一
本書作者-田志剛憎夷，百度資料顯示：
田志剛山橄，知識(shí)管理中心（Knowledge Management Center）發(fā)起人漓拾，高級(jí)咨詢顧問(wèn)壳影，著名知識(shí)管理咨詢專家。
當(dāng)前主要從事知識(shí)管理領(lǐng)域的咨詢與培訓(xùn)工作肥荔，曾主持或參與制造型企業(yè)绿渣、研究院所、專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（律師燕耿、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等）中符、能源企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)的知識(shí)管理咨詢和培訓(xùn)工作誉帅，受到客戶的好評(píng)淀散。擅長(zhǎng)于組織知識(shí)管理戰(zhàn)略的確定、信息和知識(shí)可用性蚜锨、知識(shí)管理軟件和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與選擇档插、知識(shí)管理流程分析等工作。
從資料來(lái)田老師主要的工作就是做知識(shí)管理研究與咨詢服務(wù)踏志，但閱讀《你的知識(shí)需要管理》這本書結(jié)束后阀捅，我的收獲并不大胀瞪，最直接的感覺(jué)就是講的太淺针余，沒(méi)有太多干貨饲鄙。
但也沒(méi)關(guān)系，不是有人說(shuō)圆雁，只要從一本書中看到一句對(duì)你有用的話不也是值了嗎忍级？
嗯，對(duì)伪朽。
作為知識(shí)管理領(lǐng)域的小白轴咱，這本書應(yīng)該可以作為入門級(jí)書籍進(jìn)行精讀，不過(guò)有部分工具的使用有些過(guò)時(shí)烈涮，如使用“社會(huì)型書簽”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容保存朴肺，現(xiàn)在使用印象筆記、為知識(shí)筆記等工具作為知識(shí)管理軟件可能會(huì)更合適一些坚洽。
全書從知識(shí)問(wèn)題戈稿、學(xué)習(xí)知識(shí)、保存知識(shí)讶舰、共享知識(shí)鞍盗、使用知識(shí)、共享知識(shí)這六大塊依次展開跳昼，循序漸進(jìn)般甲，邏輯非常清晰，并且寫作文筆通俗易懂鹅颊，讀起來(lái)非常容易敷存，這是寫作的一個(gè)好框架，可以借鑒堪伍。
二
挑幾處概念和思維誤區(qū)談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
別以為你整天上互聯(lián)網(wǎng)就有知識(shí)历帚，你看的只不過(guò)是大量的信息而已。
田老師介紹了什么是數(shù)據(jù)杠娱？什么是信息挽牢？什么是知識(shí)？
數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)是指對(duì)客觀事件進(jìn)行記錄并可以鑒別的符號(hào)摊求。
舉例： 37.5度禽拔、100塊、3km等等
信息：數(shù)據(jù)的集合室叉，泛指人類社會(huì)傳播的一切內(nèi)容睹栖。
舉例：xyz是一位來(lái)自北京的男生，今年28歲茧痕。
知識(shí)：經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的野来、可用來(lái)決策和行動(dòng)的信息。
舉例：感冒踪旷，中午吃某藥2片曼氛，晚上打一瓶點(diǎn)滴豁辉。
很多人每天都耗在微信朋友圈、今日頭條等APP舀患，閱讀這個(gè)公眾號(hào)徽级，閱讀那個(gè)公眾號(hào)，看了很多文章就以為自己很有知識(shí)聊浅，其實(shí)那只不過(guò)是信息而已餐抢，信息如果沒(méi)有轉(zhuǎn)化、內(nèi)化到自己的心里永遠(yuǎn)都只是信息低匙，而知識(shí)是需要你自己反復(fù)實(shí)踐得出的切實(shí)可行的信息旷痕。
很久以前我也經(jīng)歷這樣的階段，只是看顽冶，從來(lái)不深思苦蒿，更不行動(dòng)，有時(shí)候會(huì)收藏到印象筆記尋思以后有時(shí)間再看渗稍，上次清理印象筆記的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)收藏過(guò)這么多文章都再也沒(méi)看過(guò)佩迟。
知識(shí)閱讀不能隔的時(shí)間太長(zhǎng)，否則忘記的幾率要高很多竿屹，
知識(shí)分為顯性知識(shí)與隱性知識(shí)报强，所謂顯性知識(shí)是能夠用語(yǔ)言、文字拱燃、肢體等方式表達(dá)清楚的知識(shí)秉溉；
而隱性知識(shí)則是雖然知道如何做，但卻很難告訴別人或者寫明白碗誉、說(shuō)明白的知識(shí)召嘶。
顯性知識(shí)就像一些工具書，有理論哮缺，有解決方案弄跌；
隱性知識(shí)就像中國(guó)的易經(jīng)、算命尝苇、星座等等铛只，沒(méi)有被科學(xué)證實(shí)但看似又有些道理，即使說(shuō)的明白也不能證實(shí)糠溜。
大部分人在學(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)的時(shí)候淳玩，學(xué)到80%就不學(xué)了，被稱為“菜鳥學(xué)到80%就飛走了”非竿。
很多人學(xué)到80%的知識(shí)就以為掌握了全部蜕着，已經(jīng)天下無(wú)敵，其實(shí)他想不到這才是這個(gè)行業(yè)的平均水平红柱。
如果你想超越并且在這個(gè)領(lǐng)持續(xù)域創(chuàng)新承匣，那么你必須要頂著痛苦（對(duì)于大多人來(lái)說(shuō)不容易蓖乘，越往上越難），戒驕戒躁悄雅， 繼續(xù)往前走，只有這樣铁蹈，你才有差異化能力宽闲，在打仗的時(shí)候，方可一劍封喉握牧。
這本書最大的收獲就是關(guān)于“知識(shí)共享”容诬，我之前寫過(guò)一篇文章，給出鏈接沿腰，在此不做過(guò)多解釋：
主動(dòng)分享會(huì)給你帶來(lái)一輩子的好運(yùn)氣
三
我們生活在這個(gè)信息爆炸的年代览徒，生存壓力空前的大，感覺(jué)知識(shí)越來(lái)越不夠用颂龙，知識(shí)管理也日益復(fù)雜起來(lái)习蓬；
越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)大咖開始利用互聯(lián)網(wǎng)四處講“知識(shí)管理”，搶粉絲措嵌，拉社群躲叼，有些人甚至已經(jīng)患上了“知識(shí)焦慮癥”，說(shuō)到學(xué)習(xí)已不知該如何下手企巢。
導(dǎo)致很多人都飄在空中枫慷，產(chǎn)生幻覺(jué)，而這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就是“浮躁”浪规，長(zhǎng)期來(lái)看不是一個(gè)好現(xiàn)象或听。
希望我們都能夠選擇自己喜歡的領(lǐng)域，不忘初心笋婿，專注投入誉裆，深耕細(xì)作，持續(xù)發(fā)力缸濒，相信終有一天你也能成為自己喜歡領(lǐng)域的大咖找御，為你加油！
