q? 害怕的不是付出辛勞，而是害怕付出之后沒有成果他宛。真的很欣慰船侧，今天我學校門口導護，我到教室的時候已經(jīng)7點20了厅各，差不多來了一半學生镜撩，每個學生都在讀書，是每個队塘！這并沒有我的鞭笞袁梗，而是孩子們習慣性的進行早讀，為這群孩子感到驕傲人灼。
? 積分制推行一個周了围段，上個周的積分情況我趁著早讀時間跟大家公布了，雖然統(tǒng)計比較困難投放，好歹也有個名次奈泪。跟我想象的差不多，平日我感覺努力的孩子灸芳，排名都靠前涝桅。
? 今天我重新制定了積分制的規(guī)則，一是控制了分值烙样，對重要的行為冯遂，像上課認真聽講等行為提高了分值，二是通過積分卡的形式來給孩子記錄一天的得分谒获。通過給孩子發(fā)積分卡蛤肌，我感覺孩子積極性明顯提高，積分卡遠比抽象的數(shù)字讓學生更感興趣批狱。并且裸准，統(tǒng)計更加方便，小組長不再牽扯精力去統(tǒng)計小組成員的表現(xiàn)情況赔硫，只需要在放學前統(tǒng)計一下下發(fā)積分卡的分值炒俱，這一方面會讓這群小孩子更方便統(tǒng)計，另一方面，也可以提高孩子們的運算水平权悟。
? ? 今天還有一件值得開心的事砸王，那就是咱班又一次得到了文明班級，這說明咱班的衛(wèi)生情況峦阁、早讀情況還有午練情況得到了學校的認可谦铃，不得不說，這是孩子們的優(yōu)異表現(xiàn)才贏得了這份殊榮拇派。上個周的文明班級荷辕，孩子們并沒有太多的觸動，感覺無關緊要件豌。但又一次的文明班級，孩子們明顯興奮了許多控嗜，這說明茧彤，有些孩子已經(jīng)開始有集體榮譽感了。
? ? 另外有一點就是疆栏，因為班里數(shù)學課的進度比其他班里快曾掂，我特意沒有講新課，而是進行了一節(jié)習題課壁顶，通過習題課我明顯感覺珠洗，孩子們之間有一定的差距了。有的孩子若专，像李如意许蓖，李烽熠，邴雅琳调衰，王一諾膊爪，王一皓，趙子軒嚎莉，劉歆蕊米酬，王嘉琪等等，回答問題非常到位趋箩，也非常正確赃额，還跟我開玩笑說，想學一點難得東西叫确。但也有些孩子跳芳，我講了很多遍的東西，仍然不記得启妹。這并不是因為聰明不聰明的問題筛严，而是上課注意力的問題，因此也讓我想要付出更多精力在上課聽講的問題上，至于如何實施桨啃，肯定要跟積分制掛鉤车胡，我并不害怕孩子為了加分而學習，而害怕照瘾，孩子哪加分不當回事匈棘。
? 因為我要帶這群孩子六年，他們學習的好壞我現(xiàn)在并不是太在意析命，我更加在乎的是行為習慣的養(yǎng)成主卫，磨刀不誤砍柴工，我始終相信鹃愤，只要一開始能養(yǎng)成好習慣簇搅，就小學這樣簡單的知識是不可能掌握不好的。
? 剛才也跟幾位家長交流了一下软吐，交流孩子的日常表現(xiàn)以及在教育孩子方面上的取長補短瘩将，不管怎樣，老師和家長都是在一條線上凹耙，都是為了孩子的成長而付出姿现，互相支持，互相信任肖抱，這才是孩子成長過程中最好的環(huán)境备典。
? ? 還有感觸很深的一點就是，上周末布置給孩子們的作業(yè)是需要家長配合的意述，我給家長布置的作業(yè)就是給孩子每天出20道連加還有連減的算術題提佣，有些家長給布置的數(shù)量遠遠超出，這不僅讓孩子練習更多欲险，也可以讓家長了解到孩子們的學習情況镐依。所以我給這些孩子今天額外進行了加分。
? 另外孩子才一年級，語文和數(shù)學的的學習并不一樣，數(shù)學最好當堂掌握坤候，這也就要求孩子注意力集中，注重行為習慣的養(yǎng)成务唐。語文是一個積累的過程，更加需要課后家長的付出带兜，一點一滴的積累枫笛。
? 家校共育，孕育的是希望刚照，老師家長缺一不可刑巧。 孩子的進步，才是我們最想看到的。
