2017年3月6日 星期一 天氣晴
情景再現(xiàn)：在新華書店哄酝。“媽媽祷膳，買這本吧！”5歲小男孩抽出一本《壯觀的建筑工地》屡立，征求著媽媽的意見直晨。
“這本書啥用啊膨俐？”媽媽翻了幾頁(yè)勇皇，這本書顯然沒(méi)過(guò)她這關(guān)》俅蹋“拿這個(gè)吧敛摘，能學(xué)不少呢∪橛洌”媽媽遞過(guò)去一本有些厚的《認(rèn)標(biāo)識(shí)》兄淫，小男孩沒(méi)有任何反應(yīng)屯远。“那你想拿哪本捕虽？”媽媽的態(tài)度有些軟了慨丐。小男孩抽走了一本帶漫畫插圖的《史記》和那本《壯觀的建筑工地》。而到了結(jié)賬的時(shí)候泄私，《壯觀的建筑工地》卻變成了一本汽車卡片……
“孩子想要看的”PK“父母給選的”房揭，這一幕在許多書店不時(shí)上演著。家長(zhǎng)到底該為孩子買什么樣的書晌端？
如今捅暴，與孩子一起逛書店成為了家長(zhǎng)的樂(lè)事。他們或是穿梭于各個(gè)書架咧纠，為孩子挑選圖書蓬痒；或是跟在孩子后面，為孩子挑選的圖書把關(guān)惧盹；或是拿著一張書單乳幸，按照上面所列選書……
那家長(zhǎng)們挑的書是適合自己孩子的嗎？
我們要針對(duì)不同年齡段的孩子應(yīng)選擇不同的書籍讀钧椰。比如兩歲孩子讀的圖書應(yīng)該以圖和聲音為主粹断，集中開發(fā)他們的感官和常識(shí)，建立對(duì)于生活的初步認(rèn)識(shí)嫡霞。3歲以上就要突出科普和心理教育瓶埋，開闊孩子的知識(shí)視野，同時(shí)養(yǎng)成他們健全的人格诊沪。很多家長(zhǎng)以父母的意志代替孩子的意志养筒，父母想讓孩子去干什么，根本不考慮孩子能干什么端姚、能成為什么晕粪、喜歡不喜歡。甚至有的父母讓孩子替自己實(shí)現(xiàn)自己未盡的理想渐裸，完全背離孩子的天性巫湘。
我們要遵從孩子天性 提倡親子閱讀。親子閱讀給父母與子女之間提供一次親密溝通的機(jī)會(huì)昏鹃。不管平時(shí)多忙尚氛，都要有一個(gè)固定的時(shí)間，和孩子一起討論書中的內(nèi)容洞渤，傾聽孩子講述書中的故事阅嘶，這是誰(shuí)也代替不了的。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣载迄，這個(gè)特別重要讯柔。一般情況下抡蛙，買書一定要帶著孩子，因?yàn)楹⒆拥呐d趣就是他（她）天性的表露磷杏，一定要遵從孩子的天性溜畅。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，選擇一本好書极祸，可以相伴終生慈格，多讀書，讀好書遥金，好讀書浴捆！
