學習不是一件有趣的事情锨咙，而且你學了一點點之后并不能馬上看到自己學習的效果语卤，但是有一些人還是會堅持學習，因為他們知道自己學到的這些知識才真的是完全屬于自己的東西酪刀，這是自己以后的基礎粹舵，好好學習，就是不斷地鞏固自己的基礎骂倘。當某一天遇上暴風雨的時候眼滤，才可以屹立不倒。
學習好的學生和學習不太好的學生其實都想好好學習历涝，都想考個好成績诅需，但是他們對學習的效果的要求不一樣。學習不太好的學生睬关，他們希望自己的努力可以馬上得到相應的效果，這樣他們就會覺得自己學習是有效果的毡证，但是學習的效果往往不會這么快體現(xiàn)出來电爹，學習是一個日積月累的過程，只有基礎牢固一些之后料睛，繼續(xù)努力的效果才會開始展現(xiàn)丐箩。大家剛開始學習的時候，覺得自己非常努力了恤煞，自己已經被自己感動了屎勘，平時也有認真的做題認真的聽課的，覺得應該沒啥問題居扒，考試的時候也覺得自己還可以概漱。結果出來之后可能沒有那么盡如人意，這個時候學生的態(tài)度是非常關鍵的喜喂，和我們平時學習和解決問題是一樣的瓤摧。如果這個時候學生覺得自己這段時間這么努力，考試的時候并沒有什么效果玉吁，覺得自己的努力沒用照弥，所以不學了，那么這個學生到最后的成績可能還是不會提高进副。這就是覺得自己付出了一定要有效果才行这揣，也是完全沒有延遲滿足感的人的感受和想法。相反，如果這個學生在考試之后發(fā)現(xiàn)自己平時的努力沒有在成績上有明顯的效果给赞，但是他對自己的感覺還是可以的机打，他覺得以前的時候自己拿到卷子的時候完全不知道是什么東西，甚至連題目都看不懂塞俱，現(xiàn)在起碼是有一些映像的姐帚，雖然效果沒有很好，但是自己的改變自己是感覺到的障涯。他相信在堅持努力罐旗，把以前自己沒有學的和自己不會的知識再補一補，這樣下次考試的時候一定會好一些的唯蝶。這是一種知道效果需要時間沉淀的思維九秀，也就是延遲滿足感的思維。
你每天所作的努力自己知道就可以的粘我，別人不知道沒關系的鼓蜒。如果別人知道了這件事情，但是你還沒有足夠的這方面的能力征字，那么你很有可能就是給自己惹麻煩了都弹；相反，別人不知道你的這個事情匙姜，而在遇到一個問題的時候畅厢，你可以完美的解決這個問題，別人會覺得你很厲害氮昧。所以框杜，先慢慢沉淀自己，在適當?shù)臅r機展現(xiàn)自己的能力就好袖肥。
你的所有的努力都會有結果的咪辱，堅持很重要。
