心中的彩虹 （2）
彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后哀托，成功來(lái)自磨難中。這句話(huà)我體會(huì)最深劳秋。
“二牟质郑”后胖齐，走出教室，天一下變得昏暗起來(lái)俗或，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響市怎，空氣中彌漫著令人窒息的塵
土，頃刻間辛慰，暴雨如傾盆般下了起來(lái)区匠，砸在頭上，竟是那樣的痛帅腌。
其實(shí)是我的心在痛驰弄，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋，兩次大考都沒(méi)及格速客。同學(xué)的
眼神戚篙，爸媽的問(wèn)詢(xún)，老師的催促溺职，我如驚弓之鳥(niǎo)岔擂，不知呆在哪兒才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨浪耘，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的
人可恨乱灵，有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉七冲。
馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校痛倚，除了學(xué)生有些“特殊”，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣澜躺。每次看到聾啞孩子牽著盲
孩子的手過(guò)馬路蝉稳，盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著什么，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸掘鄙，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者耘戚，
我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了操漠。
雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上毕莱，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著颅夺，絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳朋截。
我暗想，他們這樣跑吧黄，有什么意思呢部服？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上的拗慨。后
來(lái)廓八，他們拔河奉芦，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音剧蹂，可他們的表情声功、動(dòng)作告訴我：他們很努力！我沒(méi)看出
誰(shuí)贏(yíng)了宠叼，隨即便有一組人跳了起來(lái)先巴，他們跳躍著，互相的拍打著冒冬，臉上是發(fā)自?xún)?nèi)心喜悅的笑容伸蚯。
我突然意識(shí)到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑简烤，是成功者的笑剂邮！
好像童話(huà)一般，剛剛還烏云密布的天空横侦，霎時(shí)變得明朗起來(lái)挥萌，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下枉侧，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈引瀑，好美！
生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美棵逊，但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去银酗，讓歡笑灑了進(jìn)去辆影！
我站在窗口，看得如癡如醉黍特，人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的蛙讥，總要經(jīng)歷一翻風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過(guò)后灭衷，肯定有
勝利的彩虹次慢，風(fēng)雨越大、越猛翔曲，彩虹的美就越絢麗迫像、越壯觀(guān)。
試著走進(jìn)風(fēng)雨瞳遍，去尋找心中的彩虹闻妓，一定會(huì)重新找到自我。 我隨即把桌上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)兒丟
進(jìn)了廢紙簍掠械，連同一度黯淡的心情由缆。
