2019年6月21日? 周五? 雨 文/想想
午后的悶熱預(yù)示著今夜的雨水降臨渤早，只有等到真正夜深人靜時，我才會靜下心來想寫點什么瘫俊。六月到目前只創(chuàng)作了四首不像樣的詩歌鹊杖，沒有長篇大論】秆浚或許是因為精力的分散骂蓖，天氣的燥熱，身體的疲憊川尖，總之，這些都成為了我沒有寫長文的理由。
明天將要參加新教師崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮晒哄，需要寫三千字工作總結(jié)巨柒，我想今夜是不得不動筆了。就像很久以前在電腦前坐到凌晨嘲更，那是想要記錄生活的我筐钟，朝氣蓬勃。
熱衷一件事赋朦，到了某個點篓冲，總會進入低谷期。小狗們陸續(xù)死亡宠哄，債務(wù)的背負壹将，面對無法分身、工作效率又太慢的自己毛嫉，我實在不知道該用哪種心情在文字的世界里表達自己诽俯。文字的不斷輸出令我的創(chuàng)作也陷入瓶頸期，于是承粤，我決定從一本書開始暴区，讓自己盡快沉淀下來。
看到結(jié)業(yè)通知辛臊，我一陣恍惚仙粱，原來已是一年光陰。去年六月在縣城小學(xué)實習(xí)結(jié)束彻舰，八月份去進修學(xué)校崗前培訓(xùn)伐割，九月我被分配到鄉(xiāng)里的中心小學(xué)候味，學(xué)校的名字很好聽---鳳凰學(xué)校。它是一所九年一貫制學(xué)校隔心，里面有小學(xué)和初中白群。而鳳凰學(xué)校初中部正是我的母校---天井源中學(xué)搬來此處。大概是緣分硬霍，2013年初中畢業(yè)帜慢，五年后回到母校教書。
帶著無限憧憬唯卖，我來學(xué)校報道崖堤，更驚喜的是曾經(jīng)教過我小學(xué)的幾位老師也在這所學(xué)校。面對他們耐床，我有些惴惴不安密幔，盡管之前我已實習(xí)一年，但是時隔多年再見他們撩轰，我還是小學(xué)生胯甩，對老師的敬畏感頓時油然而生。后來那種不安在老師們對我的關(guān)心中漸漸消失了堪嫂，取而代之的是一種親切感偎箫。
小學(xué)部的敖校長擅長書法與畫畫，是縣作家協(xié)會的一員皆串。比起校長的身份淹办，他似乎更像一位文藝工作者。校長喜歡畫蝦恶复，辦公室里就掛著幾幅他的繪畫作品怜森。私下聽其他老師開玩笑，“哪天敖校長的畫出名了谤牡，咱們就把這幾幅畫拿下來去拍賣副硅。”大家都笑了翅萤。
承蒙校長和各位老師的厚愛恐疲，我在鳳凰學(xué)校開始了新教師生涯的第一年。上學(xué)期帶了四年級的語文和六年級的英語套么，我害怕自己做不好培己，教語文對我來說是全新的，需要從零開始學(xué)習(xí)胚泌。而英語省咨，此前只教過三四年級的英語，六年級有升學(xué)壓力诸迟，兩邊都很重要茸炒。
因為專業(yè)的緣故，我始終把自己當(dāng)成一名語文老師阵苇。在語文教學(xué)上壁公，是一種探索。我花了很多心思绅项，在班上評比閱讀之星紊册、聽寫之星、三次優(yōu)秀可以兌換本子……想以此提高班上孩子們的學(xué)習(xí)興趣快耿。一個學(xué)期下來囊陡，有了一些微小的成效，有幾個女生已經(jīng)可以做到每天堅持閱讀了掀亥。從關(guān)注教材到慢慢轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生撞反，這是一個必然要經(jīng)歷的過程。
這一年來搪花，我更加感受到自己知識儲備的不足遏片，我甚至嫌棄自己成長的太慢了，如果我的能力足夠強撮竿，經(jīng)驗足夠多吮便，是不是可以讓學(xué)生收獲得更多。
“你們要有自己的思想幢踏，學(xué)語文最怕沒有思想髓需，要敢于探索，擁有一顆時常問為什么的心靈房蝉×糯遥”這是我得知新學(xué)期不再教語文時在班上開了一個吐槽大會對孩子們說的話。他們是這一代農(nóng)村孩子的縮影搭幻，父母對他們在成績上抱有很大的期望白热，很多人為了達到父母的要求，失去了自我粗卜。細想屋确，我們何曾不是如此。只不過大了续扔，明了事理攻臀，不再受到父母的管制。最怕孩子們在與人攀比中纱昧，丟失自信刨啸。
希望以后不論何時，不論何地识脆，不論遇到怎樣的難事设联，他們都能有勇氣站出來表達自我善已，不被束縛，不是完完全全活成父母所期盼的模樣离例。
這學(xué)期因為工作安排换团，我只帶了六年級的英語。和這些大孩子們越來越熟悉宫蛆，很多時候艘包，我和他們之間的交流更像是朋友。課代表經(jīng)常會和我分享她的趣事耀盗，她是一個特別喜歡閱讀的女孩想虎，還從她家里搬來了幾本書說要借給看，我很開心叛拷，把書抱回了家舌厨，那些書至今還躺在家中的竹床上。
