? ? 從興成長到心成長芽死，通過一個(gè)假期的學(xué)
習(xí)。讓我感觸頗深次洼，以前總覺得成名成家是其他優(yōu)秀老師的事关贵，自己達(dá)不到那個(gè)水平，但自從在每周一的課堂中讓我深深認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有成功的潛能卖毁，只要我們用心去做揖曾，去積累，去成長亥啦。隨著新的教育理念的不斷提升炭剪，對教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求翔脱。作為一名教師奴拦，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型教師己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展届吁，符合高品位要求的教育者错妖，新的學(xué)期我將從以下方面努力不斷完善自己： 一、提升個(gè)人修養(yǎng)疚沐，做有品位的教師站玄。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力濒旦，深厚的人文素養(yǎng)株旷，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生尔邓，使之形成高尚的品德晾剖，正確的人生觀和價(jià)值觀。 二梯嗽、做一名業(yè)務(wù)上齿尽、教學(xué)上都過硬的教師。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)灯节、樂于學(xué)習(xí)循头、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣绵估，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)卡骂，廣泛閱讀教育教學(xué)相關(guān)著作国裳，努力提升。使自己掌握多層交全跨、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)缝左，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人浓若。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化渺杉，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓挪钓。工作中要善于積累是越，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)碌上，又有實(shí)踐創(chuàng)新倚评，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)绍赛。 三蔓纠、作一名“善于反思，勤于積累”的老師吗蚌。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思腿倚，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)蚯妇、教訓(xùn)敷燎。 從興成長到心成長，每個(gè)人都能成為傳奇箩言，在今后的時(shí)間里硬贯，時(shí)刻告誡自己要追求卓越，拒絕平庸陨收，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力饭豹、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長積極的向下扎根务漩，向上生長拄衰，使自己成為一朵花朵！在積累中成長饵骨，在經(jīng)歷中獲得翘悉，在挑戰(zhàn)中磨煉，把自己的全部知識(shí)居触、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生妖混、優(yōu)秀教師老赤，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。這樣生命才有亮度制市，才能遇見更好的自己抬旺，才擁有積極向上的人生。
