? #關系#感恩#活動
受21級旅重班邀請，參加了母親節(jié)感恩活動呜达。
不一樣的體驗唆貌，暖心滑潘。
#有意識
單位時間內(nèi)提升生產(chǎn)力。
策略一：
可以活動加上語言學科運用锨咙。
用英語寫?步驟
事后寫成小作文（英漢皆可）
學生反應
策略二：
關注活動本身语卤，增加活動價值。
組織者記錄觀察大家參與情況酪刀，
和自己一個小組的粹舵，送禮物表示感謝。
做事前設定目標：
收集包餃子??的方法骂倘，覺察做事過程中自己的言行眼滤，識別行為模式。
結(jié)果：
1. 收集到10種包餃子的方法历涝！
2. 簡單的學的不錯柠偶，難的做的不是很好情妖，會去重新做睬关，并把不好看的拿出來诱担。
3. 覺察到自己目標制定工作坊時考慮不周全，缺少目的和意義电爹。
4. 收獲了風險與問題之間的關系蔫仙，這是以前從來沒考慮過的。
覺察：
1. 沒安排參與到哪一組時丐箩，感覺尷尬就走了摇邦。內(nèi)心會有一絲絲不快，但很快消失屎勘。
如何排除這種尷尬：
積極主動去參與施籍，如果真心想?yún)⒓拥脑挕?/p>
如果不想?yún)⒓樱瑒t最初就拒絕
2. 在他人面前概漱，有一種無意識的傲嬌丑慎，不知道是不是教師的職業(yè)病所致。
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自己想象著包了四個瓤摧。
窮盡后竿裂，向小組成員和其他小組成員學習。
及時感謝邀請自己參與的人照弥，并回禮感謝腻异。
及時記錄。
接納自己的獨特性这揣。
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沒有和送餃子??的學生留影悔常，沒有及時回禮感謝。（思考：如何回禮才有禮有節(jié)给赞，讓他人舒坦机打，自己愉悅。）
如果從關系學上講塞俱，如果能站對自己的角色姐帚，會更讓他人舒服。