我上課很慢忿薇，缺少計劃邓线，勉勉強強給他們復(fù)習(xí)完。6月14日是六年級小考的日子煌恢，坐在辦公室等待他們考完骇陈，內(nèi)心焦灼。第一屆畢業(yè)生瑰抵，往事歷歷在目你雌，第一次上英語晚自習(xí)，第一次上六年級的英語公開課二汛，出了第一期英語角婿崭，我們一起看過一部動漫，第一次以老師的身份出現(xiàn)在學(xué)生的畢業(yè)照中……這些都是我們珍貴的回憶肴颊。
教學(xué)不總是很甜氓栈，偶爾摻雜著苦味。當(dāng)我的一腔熱血不被學(xué)生理解婿着；當(dāng)我的辛勤勞動不被學(xué)生尊重授瘦；當(dāng)我想讓學(xué)生變得更好成了我的一廂情愿，我的內(nèi)心是苦澀的竟宋。
年輕的老師有干勁提完，但也容易沖動。
我特別佩服那些遇事寵辱不驚的老師丘侠，不管學(xué)生是什么態(tài)度徒欣，做了什么動作，他都能以平和的態(tài)度去對待學(xué)生蜗字。這一點上打肝，我還需要再修煉幾千年脂新。
其實我很難理解一些學(xué)生的行為，比如他們?yōu)槭裁床幌矚g讀書粗梭，為什么一定要和老師唱反調(diào)争便，為什么行為如此怪異？
在家訪中楼吃，我找到了答案。過去妄讯，我所關(guān)注的只是學(xué)生自身孩锡，卻未想過是怎樣的家庭環(huán)境造就了現(xiàn)在的他們。孩子是一個家庭的影子亥贸，我越來越明白家庭教育對一個孩子而言遠大于學(xué)校教育躬窜。教師能給學(xué)生的是知識，引導(dǎo)炕置，而那些潛移默化的東西更多地會受到家庭的影響荣挨。
今天我教學(xué)生在超市付款要排隊，明天學(xué)生的家長帶著她去超市插隊付款朴摊，面對孩子的質(zhì)疑默垄，為了保全臉面大聲訓(xùn)斥孩子的“多管閑事”。現(xiàn)實與課本的矛盾甚纲，使學(xué)生搖擺不定口锭，教師也是一臉無奈。
蘇霍姆林斯基曾言：“教育的全部奧秘就在于如何愛護學(xué)生介杆【椴伲”所以我們能做的是在學(xué)校呵護好孩子幼小的心靈，盡力與家長溝通春哨，讓家庭與學(xué)校同步荆隘，同時也要知道萬事無完美，保持平常心赴背，問心無愧就好椰拒。
突然很愧疚，對六年級的大孩子們凰荚。最后一節(jié)英語課沒能管理好自己的情緒耸三，賭氣不去上課。本來想給他們留下一個美好的印象浇揩，拍段小視頻作為告別仪壮。然而人大多數(shù)時候都是情緒化動物，那會正傷心胳徽，覺得紅著眼睛去見學(xué)生更不好积锅。于是作罷爽彤，當(dāng)面鼓勵就免了，只在心里禱告他們能夠超常發(fā)揮缚陷。當(dāng)晚适篙，有學(xué)生私信我，是不是還在生氣箫爷。我說沒有嚷节，她回道：“太好了！”原來真的有學(xué)生很在意你的一舉一動虎锚。那一刻硫痰，我被溫暖到了。
除了教學(xué)上窜护，我有了一定的成長效斑。在學(xué)校的工作中，我更是得到了鍛煉柱徙。還記得第一次拿著學(xué)校的照相機去外面采風(fēng)缓屠，覺得很酷，此后它便成為了我的小伙伴护侮。撰寫學(xué)校的事件報導(dǎo)敌完，在一個又一個的美篇訓(xùn)練后，我也能為學(xué)校出自己的一份力羊初。
習(xí)近平總書記在第三十個教師節(jié)前夕也就是2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時進行了講話蠢挡，使我印象深刻。
習(xí)總書記對好老師提出了四條標準凳忙，第一條標準是做好老師业踏，要有理想信念；第二條標準是做好老師涧卵，要有道德情操勤家；第三條標準是做好老師，要有扎實學(xué)識柳恐；第四條標準是做好老師伐脖，要有仁愛之心。
總的概括來說十六個字：理想信念乐设、道德情操讼庇、扎實學(xué)識、仁愛之心近尚。
這是好老師的標準蠕啄，也是新教師一直追尋的，作為一名新教師，要擁有一顆不斷學(xué)習(xí)的心歼跟，時常反思自己和媳。
希望在新的學(xué)年里，我可以帶著這些力量哈街，收獲與感動更好的服務(wù)下一批學(xué)生留瞳。我在努力，努力看書骚秦，努力備課她倘，努力學(xué)習(xí)怎么成為一名合格的老師。
希望你們和我一起努力作箍，慢慢進步硬梁，成為更好的自己。
感恩生命中的遇見蒙揣，僅以此篇獻給工作一年的自己靶溜，生活如此美好开瞭，請繼續(xù)向前懒震。
完
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