兒童就要學(xué)英語語法绸吸？沒錯锦茁，不要覺得語法要大了才能學(xué)叉存，有些英語基礎(chǔ)的孩子，只要用合適的資料稿存，也可以輕輕松松地學(xué)習(xí)英語語法哦~今天挠铲，我們就來說說最基本的名詞noun吧~
既然要說名詞寂诱，那首先要了解什么是noun痰洒？What is a noun？
Noun is a person, place, thing or animal, and it tells us who, what or where. 簡單來說脯宿，名詞就是人连霉、地點、物品或動物跺撼；通過名詞我們就能了解誰、什么或是地點這些信息柿祈，這就是對名詞的定義躏嚎。為了更清楚的讓孩子了解名詞菩貌，我會以下面的順序來講解：
1. Common Noun 普通名詞
2. Proper Noun ?專有名詞
3. Pronoun 代詞?
4. Possessive Noun 名詞所有格
5. Singual & Plural 名詞的單復(fù)數(shù)
6. Collective Noun 集合名詞
7. Concrete & Abstract Noun 具體和抽象名詞
不要看到這個清單箭阶，覺得心驚，這么復(fù)雜的語法問題媳危，孩子能理解嗎冈敛？上面已經(jīng)說啦抓谴，只要資料用的對寞缝，是沒有問題的荆陆。國外的孩子也是這樣子學(xué)的哦~下面就要開始咯！
1. Common Noun 普通名詞
Common Noun帜消，普通名詞是最基本的名詞泡挺，也是對名詞定義的基本分解命浴，它包含了person, place, thing, animal贱除≡禄希可以讓孩子根據(jù)人飞醉、物品屯阀、地點和動物的基本分類來寫一下具體的單詞。比如person下面可以寫teacher, aunt钦无；animal下面可以寫dog, elephant失暂，這樣就會有很清楚common noun是什么了鳄虱。
2. Proper Noun 專有名詞
Proper nouns name a specific person, place or thing. 專有名詞是特指一個人拙已、地點或事物的，這也是和common noun的一個本質(zhì)區(qū)別系宫。比如 Mr. John Smith is from America扩借。這里的John Smith就是一個proper noun缤至，因為特指了這位從美國來的約翰.史密斯先生领斥。I would like to visit Italy. 這里的Italy也是proper noun,因為是特指一個專門的地點。還有一點容易分辨的是屯碴，proper noun由于是特有/專門的人膊存、時間或地點，所以它開頭的字母一定是大寫的今艺。
可以讓孩子玩玩上面的游戲虚缎，在句子中分辨出common noun和proper noun。比較容易混淆的是陌僵，我女兒在做的時候（學(xué)校也有教過一部分）创坞，其中第6題，她一開始把mom也劃成了proper noun偎谁，因為她說這個mom是my mom纲堵，她就認為這個mom是特指的席函。但在英語中proper noun并不是這么理解的，而且這個mom不是大寫的蝌以。我覺得簡單來說何之，這個特指有一點特有/專門的味道溶推。做過以上這個游戲之后奸攻，她就很清楚common noun和proper noun的區(qū)別了辐赞。
3. Pronoun 代詞
A pronoun takes the place of a noun. 代詞就是取代名詞的詞新思。這次詞包括：they, I, it, we, he, she, you. 比如They swam in the sea.中的they和 He has a dog.中的he就是代詞。再舉個更簡單的例子：
Lulu is my best friend. She likes to read books. 其中Lulu就是proper noun專有名詞荸哟，而she就取代了這個專有名詞，表示Lulu。
4. Possessive Noun 名詞所有格
Possessive Noun used to show ownership of a person or thing. 所有格代詞秆剪，是表示東西的所有權(quán)。
- Some can be used on their own (mine, yours, his, hers, ours, theirs, whose). 一類可以單獨使用洁灵，如 This book is?mine?中的mine就是，它后面不用跟一個名詞，可以自己獨立存在來表示所有權(quán)牍汹。
- Others must be?used with a noun (my, your, his, her, its, our, their, whose). 另一類必須和名詞一起使用，如 This is?my?book 中的my就是，后面必須跟名詞解幼，不能單獨使用新荤。在這一類里，還包含特定人/物等的運用痒芝，這個看下面的練習(xí)就可以明白了：
這個還有復(fù)數(shù)形式：
再通過下面的練習(xí)请琳，可以將contraction（縮寫，也就是 can not = can't; I am = I'm)和possessive noun名詞所有格區(qū)分開來，因為特指的名詞所有格也是要加 ' 的逆屡，特別像what's，有些孩子可能就會誤認為是名詞所有格挨约。
5. Singual & Plural 名詞的單復(fù)數(shù)
名詞的單復(fù)數(shù)相信就不用多做解釋了怨绣，多余一個的，就需要用復(fù)數(shù)形式赢笨。但名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則很多，這個要搞清楚可不簡單。那來看看下面的大招吧：
1). 大多數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化還是規(guī)則的梅忌，最簡單的就是直接在詞尾+s
phone - phones; movie - movies; lamp - lamps
2). 名詞單詞是以字母x, z, s, sh, ch結(jié)尾的，詞尾+es
fox - foxes; church - churches; dish - dishes
3). 名詞單詞以元音（a,e,i,o,u)+y結(jié)尾的，詞尾+s
monkey - monkeys; tray - trays; day - days
4). 名詞單詞以輔音（除以上元音）+y結(jié)尾的剖毯，詞尾的y去除后+ies
baby - babies; story - stories; family - families
5). 名詞單詞以 f 或 fe 結(jié)尾，詞尾去除 f 或 fe 后+ves
wolf - wolves; knief - knives; loaf - loaves
6). 還有就是不規(guī)則的變化
man - men; goose - geese; child - children
7). 最后也是屬于不規(guī)則變化的一種，就是完全沒有變化
fish - fish; sheep - sheep; gold - gold
6. Collective Noun 集合名詞
這個有很多了赫蛇，就是表示一個集合/集體的人、物作煌、動物，可以通過平時慢慢積累鹰服。原來英語的量詞也是很豐富的哦 :)
還有像pod of whales, herd or horses; flock of sheep; fleet of airplanes; gaggle of geese; school of fish, pride of lions等等等设易，平時可以多多積累喲~
7. Concrete & Abstract Noun 具體和抽象名詞
這個其實很好理解，就是具體名詞和抽象名詞屠尊。具體名詞就是看得見，摸得著的實際的人/物等浸赫；而抽象名詞是看不見凭戴，摸不著的者冤，多是idea, feeling這類腐螟。
好了吗跋，這樣看了以后，是不是覺得孩子也可以了解英語語法呢疆拘？不用和孩子解釋太多的中文含義，比如名詞所有格，代詞等棱烂，只要把英文的名稱和練習(xí)/游戲和孩子做了，有英語基礎(chǔ)的孩子絕對是可以理解的。我和我女兒并沒有用很長時間（當(dāng)然一方面是因為學(xué)校已經(jīng)有教過一部分）鸟赫，在家里做的目的是為了鞏固和拓展，但實際操作下來還是很容易理解的朋沮，對于名詞樊拓，她的概念就更清晰了。最后条篷，還做了一個noun test和mind map：
好了些椒，今天就到這里啦~下次來講形容詞，還是副詞忧侧，還是動詞，還是連詞松逊，還是介詞呢经宏？讓俺想一想，嘿嘿嘿……
