1.
要讓學生明確學習目的，然后逐步引導學生學會觀察圖表赊颠，教會學生如何觀察地理事物，在觀察地理事物時劈彪，要注意哪些問題竣蹦。
2.
要有科學的引導方法，在逐步引導的基礎上沧奴，循序漸進痘括，結合實際情況，按照地理事物的各自特征滔吠、分布規(guī)律纲菌、分布的時間順序、地域順序疮绷、邏輯順序等來讀圖翰舌。
3.
由淺入深，在教學過程中冬骚，教師要設計制作一些圖片椅贱，分步展示，逐步指導只冻。
4.
要教會學生讀圖的步驟：首先看清楚圖片的...
新教育 初中地理學習地圖的閱讀方法 劉瑩瑩
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