俏，有優(yōu)秀習(xí)慣的學(xué)生都會(huì)有清晰的目標(biāo)和較強(qiáng)的進(jìn)取心惊搏。至少這樣的學(xué)生有一個(gè)短期的目標(biāo)，那就是要取得班里第幾名忧换，要考上理想的高中或大學(xué)恬惯。有了目標(biāo)，就會(huì)有決心再加上毅力和堅(jiān)持亚茬，這樣的學(xué)生不可能不優(yōu)秀酪耳。

而這樣的好習(xí)慣的養(yǎng)成最關(guān)鍵的養(yǎng)成階段就是小學(xué)。如果實(shí)在小學(xué)養(yǎng)成了好的習(xí)慣刹缝，到中學(xué)不會(huì)費(fèi)太大的勁碗暗，也會(huì)走到優(yōu)秀行列。因此他們就有時(shí)間梢夯，有精力培養(yǎng)多種愛好言疗，這更促進(jìn)了這些學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。