關(guān)于日更托修，最近我在簡書看到了很多不同的觀點挺勿。我原本只有一個認知：厲害的人一定是堅持每天輸出的人雇毫，要么就是堅持過的人玄捕，先量變再質(zhì)變。但是簡書里面很多大神對寫作這件事的看法都不一樣棚放。
有的人認為日更很重要枚粘，給了自己很大的改變和突破，列出了收獲席吴，喜不自勝赌结，隔著屏幕都能感受到那份濃烈的成就感；有的人認為日更不能保證質(zhì)量孝冒，影響日常作息柬姚，還不如周更，并舉出例子：堅持日更挑戰(zhàn)的人只有3000多庄涡，這個比例充分說明了日更的雞肋性量承；有的人根據(jù)新聞采編朋友的提議，認為想把一件事說好，200字剛好撕捍，太多反而不好拿穴， 提倡微寫作；有的人認為不要拘泥幾更忧风，不能把寫作當(dāng)成差事默色，應(yīng)該在有靈感的時候?qū)懀粴夂浅珊〞沉芾焓ㄍ龋遣攀歉哔|(zhì)量的文字……
這讓我想起了我在得到app學(xué)習(xí)的一個小總結(jié)：
學(xué)習(xí)《五分鐘商學(xué)院》的時候腿宰，劉潤老師站在老板的角度講到，創(chuàng)業(yè)公司面試職員的時候缘厢，不要錄取那種要工資不要股份的人吃度。
學(xué)習(xí)《關(guān)系攻略》的時候，熊太行老師站在職員的角度說贴硫，當(dāng)老板問你要工資還是要股份椿每，一定要選要工資，一定要見到錢英遭，讓老板覺得你不是軟柿子间护。
學(xué)習(xí)《超級個體》的時候，古典老師說贪绘，同時學(xué)太多東西兑牡，有些會相互促進央碟，但有些會有對沖效應(yīng)税灌，效果反而不好。
學(xué)習(xí)《精英日課》的時候亿虽，萬維鋼老師說菱涤，現(xiàn)在是一個復(fù)雜的時代，同一種現(xiàn)象會有不同的說法洛勉，而且都可能有道理粘秆。在現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)呈蘸粒可能會面對一些互相沖突的信息攻走。一個人的認知信念決定了他能不能從沖突信息里學(xué)到東西。
有沖突都是正常的此再，美國作家菲茨杰拉德（F. Scott Fitzgerald昔搂，《了不起的蓋茨比》的作者）說過一句名言： “檢驗一流智力的標準，就是看你能不能在頭腦中同時存在兩種相反的想法输拇，還維持正常行事的能力摘符。”
雖然這世界充滿了矛盾，但矛盾不等于非黑即白逛裤。處理矛盾的關(guān)鍵在于自己主動的思考瘩绒。我是一個學(xué)生，空閑時間穩(wěn)定带族，所以不會有影響作息的問題锁荔。其次，我現(xiàn)在面臨的最主要問題不是寫的好不好蝙砌，而是寫不寫的出堕战。再次，那個站在新聞采編角度上提出的200字建議拍霜，我覺得對自己以后有益處嘱丢，是需要鍛煉，但這并不是我要解決的第一問題祠饺，而且越驻，既然是200字，無論是在對文字的把控上還是素材的選擇上道偷，都得是精華才對得起它缀旁，這也并不簡單。
我還是要先堅持1000勺鸦，在看到好素材的時候會再練一練200并巍。不管我這1000是湊字數(shù)還是好好寫都得寫夠，因為我這人比較信奉量變產(chǎn)生質(zhì)變换途。關(guān)于日更這個話題懊渡，簡書上說的人太多了，也是一個非常重要的話題军拟，畢竟誰都怕堅持了又沒有收獲剃执。誰能想到入了門里面還有那么多道呢，人各有志懈息，選好了路就踏實地走下去吧肾档。
