這真是一個(gè)痛苦的過程暂氯！
我用了無數(shù)個(gè)早晨，無數(shù)個(gè)番茄鐘亮蛔，才讀完這本又厚又“土”文字又細(xì)密的書痴施，學(xué)的是它題中所說的《如何閱讀一本書》。
不得不說究流，在很多時(shí)間里辣吃，我都是在檢視閱讀（有系統(tǒng)的粗讀或略讀）。并且處于被動(dòng)閱讀的狀態(tài)——雙眼停滯芬探、頭暈?zāi)X脹神得。
我猜想，是這本書厚厚的質(zhì)感給了我無形中的壓力吧偷仿！
然而最終還是努力的讀完了，并記了幾頁筆記酝静。
我以為自己迷迷糊糊的交差了事节榜，應(yīng)付完成了閱讀。但是回顧自己記錄的東西形入，這些概念又“呼之而出”全跨，我原來還有那么多的收獲缝左！
收獲最大的亿遂，無疑是關(guān)于“判斷”。
在這里要提到前一陣子寫的一篇小小書評《為什么有的人招蚊子》渺杉。我將書中的內(nèi)容整理了幾個(gè)要點(diǎn)蛇数。有朋友閱讀后對我說：“我是學(xué)化學(xué)的，這書中有些論斷太武斷是越，數(shù)據(jù)上有分歧”耳舅。
我突然意識到，一本書的觀點(diǎn)，并不是每個(gè)人都贊同的浦徊。書中的內(nèi)容馏予，正確與否，是作者的觀點(diǎn)盔性，并不一定是真相霞丧。那什么是真相？又需要我們另外找尋數(shù)據(jù)去支撐了冕香。像《谷物大腦》蛹尝，也是那樣有爭議的一本書啊悉尾！
然而大多時(shí)候突那，我都是以“書說的都是對的”這樣的意識去讀書，從而被書洗腦构眯，越讀越蠢愕难。
所以讀書，要帶上的第一樣?xùn)|西惫霸，就是“保留意見”务漩。
在我們讀書的時(shí)候，往往由于情緒的主導(dǎo)它褪、對事物的偏見饵骨、知識體系的派別不同等因素，影響了我們對一本書的判斷茫打【哟ィ“這本書我很喜歡”、“這本書寫的肯定不好老赤！”轮洋。在閱讀之初，我們便給它定了性抬旺，在讀的時(shí)候弊予，努力將自己的思想往上靠，看這書處處都精彩开财，或者處處都是狗屎汉柒。這都不是有利于我們真正了解一本書的方式。
拿到一本書责鳍，先不去評論它是對還是錯(cuò)碾褂，有保留的閱讀，了解作者真實(shí)的意圖之后历葛，再來判斷它是對還是不對正塌、與自己的觀點(diǎn)合還是不合。
同時(shí)，讀書時(shí)我們要帶上的第二樣?xùn)|西乓诽，是四個(gè)問題：
1 這本書概括來說帜羊，講的是什么？
2 這本書的細(xì)節(jié)是怎樣的鸠天，主旨逮壁、論述，與自己的觀點(diǎn)是否有共識粮宛？
3 這本書的內(nèi)容真實(shí)么窥淆？
4 這本書對我自己有什么幫助？
帶著這4個(gè)問題來讀書巍杈，去發(fā)現(xiàn)作者在寫書時(shí)候的“問題”忧饭，這些問題通常也是由他自己來解答。我們從書中獲取信息筷畦，再來反問這些信息词裤，與自己的實(shí)際相結(jié)合，便更容易與書結(jié)合在一起鳖宾，將它化為己用吼砂。
第三樣?xùn)|西，是筆鼎文。
無筆墨渔肩，不讀書。
我們的筆要開始動(dòng)起來：
- 在書上拇惋，畫線周偎、畫圈、畫點(diǎn)撑帖、勾勒關(guān)鍵詞蓉坎。
- 在書頁的空白地方，記錄自己的心得胡嘿，或內(nèi)容相關(guān)的其他書籍的頁碼蛉艾。
- 讀書同時(shí)，在筆記本上畫導(dǎo)圖衷敌、做讀書筆記——贊同的或不贊同的意見勿侯、整理書的架構(gòu)……
總之，書的精華都在筆下逢享。許多讀書時(shí)稍縱即逝的星星之火般的靈感罐监，都需要在筆的幫助下化為實(shí)體，保留下來瞒爬，從而散發(fā)出燎原的意義！
帶上這三樣，再來讀書侧但，仿佛書的結(jié)構(gòu)都清晰了很多呢矢空！
《如何閱讀一本書》，實(shí)在是非常細(xì)致的禀横。書中甚至詳細(xì)的教授了如何閱讀實(shí)用型的書屁药、如何閱讀想像文學(xué)、如何閱讀小說戲劇詩歌……
范圍太廣泛柏锄，不能一一詳解酿箭。
如果有小伙伴需要將自己的閱讀能力作進(jìn)一步提升，建議閱讀此書并歡迎分享讀書經(jīng)驗(yàn)喲~如果大家對這書的厚度產(chǎn)生了畏懼趾娃，那么就讀一讀別人的讀書筆記和書評缭嫡，我們再來探討下！
總之抬闷，希望可以通過我們的交流妇蛀，碰撞出更多精彩的“讀書火花”來！
