【整理舊文字处面，記于09年8月27日如贷，教師有權批評學生這個問題，確實需要解決好】
感覺最近一段時間到踏，教育部門經常處于輿論的中心杠袱，從“被就業(yè)”到“漢字美容”，近幾天網上又開始熱評“班主任有權批評學生”的規(guī)定窝稿。
足以說明全國人民高度重視教育工作楣富。
在教育部最近出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》中，第十六條明確規(guī)定：“班主任在日常教育教學管理中伴榔，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利”纹蝴。
和大部分人一樣，一直認為教師批評學生踪少，是天經地義的事情塘安，不需要特別授權。如果這樣的權利也要授權援奢，以此類推兼犯，國家要出臺多少類似規(guī)定，浪費很多紙集漾。
有網友參照此規(guī)定COPY了一下切黔，延伸出很多諸如“父母在日常家庭生活中，有采取適當方式對孩子進行批評教育的權利”具篇、“連長在日常軍事訓練中纬霞，有采取適當方式對戰(zhàn)士進行批評教育的權利”、“教練在日常體育比賽中驱显，有采取適當方式對運動員進行批評教育的權利”诗芜、“老板在日常企業(yè)管理中瞳抓，有采取適當方式對員工進行批評教育的權利”、“警察在日常交通管理中绢陌，有采取適當方式對違規(guī)行人車輛進行批評教育的權利”等等東西挨下，感覺人民群眾挺逗。
其實脐湾，教育部也有教育部的苦衷臭笆。近年來，老師不敢批評學生秤掌，已經不是個別問題愁铺，而是一個社會普遍現象了。老師批評一下闻鉴，有的學生就想不開茵乱，就跳樓，就上吊孟岛，就割脈瓶竭，就出走，家長就吵上門來渠羞，親朋好友就打到學校斤贰，學校就處理老師，社會就群起攻之次询。雖屬個別極端情況荧恍，但也足以讓很多老師膽戰(zhàn)心驚。由此一來屯吊，學生和家長哪個都不惹送巡，就成了大中小學乃至幼兒園很多教師們自衛(wèi)的本能。教書有余盒卸，育人不再骗爆，或者準確點兒說是帶批評的育人不再，捧著哄著所謂快樂教育著世落，已是教育圈里部分老師奉若天條的潛規(guī)則淮腾。
這確實是一個值得關注的問題，也確實是一個很嚴重的問題屉佳，這個問題估計很難單靠教育部的規(guī)定來解決谷朝，《中小學班主任工作規(guī)定》這么個文件就很難讓班主任的腰桿挺起來。怕挨打的還是怕挨打武花，并不是有了這個《規(guī)定》打在身上就不疼了圆凰；不負責任的還是不負責任，并不是有了這個規(guī)定就立馬認真負責体箕，對學生嚴格管理起來专钉。有個不是班主任的任課教師看完規(guī)定挑童，有些疑惑地說，文件規(guī)定班主任有權跃须，我們有沒有這個權力啊站叼。
調侃歸調侃，閑話歸閑話菇民，班主任教師及一般教師對犯錯誤的孩子適當批評尽楔，甚至對錯誤性質嚴重的孩子給予適當懲戒，是辦好教育所必須的第练，也是必要的阔馋。
除了調侃閑話，家長們還應該從自身做起娇掏，正確認識教師批評孩子問題呕寝，教育好自己的孩子，配合好老師們的工作婴梧，對老師們寬容一些下梢，教育畢竟不是學校一家的事情，教育好孩子塞蹭，最直接的受益者怔球，還是孩子和家長，不是老師浮还。
當然，體罰虐待孩子闽巩，是決不允許的钧舌。
