今天是2017.09.10是教師節(jié)呀酸，在這里我也祝福天下所有教師節(jié)快樂(lè)凉蜂。之所以選擇在今天來(lái)完成這個(gè)作業(yè)，是因?yàn)槲蚁Ｍ蚁虢o自己一份特殊的記憶性誉，也能對(duì)自己有所交待窿吩，還能養(yǎng)成立刻行動(dòng)的習(xí)慣。
昨天剛聽(tīng)完的超級(jí)行動(dòng)課第二課错览，有一種如獲至寶的感覺(jué)纫雁，感覺(jué)沒(méi)能早點(diǎn)遇到，早些開(kāi)始倾哺，就像曾曦對(duì)長(zhǎng)說(shuō)的先较，來(lái)吧携冤，你的一切問(wèn)題都能得到解決。所以我就來(lái)了闲勺。
對(duì)于這樣一份作業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次作業(yè)扣猫，也是一次自我挑戰(zhàn)菜循，是對(duì)自我的不拋棄，不放棄申尤，更是一次成長(zhǎng)癌幕，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)明月老師給我們布置的這個(gè)作業(yè)時(shí)昧穿，我心里是迷糊的勺远，對(duì)這個(gè)概念是模糊的，不知道從何下手时鸵。因此我認(rèn)為自己也還犯了一個(gè)不應(yīng)該犯的錯(cuò)胶逢，提了一個(gè)很傻的問(wèn)題，我問(wèn)明月老師饰潜，如果沒(méi)有什么技能的人如何能拆解初坠？在我看來(lái)，至少可能是潛意識(shí)里面我認(rèn)為自己是沒(méi)有技能的彭雾，我也不知道自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪碟刺？沒(méi)文憑，沒(méi)有學(xué)歷薯酝，沒(méi)有技術(shù)半沽，甚至很多人會(huì)的東西我也不會(huì)。所以才不假思索的說(shuō)出那番話了吴菠，也是對(duì)自己不自信者填，不認(rèn)真的一種行為，明月老師說(shuō)到橄务，一個(gè)人不可能什么技能都沒(méi)有幔托，除非他是傻子！這句話深深地烙印在我的心上了蜂挪。也感謝老師和同學(xué)們的解答幫助重挑，讓我有了一個(gè)更清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，我們?nèi)巳硕紦碛泻芏嗉寄芴匿蹋⒉灰欢ň褪侨玑t(yī)生谬哀，程序員，廚師严肪，才算擁有技能史煎。我們沒(méi)有刻意學(xué)習(xí)過(guò)谦屑，但是我們每個(gè)人都可以有自己的技能，就像那個(gè)同學(xué)所說(shuō)的一樣篇梭，如駕駛證氢橙，如運(yùn)動(dòng)等等都是，我這才恍然大悟恬偷，發(fā)現(xiàn)自己也不是一無(wú)所能嗎悍手？至少我會(huì)做飯，運(yùn)動(dòng)袍患，美容坦康，化妝等等，且不說(shuō)做的好與壞吧诡延。
首先在我看來(lái)滞欠，這件事就足以讓我學(xué)到很多，在我們沒(méi)有思考清楚之前肆良，首先要過(guò)濾一下腦子當(dāng)中的信息筛璧，想清楚是否如此在進(jìn)行發(fā)問(wèn)會(huì)更好，與此同時(shí)妖滔，我知道了可能是由于平時(shí)的輸入隧哮，所以才會(huì)導(dǎo)致不自信的輸出，所以以后我要對(duì)自己進(jìn)行正面的思想輸入座舍，改變我的潛意識(shí)沮翔。
接下來(lái)就是最重要的一點(diǎn)，關(guān)于技能的拆解曲秉，第一次聽(tīng)到這一個(gè)詞是不是很陌生采蚀，是的，我也是如此承二，不著急榆鼠，給你看看明月老師的技能拆解，或許你就會(huì)清楚很多亥鸠。
在我的理解就是妆够，把你現(xiàn)有的技能拆解開(kāi)來(lái)，拆解成一個(gè)個(gè)的元素负蚊，最后組裝起來(lái)神妹，這大概也是老師能夠從一個(gè)品酒師成功轉(zhuǎn)型的重要因素吧，技能拆解家妆，老師說(shuō)掌握了這種技能鸵荠，其實(shí)也就等于我們掌握了跨界轉(zhuǎn)型的能力。是啊伤极，任何一件看似復(fù)雜的事情蛹找，經(jīng)過(guò)這么一分解姨伤，是不是立刻覺(jué)得很清晰，簡(jiǎn)單起來(lái)了呢庸疾？只要我們把每一個(gè)組裝起來(lái)的零部件學(xué)好乍楚，是不是也就意味著我們也能夠輕松掌握很多東西呢？
于是我也開(kāi)始了自己的技能拆解彼硫。
二：目前已經(jīng)擁有的技能拆解如下
形象穿搭=色彩知識(shí)+風(fēng)格知識(shí)+形體知識(shí)+每日穿搭?yuàn)y容炊豪。
站樁=閉風(fēng)環(huán)境+靜心+站著。
化妝=對(duì)美的認(rèn)知+正確方法+工具+練習(xí)拧篮。
運(yùn)動(dòng)=準(zhǔn)備健身所需工具+訓(xùn)練計(jì)劃+持續(xù)不斷練習(xí)。
寫作=閱讀+邏輯思考+當(dāng)眾講話+敲鍵盤牵舱。
三：想掌握的技能串绩。
主要有寫作，演講芜壁，學(xué)習(xí)英語(yǔ)礁凡，然后繼續(xù)鞏固我的形象穿搭，和化妝美容慧妄，走在閱讀之路上顷牌。
形象穿搭=色彩知識(shí)+風(fēng)格知識(shí)+形體知識(shí)+每日穿搭?yuàn)y容。
寫作=閱讀+邏輯思考+當(dāng)眾講話+敲鍵盤塞淹。
化妝=對(duì)美的認(rèn)知+正確方法+工具+練習(xí)窟蓝。
演講=寫作+邏輯思考+當(dāng)眾講話+分享輸出。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)=閱讀+詞匯+外文網(wǎng)站+會(huì)聽(tīng)饱普。
感謝明月老師布置的這次作業(yè)运挫，讓我們更加的清晰的認(rèn)識(shí)到自己，并且逼迫自己不斷去完成每一次的學(xué)習(xí)和作業(yè)套耕，就像這次作業(yè)一樣谁帕，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)的話，我也會(huì)覺(jué)得很困難冯袍，有些無(wú)從下手的感覺(jué)匈挖，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要你打開(kāi)簡(jiǎn)書，就這樣一句兩句的寫康愤，你竟然也寫了一篇完整的文章儡循，不要求有多好，但是只求認(rèn)真對(duì)待翘瓮，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步贮折。
