? ? ? ? ?去年到現(xiàn)在買了好幾個網絡課程氢惋，彭小六的知識管理訓練營，阿何的引爆你的學習力稽犁，Angine的職場蛻變等等焰望，我沒有按時聽課程，也沒有聽完所有的課程已亥，更別提做作業(yè)了熊赖。這次報名弗蘭克的寫作課程，也只是抱著學學的態(tài)度虑椎。當我看完第一期作業(yè)并且完成第一期作業(yè)震鹉，我才知道了第一期作業(yè)的真正用意。所以我現(xiàn)在學弗蘭克的寫作課的小目標就是認真完成每一次作業(yè)绣檬，好像讀書時候認真完成老師布置的作業(yè)足陨，仿佛回到了學生時代嫂粟。這感覺真棒娇未。學生時代的最后一次作業(yè)應該是畢業(yè)論文了，六年時間的空白輸入和輸出星虹，讓我現(xiàn)在備感壓力零抬。是呀，最好的開始是現(xiàn)在宽涌。
作業(yè)一：《你的死工資平夜，正在拖垮你》思維導圖
以下是我認為這篇文章我值得借鑒的地方：
1.標題：直擊痛點卸亮，現(xiàn)在很多人已經意識到單靠一份工資頂多只能是餓不死忽妒，開始思考怎樣在其他地方賺取更多的收入，比如現(xiàn)在的斜杠青年兼贸。
2.論點分明段直，在論述論點的時候采用身邊朋友的真實事件來支撐論點，拉近和讀者之間的距離溶诞。
同時運用自己的專業(yè)知識對工資和經濟局勢兩者之間的關系進行辨證鸯檬。最后加以有自己獨到見解的金句。整篇文章的金錢味和人情味交融螺垢，讀起來大快朵頤喧务。
作業(yè)二：《和弗蘭克學寫作赖歌，我收獲的幾點改變》
除了學生時代的論文，幾乎沒有想過寫作還有框架功茴。第一次用讀書筆記的框架3——問題+方法+感悟來寫這個大綱庐冯。用思維導圖來列大綱，邏輯才會更清晰坎穿。
最后肄扎，相信自己的目標能實現(xiàn)。ＪＵＳＴ DO ＩＴ赁酝。
如果你也喜歡寫作犯祠，熱愛寫作，那么就來勾搭Ｆｒａｎｋ老師酌呆，一定會讓你愛上寫作衡载。
