場(chǎng)景一:周六起床就準(zhǔn)備著去松松小鎮(zhèn)遵湖，是昊霖花60元小縱隊(duì)幣得來的機(jī)會(huì)缺亮。出發(fā)之前和爸爸玩磁力片翁涤，擺了松花江大橋，還問爸爸:"好玩嗎萌踱？好看嗎葵礼？好笑嗎"-----都會(huì)使用排比句了。邊擺磁力片小嘴巴還不停的叨咕"城門城門幾丈高"并鸵，還有"門前大橋下"鸳粉，還有歌曲"媽媽沒看見，爸爸不知道园担，是誰把花瓶打碎了"届谈，除此還有唐詩-----最近經(jīng)常閑來無事就吟一句唐詩，覺得是每晚吟誦的唐詩使之成為習(xí)慣
場(chǎng)景二:早晨吃早飯粉铐，奶奶蒸了5個(gè)小豆包擺在盤子里疼约，昊霖要求:"我只吃3個(gè)"，順勢(shì)小手拿出2個(gè)-----------看來數(shù)理啟蒙無形中起到了作用蝙泼，數(shù)量關(guān)系因?yàn)槌砸灿辛藛l(fā)程剥。
場(chǎng)景三:把所有淘氣堡卡擺出來，查一下到底有多少?gòu)垼挥辛酥ǎ俨閹讖埶伤尚℃?zhèn)的卡舔腾，幾張大白鯨的卡，大白鯨有四張藍(lán)色一張紅色
場(chǎng)景四:在等爸爸去買薯?xiàng)l的空閑時(shí)間搂擦，練習(xí)數(shù)數(shù)稳诚，數(shù)20個(gè)數(shù)爸爸沒回來，再數(shù)20個(gè)數(shù)還沒回來瀑踢，一直數(shù)到了100個(gè)數(shù)還沒有回來-------數(shù)理思維繼續(xù)無形植入
場(chǎng)景五:回家用袋子裝了一兜雪扳还，回家放在盆子里，用鏟子橱夭、雪球夾和小搓子氨距，各種玩雪，要炒冰果炒酸奶棘劣，玩一會(huì)觀察雪花都變成了"涼水"俏让。
場(chǎng)景六:玩磁力片，沒有正方形了茬暇，發(fā)現(xiàn)可以用兩個(gè)長(zhǎng)方形或者兩個(gè)直角三角形擺成一樣的正方形----------形狀意識(shí)而且引入各種形狀名稱
場(chǎng)景七:晚上工作
1.繪本《太陽面包》《冰冰和波波》《彩虹魚～深海大冒險(xiǎn)》《在森林里》《馬戲團(tuán)》
2.迷宮四頁首昔，不能一次性走到終點(diǎn)，多次試錯(cuò)返回
3.牛津樹《who did that》《shopping》《the reds and blues》糙俗，第二天點(diǎn)讀了勒奇，依舊是含糊不清晰，主動(dòng)要求點(diǎn)讀
4.玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)四頁臼节，關(guān)于大小規(guī)律排列撬陵，標(biāo)記數(shù)量，動(dòng)物找家和比較物體大小网缝，關(guān)于規(guī)律之前做過練習(xí)是關(guān)于三維顏色規(guī)律，發(fā)現(xiàn)不太懂也許是年齡太小蟋定，而今天的練習(xí)是二維大小粉臊，引導(dǎo)了一下就明白了。關(guān)于動(dòng)物找家驶兜，孩子的生活環(huán)境認(rèn)知還是太少扼仲，不知道青蛙是在荷葉上。等大一些一定要多接觸大自然抄淑。
5.神奇貼紙兩頁屠凶，給小動(dòng)物和小朋友分發(fā)蛋糕和水果，按自己意愿想給誰就給誰肆资，分完媽媽問給誰分的最多矗愧，誰的最少，結(jié)果指著數(shù)量為6的盤子說"這個(gè)5的最多"蒙～-----不斷強(qiáng)化數(shù)理思維
6.畫日記郑原，不跟隨媽媽的思路唉韭，更確切是媽媽不知道如何引導(dǎo)孩子夜涕，還得多學(xué)習(xí)
7.膠帶貼畫，自己選擇搭配顏色属愤，由媽媽代剪??女器，最后合影還擺一個(gè)捂嘴的pose
8.剪紙一個(gè)，繼續(xù)鍛煉小手力量住诸，為將來握筆做準(zhǔn)備驾胆，以前一拿剪刀打開必張嘴配合用力，現(xiàn)在有所好轉(zhuǎn)贱呐。
9.指讀唐詩《敕勒歌》和《涼州詞》俏拱，明顯興致不高，但為了得小縱隊(duì)幣堅(jiān)持著跟讀完吼句，確實(shí)唐詩是枯燥無味的锅必。
