一晃就已經(jīng)到了今年年末，回首的時候才發(fā)現(xiàn)這一年我以為自己是在陪孩子成長售担，其實(shí)是孩子在陪我成長赁遗。
年初的時候，我忽然覺得族铆，孩子必須做出改變岩四。因?yàn)槲业倪@個感受，我和孩子的關(guān)系發(fā)生了變化哥攘，本來融洽的關(guān)系剖煌，被我弄得慢慢緊張起來材鹦。到年中的時候，我發(fā)現(xiàn)自己充滿了焦慮耕姊，改變的事情仍然不知道從何入手桶唐，這個時候遇見了一群朋友，在朋友們的幫助下漸漸的理清了很多的事情茉兰，和孩子的關(guān)系尤泽，又回到了最初的融洽。走過這樣一個輪回规脸，才更深刻的領(lǐng)悟到坯约，在教育孩子時候，自己所發(fā)生的翻天覆地的變化莫鸭。
回想起去年孩子剛?cè)氤踔械臅r候鬼店，哭著對我說：“我不喜歡初中，讀初中太難受了黔龟。”而我當(dāng)時對他說的竟然是：“初中確實(shí)比小學(xué)更難一點(diǎn)滥玷，但是隨著我們年紀(jì)增長氏身，我們當(dāng)然要增加難度了』蟪耄”這樣沒有力度的蛋欣，不夠貼近他的安慰的語言，其實(shí)更像在敷衍他如贷。當(dāng)然換到現(xiàn)在陷虎，我不會再說出那樣的話。在教育孩子的過程中最好的一點(diǎn)就是杠袱，孩子會不斷的給我們機(jī)會尚猿，哪怕我們現(xiàn)在做錯了，我們?nèi)匀挥邢乱淮螜C(jī)會可以改正楣富，而且他們會很高興提供這個機(jī)會給我們凿掂，也很愿意接納我們的改正。
這樣對比起來纹蝴，反而是我們這些父母不愿意給孩子很多改正的機(jī)會庄萎，總是揪著他們的錯誤。而其實(shí)我們和孩子的注意力都是有限的塘安，當(dāng)你把這有限的注意力集中在優(yōu)點(diǎn)上糠涛，父母和孩子看到的都更多的是優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子把注意力集中在他的優(yōu)點(diǎn)上兼犯，他就會更充滿信心忍捡，更充滿力量集漾。可如果我們平時強(qiáng)調(diào)的是他的缺點(diǎn)锉罐，那么孩子就會無意識的把注意力集中在他的缺點(diǎn)上帆竹，從而受到打擊。我們以為我們是在給他以警醒脓规，避免他犯錯栽连，避免他驕傲，可是其實(shí)我們是在不斷的告訴他：你不夠好侨舆，你不夠優(yōu)秀秒紧，你做不到。
我記得我給朋友說的一段話挨下，大意是熔恢，我希望幫助孩子，我不想生活去給孩子一巴掌臭笆，我寧愿現(xiàn)在我給他一巴掌叙淌。我相信有很多父母都和我是一樣的心情。那時的我已經(jīng)被擔(dān)心所淹沒愁铺，于是充滿了焦慮鹰霍。隨著我的焦慮，孩子也充滿了焦慮茵乱，他都無所適從茂洒，我看在眼里，可是我當(dāng)時竟然只顧了自己焦慮瓶竭，而不知道去幫助他督勺。但是現(xiàn)在，我想辦法讓他在生活中去接受這一巴掌斤贰，而不是由我去給他這一巴掌智哀。當(dāng)我從焦慮中走出來，我才更清晰的看見了我的焦慮被傳遞到孩子身上荧恍。
我的焦慮和大多數(shù)父母都是一樣的盏触，如果小學(xué)成績不好，是不是就不能考一個好的初中块饺。如果不能讀一個好的初中赞辩，是不是就上不了好的高中。如果進(jìn)不了好的高中授艰，那么我們能夠讀什么樣的大學(xué)呢辨嗽？
可是，當(dāng)我慢慢擺脫焦慮淮腾，我忽然想到我身邊很多沒有考上好大學(xué)的人糟需，也過得很幸福屉佳。那么退一萬步說，哪怕孩子考不了好大學(xué)洲押，難道他就不幸福了嗎武花？大學(xué)和幸福并不能劃等號呀。
隨著我心態(tài)的改變杈帐，孩子越來越愿意和我聊天了体箕，愿意把他的困難告訴我。因?yàn)楫?dāng)我聽到他的困難時挑童，不會在站在他的對立面累铅，而是真的跟他在同一個角度。雖然我不一定能解決他的困難站叼，但是他知道他的困難是可以傾訴出來的娃兽。
再多的心理準(zhǔn)備，總還是有脾氣爆發(fā)的時候尽楔。我還記得投储，在我已經(jīng)轉(zhuǎn)變之后有一次又對他發(fā)火了。當(dāng)我心情平復(fù)下來的時候才發(fā)現(xiàn)阔馋，那次發(fā)火真的是沒有意義玛荞，因?yàn)椴⒉荒芙鉀Q任何問題。當(dāng)我認(rèn)識到了自己的問題垦缅，找了個機(jī)會去跟孩子道歉。孩子很高興的接受了我的道歉驹碍，開始和我應(yīng)該怎么來解決問題壁涎。
我深深地覺得，這一年不是我在教孩子如何成長志秃，而是孩子用他的成長帶著我一起在成長怔球。謝謝你，我的孩子浮还，沒有你的推動竟坛，我不會有這樣的成長。
