你的孩子有沒有對語文學習很頭疼，記不住古詩詞脓鹃，背不會課文逸尖，就連最賤的詞匯也總是寫錯，這讓你和孩子感到很苦惱瘸右。
為什么生在中國娇跟，說的是中文，學習語文來還那么困難呢太颤？其實學習語文苞俘，找到正確的工具書輔助你學習，提升孩子學習語文的興趣龄章，語文學習不再讓你頭疼吃谣。
沈紅亮和孫易新合著的《八大邏輯圖》中講的八種思維圖示可以增強孩子學習語文的趣味性，提高學習效果做裙。比如岗憋，在語文學習中，積累詞匯锚贱、訓練修辭手法仔戈、練習寫話、對語文進行預習、加深對知識點額理解等等监徘，都可以用8種思維圖示悍缠。
比如對小學低年級的寫話來說，針對這個年齡段的孩子的主要任務是人或物的寫話訓練耐量。這時家長可以引導孩子利用思維圖示來幫助孩子開闊視野并厘清思路，完成寫話滤港。
首先廊蜒，可以使用圓圈圖對命題進行聯(lián)想，主要目的是聯(lián)想出很多和命題相關的主題溅漾，然后挑選出最想寫的主題山叮。
其次，是根據確定的主題添履，用圓圈圖進行聯(lián)想屁倔。這次的聯(lián)想，目的是引導孩子尋找寫話的靈感暮胧，主要是收集素材锐借。然后引導孩子思考關于本主題，他最想關注的點或者一般人最不容易關注到的點是什么往衷。
再次钞翔，用樹形圖分類寫作的具體內容。
最后席舍，用括號圖思考寫作的結構布轿，是總分、總分總還是分總来颤。
比如寫“我喜歡的動物”汰扭，以小狗為例，先用圓圈圈描寫了小狗的外模：顏色棕色福铅、毛茸茸萝毛；品種：柴犬；性格：忠誠滑黔；習慣：隨地大小便珊泳、把頭埋到飯盒里、搖尾巴拷沸；喜好：吃骨頭色查、玩皮球；相關成語：雞飛狗跳撞芍、狗急跳墻秧了。有6個角度。
接著序无，我們可以用樹形圖來梳理一下验毡，看看寫話的時候衡创，最想表達狗的那些特征，用括號圖確定了寫作的結構是總分總晶通，最后用流程圖列一下寫作的順序璃氢，這樣一篇寫作訓練就完成了。
