?/地理教學(xué)要重視地圖
地理學(xué)研究地球上各地理事物及其空間分布規(guī)律锅必，許多地理知識(shí)必須借助各種地圖和圖表才能呈現(xiàn)事格，因此，地理讀圖能力十分重要。教學(xué)中教師應(yīng)要強(qiáng)化地圖驹愚，提高學(xué)生對(duì)地圖的閱讀能力远搪，做到圖像與文字，圖文并茂逢捺、相互契合谁鳍。
“地圖是地理學(xué)科的眼睛〗偻”所有地理知識(shí)都可以在地圖上表示出來(lái)倘潜。不難發(fā)現(xiàn)考試題中與地圖有關(guān)知識(shí)的考查占的比重愈來(lái)愈大，可以說(shuō)是無(wú)圖不成題柠新。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖文結(jié)合的原則窍荧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和使用地圖的正確方法，做到腦中有圖,心中有理恨憎。
首先蕊退，教師要對(duì)地圖進(jìn)行分類，如經(jīng)緯度地圖憔恳、等值線圖瓤荔、氣候特征分布圖、分類統(tǒng)計(jì)圖表等钥组，對(duì)不同類型的圖表進(jìn)行歸納分析输硝，便于學(xué)生準(zhǔn)確掌握各類圖表的特征和判讀關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)程梦，面對(duì)圖表時(shí)方能夠迅速歸類点把。
其次，“授之以魚(yú)屿附，不如授之以漁郎逃。”教師要交給學(xué)生讀圖的方法挺份，如面對(duì)包括等高線褒翰、等深線、等溫線在內(nèi)的等值線地圖時(shí)匀泊，教師不可能羅列所有該種類型的地圖优训。
主要的地圖類型有：⑴經(jīng)緯網(wǎng)圖；地球公轉(zhuǎn)示意圖;等高線地形圖各聘；七大? 洲和四大洋圖揣非；世界年平均氣溫分布圖；世界降水? 量線圖伦吠；世界氣候圖;世界人口分布圖妆兑；
⑵中國(guó)行政區(qū)劃圖魂拦；中國(guó)地形圖；長(zhǎng)江和黃河水系圖搁嗓；
⑶中國(guó)1月芯勘；7月的平均氣溫圖（0°等溫線）中國(guó)年降水量分布圖（200mm、400mm腺逛、800mm等降水量線分布）中國(guó)溫度帶圖荷愕；中國(guó)干濕地區(qū)圖；中國(guó)主要?dú)夂蝾愋头植紙D棍矛；
⑷中國(guó)土地利用類型分布圖安疗；中國(guó)水資源分布圖；中國(guó)鐵路干線分布圖够委；
⑸中國(guó)主要農(nóng)業(yè)荐类、工業(yè)分布圖；
⑹世界各分區(qū)區(qū)域圖茁帽；中國(guó)四大地理分區(qū)圖玉罐。
再次，教師還要教給學(xué)生一圖多思潘拨、多圖并用以及圖文轉(zhuǎn)換的技能吊输，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖铁追、填圖季蚂、繪圖、用圖的習(xí)慣琅束。例如：教師在復(fù)習(xí)世界氣候類型分布時(shí)扭屁，可將大洲與大洋的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，讓學(xué)生在白紙上描繪出七大洲與四大洋的輪廓涩禀，大致說(shuō)出世界主要國(guó)家在各個(gè)大洲的分布情況疯搅，再用不同顏色畫(huà)出不同氣候類型的分布，由于這些知識(shí)點(diǎn)都已學(xué)過(guò)埋泵，學(xué)生很快便能完成，在找圖罪治、讀圖丽声、判圖、繪圖的過(guò)程中不同大洲或地區(qū)的位置就與氣候類型分布合二為一觉义，其一圖多用的能力也得到提升雁社。
因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)中教師重視地圖的作用晒骇，在教學(xué)環(huán)節(jié)中充分利用好地圖霉撵，注重地圖間的相互關(guān)聯(lián)磺浙，讓學(xué)生在地圖應(yīng)用過(guò)程中構(gòu)建空間思維能力。
2023-03-08
