? ? ? ? 感受：
? ? ? ? 1.對于學(xué)齡前兒童來說谈山，他們只是語言的初學(xué)者温鸽，沒有辦法把自己的情感用語言表達(dá)出來蚁堤，更不會(huì)用積極有效的語言表達(dá)自己的情感反粥，所以他們會(huì)通過打人济瓢、咬人错森、吐口水等行為進(jìn)行溝通本鸣，我們要幫助孩子樱蛤，教會(huì)孩子發(fā)展交往技能疙挺，可以把你的行為展示給孩子榄檬，就是給孩子做榜樣，也可以告訴孩子怎么做衔统，還可以間接教孩子鹿榜，比如說用故事代入等等，但是我們要放棄立馬教孩子就立馬就會(huì)的念頭锦爵，要給孩子一個(gè)學(xué)的過程舱殿。
? ? ? ? 2.孩子的情緒管控能力不足，我們要接納孩子不好的情緒险掀，當(dāng)有情緒時(shí)并不可怕沪袭，要接納孩子的情緒，當(dāng)孩子有情緒時(shí)更需要的是傾聽和擁抱樟氢，我們要教會(huì)孩子情緒的發(fā)泄方法冈绊，還要允許孩子發(fā)脾氣侠鳄。
? ? ? ? 行動(dòng)：我們成人的作用就是教會(huì)孩子什么是正確的做法，教育孩子要誠信死宣，理解孩子的幼稚交往技能伟恶，給孩子一些時(shí)間，耐心對待毅该。
