群里咳胃，有一媽媽發(fā)新聞，泉州一麻麻因?yàn)楹⒆硬粚懽鳂I(yè)旷太，從筍江大橋跳下自殺展懈，辛虧有救援隊(duì)的隊(duì)員在此訓(xùn)練，接著救上來供璧，媽媽脫離生命危險存崖。
接下來媽媽們一片討論聲。
“我家二年級睡毒，每天一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)来惧，但都已經(jīng)3周不寫作業(yè)了，問他原因也問不出來演顾。真不知道怎么辦供搀？”
“每天除了玩就是看電視∧浦粒”
“我家也不愛寫作業(yè)葛虐。”
“作業(yè)真的需要寫那么多嗎棉钧∮炱辏”
“陪著寫也不行。就是不想動手宪卿。說只愿意背課文的诵，寫字就不寫∮蛹兀”
“每天就四個生字啊西疤，字典不查，我寫好給他抄都不愿意休溶。我想不通為什么瘪阁？問他原因也不說∮寿耍”
“陪玩了一天了管跺，因?yàn)檎Z文積壓太多沒寫的了，這會讓寫幾個字禾进，又發(fā)脾氣豁跑。”
真是一提作業(yè)雞飛狗跳泻云，不提作業(yè)母慈子孝艇拍。
有人說狐蜕，感覺自己也想扎下去……
在我旁邊，三寶涵剛寫完作業(yè)卸夕，正在聽故事层释，于是，把群里信息指給她看快集，涵仔細(xì)看完幾條信息贡羔。抬頭笑了。
我問她:不寫作業(yè)是因?yàn)槭裁锤龀酰磕憬o提個建議乖寒。”
涵說:“如果孩子寫錯了大人就說他院溺，兇他楣嘁，那肯定他不想寫，萬一寫錯了珍逸，家長再兇他逐虚，打他呢∽簧牛”
停頓片刻痊班，涵妹又說:“那想自殺的就是孩子了。家長要包容摹量，要讓孩子有信心÷ǎ”
真沒想到缨称，看著要家長命的陪孩子寫作業(yè)，在孩子的眼里祝迂，卻是這么簡單睦尽。
寫錯了就改正，為何要打型雳，要罵呢当凡？如果有人在后面整天的催促著，逼迫著纠俭，考好了就陽光燦爛沿量，考差了就陰雨連綿，唯有以分?jǐn)?shù)說話冤荆，久而久之朴则，那孩子還有學(xué)習(xí)的興趣嗎？對學(xué)習(xí)還有信心嗎钓简？
想起三寶上一年級時乌妒，有位家長問我:打孩子吧？我說撤蚊，沒有。為什么要打呢侦啸，打就能解決問題嗎？
這位家長說:只要不聽話匹中，考試考不好夏漱，就打，還有平時在家不寫作業(yè)顶捷，也會打他。熙熙攘攘的人流中服赎，這位家長干脆利落的說著，帶著孩子瀟灑而去重虑。
孩子一時的聽話順從践付，換來家長暫時的省心，殊不知缺厉，每個有問題的孩子永高，內(nèi)心都是缺乏愛的滋養(yǎng)提针。
最近，每天晚上辐脖，涵妹都跟媽媽聽一會課程，聽的饒有興趣嗜价。而且，還知道在生活中家淤，及時運(yùn)用。
午間看電視時媒鼓，哥哥在看第五人格，妹妹想看小本解說绿鸣，原本兩人說好每人看半個小時×粱祝可能哥哥看得超時了擎厢。妹妹說:你都看了這么長時間了究流，怎么還不調(diào)過來动遭，這……
知道了，知道了偷仿。哥哥打斷妹妹的話宵蕉，可以看出極不耐煩。
妹妹說:哥哥羡玛，你要聽我說完。你這樣不讓我說稼稿，我心里不舒服，以后還是想說敞恋。
坐在沙發(fā)另一端的我是越，抬頭望去，碰到哥哥正抬頭看向我這邊倚评。我笑著說:兒子馏予，我看到你心里很煩，不想聽妹妹說話霞丧。我也感到我們還是要聽她把話說完，接受她的情緒后豫。不聽她說完，怎么說“知道了”呢挫酿。
妹妹說，要站在我的角度考慮惫霸。
嗯，我們也要站在哥哥的角度考慮壹店，接納他的情緒芝加，對吧。我伸手?jǐn)堖^妹妹妖混，妹妹貼在我身上嘿嘿笑了。
哥哥聽完妹妹這句話抬旺，整個人瞬間覺得明亮起來祥楣，也咧著嘴笑了。
周末《我講給你聽》視頻作業(yè)误褪，妹妹哼哼唧唧不想去做，想先做手工历葛，可時間馬上要到了交作業(yè)的時候了。最后恤溶，在媽媽溫和而堅定的堅持下帜羊，妹妹把作業(yè)寫完了。
相擁著妹妹走到客廳讼育，看見哥哥正在看書稠集，媽媽說:在你哥哥這么大的時候饥瓷，也是經(jīng)常這樣哼哼唧唧的，后來不知哪一天筷畦，他就不哼唧了刺洒。我問兒子，兒子說逆航，我發(fā)現(xiàn)哼唧根本不管用，后來我干脆就不哼唧了拇惋。
呵呵抹剩，說完自己都笑起來。妹妹聽了澳眷，沒說什么，神情明顯輕松起來钳踊，接著去玩拼裝了拓瞪。
在繁瑣的日常生活中缴罗，雖然要面對生活各方面的壓力祭埂，但有一點(diǎn)，是需要家長必須認(rèn)真面對的舌界，那就是孩子的教育及他的成長航罗。生活中處處充滿教育屁药，就需要家長在孩子成長的路上柏锄，既要保持自己內(nèi)心的一份寧靜复亏，在寧靜中獲取力量。更要有包容心缔御，允許孩子在錯誤中成長，在錯誤中積累經(jīng)驗(yàn)笤成，在經(jīng)驗(yàn)中培養(yǎng)能力眷茁。在成長路上炕泳，孩子才會有勇氣面對挫折上祈，有信心再次啟航。
沒有問題孩子籽腕，只有不會教育的家長纸俭。教育孩子，值得每位家長深思掉蔬。
