學習邏輯圖的目的历恐，是為了應用。今天最后一課講的是在語文學習中的應用专筷。
幫助理解弱贼，消化吸收課文內(nèi)容
以《紙的發(fā)明》為例，教你如何利用邏輯圖來加深對文章的理解
1.流程圖：可以清晰展示記錄方式的演變過程磷蛹，演變時間吮旅。
2.氣泡圖：清楚描述造紙術(shù)的特點。
3.樹形圖：紙的發(fā)明味咳、紙的家族（分類）庇勃。
4.復流程圖：說明造紙術(shù)影響全世界的原因及可能產(chǎn)生的影響。.
家長的外掛：
用什么樣的思維圖莺葫，和文章類型關(guān)系不大，而和教學目標和課文內(nèi)容有關(guān)枪眉。
以《小蝌蚪找媽媽》為例捺檬，提出不同的問題，選擇不同的邏輯圖畫出來贸铜，不僅能幫助理解課文堡纬，并且可以學到更多的知識。
1.復雜流程圖：小蝌蚪長成青蛙的過程蒿秦。
2.流程圖：問路的過程烤镐。
3.氣泡圖：青蛙的特征。
4.圓圈圖：以動詞為主題詞進行聯(lián)想棍鳖。
5.樹形圖：進行詞語分類炮叶。
家長的外掛：課文中經(jīng)常使用的圖示的規(guī)律：
1.氣泡圖：描寫人物或者事務特征。
2.雙氣泡圖：對比兩個人或者事物的時候渡处。
3.括號圖：分析文章結(jié)構(gòu)镜悉。
4.流程圖：表示一件事情發(fā)生的過程或流程。
5.樹形圖：分類不同場景医瘫，不同類型的詞語侣肄。
6.橋形圖：學習作者使用比喻的修辭手法，來比喻本體和喻體醇份。
幫助提升寫作能力
家長的外掛：如何幫助低年級孩子開闊視野并厘清思路稼锅，完成寫話吼具。
1.圓圈圖：對命題進行聯(lián)想，挑選出最想寫的主題矩距。根據(jù)確定的主題拗盒，仍用圓圈圖進行聯(lián)想，引導孩子尋找寫話的靈感剩晴，收集材料锣咒。
2.樹形圖：分類寫作的具體內(nèi)容。
3.括號圖：思考寫作的結(jié)構(gòu)赞弥。
如何評價“話”寫的好不好：四個角度
1.主題是否明確毅整。
2.結(jié)構(gòu)是否清晰。
3.語言是否生動绽左。
4.是否有錯別字悼嫉、標點錯誤。
幫助學習古詩：氣泡圖記古詩的步驟
1.通讀并理解拼窥。
2.想象+聯(lián)想+關(guān)鍵詞戏蔑。
3.畫氣泡圖看圖憶詩。
4.記憶并背詩鲁纠。
