在簡歷中描寫?yīng)剟钋闆r時，應(yīng)特別注意強調(diào)獎勵的級別及特殊性沐兰。因為HR收到的學(xué)生簡歷中哆档，幾乎每份簡歷上都會有這樣或那樣的獎勵蔽挠，獎學(xué)金住闯、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部等等澳淑，HR都司空見慣了比原，所以僅僅列出獎勵名稱是沒有意義的，最好能夠?qū)⑺@獎勵的難度以數(shù)字或者獲獎范圍表示出來杠巡，讓HR明白所獲獎勵的含金量量窘，從而增加簡歷通過篩選的概率。
首先來看一則獎勵情況描述范例：
獎勵情況
·市級：上海市獎學(xué)金(全校僅10人)氢拥、上海市高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生(全校1%)
·校級：上海財經(jīng)大學(xué)人民獎學(xué)金一等獎(前2%)蚌铜、上海財經(jīng)大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生”稱號、上海財經(jīng)大學(xué)人民獎學(xué)金二等獎(前5%)
在這則獎勵情況描述中嫩海，使用了具體的數(shù)字"10人”來描述上海市獎學(xué)金的獎勵含金量冬殃，同時采用了粗體字格式來進行強調(diào)，其他獎勵也分別用范圍詞“前×%”來進行表示叁怪，從視覺上來說审葬，這樣的數(shù)字描述很有吸引力。
對于一些比較特殊或者說比較罕見奕谭、能夠反映你某方面特殊才能的獎勵涣觉，例如CCTV杯全國英語演講比賽的獲獎經(jīng)歷，可以放在簡歷靠上的位置血柳，如教育背景部分單獨顯示官册，這樣更加突出這個獎勵的含金量，如：
教育背景
2004.09-2008.07 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué) 管理學(xué) 本科
2006年CCTV杯英語演講比賽北京賽區(qū)復(fù)賽亞軍
有些同學(xué)在簡歷中难捌，將所有獲得的大大小小的獎勵按照時間順序全部羅列出來攀隔，而每一項獎勵從性質(zhì)到級別來說都是類似的皂贩，這樣并不可取，如下則實例：
錯誤的獎勵情況描述：
獎勵情況
·中山大學(xué)二等學(xué)生獎學(xué)金 2007年
·中山大學(xué)優(yōu)秀團干部昆汹、優(yōu)秀團員 2007年
·中山大學(xué)運動會1500米長跑第三名 2006年
·中山大學(xué)校園歌手比賽第二名 2006年
·中山大學(xué)三等學(xué)生獎學(xué)金 2006年
·中山大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部 2006年
這種“人物傳記”式的獎勵描述明刷，雖然看上去數(shù)量很多，但并不能給HR留下深刻的印象满粗，顯得沒有重點辈末，而且占用了簡歷的大量篇幅。當(dāng)我們有很多獎勵的情況時映皆，一定要懂得取舍挤聘，將那些與職位要求不相關(guān)的獎勵刪除，只保留那些與應(yīng)聘職位比較相關(guān)捅彻、含金量比較高的獎勵组去，從格式版面上做到清晰有序、層次分明步淹。
修改后的獎勵情況描述范例：
獎勵情況
·學(xué)術(shù)類：中山大學(xué)單項學(xué)生獎學(xué)金(前5%) 2次
·社團類：中山大學(xué)優(yōu)秀團干部从隆、優(yōu)秀團員
·文體類：多次在運動會長跑比賽和歌唱比賽中獲獎
