? ? ? 《致教師》讀后感——過(guò)一種幸福完整的教育生活
? ? ? 冬去春來(lái)崭放，在這個(gè)最美的季節(jié)里继榆，最美的人送給我一本最美的書(shū)——《致教師》秋麸，這本書(shū)由朱永新老師著，他特別關(guān)注一線教師當(dāng)下最困惑的問(wèn)題屈暗，并以信件的方式和老師們進(jìn)行交流、探索剧包，他用全新的教育理論和模式引領(lǐng)著我們走向一種幸福完整的教育生活!
? ? ? 通過(guò)閱讀恐锦，讓我明白教師讀書(shū)的含義 ——讀什么，你就會(huì)成為什么疆液。讀書(shū)一铅，讓我們有一個(gè)寧?kù)o的心態(tài)、從容的心情堕油、理智的頭腦潘飘、開(kāi)放的胸懷。陶行知先生也曾說(shuō)道:“我把人生的一大事理解為“看風(fēng)景”掉缺。人類有兩種風(fēng)景卜录，自然的風(fēng)景和精神的風(fēng)景。行萬(wàn)里路眶明，是為了看自然的風(fēng)景艰毒；讀萬(wàn)卷書(shū)，是為了看精神的風(fēng)景搜囱。腿不能夠到達(dá)的地方丑瞧，眼可以到達(dá)。自然的風(fēng)景是有限的蜀肘，精神的風(fēng)景是沒(méi)有邊際的绊汹，這才是無(wú)限風(fēng)光的頂峰……”朱永新老師也這樣比喻和表述:“不善于讀書(shū)學(xué)習(xí)的教師，總是拿著一張教育的舊船票扮宠，每天重復(fù)昨天的故事西乖。而善于讀書(shū)學(xué)習(xí)的教師，就能夠從前人的教室吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過(guò)閱讀不斷思考获雕，在大師的肩膀上攀升薄腻。忙不是不讀書(shū)的理由，收入再少擠點(diǎn)買書(shū)錢總可以典鸡，住處擁擠床頭邊也可以放幾本書(shū)被廓，朋友之間來(lái)往送書(shū)，也是非常好的選擇萝玷，重要的事情總是有時(shí)間做嫁乘。要做學(xué)生的先生，先做學(xué)生的學(xué)生球碉。要做一個(gè)好學(xué)生蜓斧，就要邊教邊學(xué)，認(rèn)真讀書(shū)……”可見(jiàn)睁冬，教師進(jìn)行專業(yè)的閱讀挎春，對(duì)我們教師的提升和發(fā)展真的尤為重要！
? ? ? 通過(guò)閱讀豆拨，讓我明白作為一名教師直奋，首先要做一名讓孩子瞧得起的老師，陶行知先生所說(shuō)的那八個(gè)字:“學(xué)高為師施禾，身正為范”脚线，學(xué)高為師，就是要告誡我們弥搞，把課上的好一點(diǎn);身正為范邮绿，就是要提醒我們，對(duì)自己要求高一點(diǎn);這看似簡(jiǎn)單的八個(gè)字攀例，做起來(lái)真的不簡(jiǎn)單船逮，讓我們從每件不起眼的小事開(kāi)始做起，一件一件堅(jiān)持不懈地做著粤铭，做一個(gè)學(xué)生瞧得起的老師挖胃，做一個(gè)收獲著幸福的老師……其次，要做一個(gè)有教育理想的老師梆惯，隨波逐流是件最容易酱鸭、最輕松的事情，而堅(jiān)守住最初的理想加袋，就要耐得住寂寞凛辣，付出行動(dòng)抱既，只要行動(dòng)就有收獲职烧，只有堅(jiān)持才有奇跡！讓我們不斷地挑戰(zhàn)和超越自己，勇敢地去實(shí)現(xiàn)自己的教育理想吧蚀之！最后蝗敢，要做一個(gè)相信和關(guān)愛(ài)孩子的老師，教育最重要的事情就是要相信孩子足删，相信他們每一個(gè)人都能夠書(shū)寫(xiě)自己的精彩;就是要發(fā)現(xiàn)孩子的潛能與個(gè)性寿谴，讓他們成為更好的自己;關(guān)愛(ài)那些缺乏關(guān)注、不惹人憐愛(ài)的孩子失受，協(xié)助無(wú)力的孩子挖掘潛力讶泰，協(xié)助迷失的孩子發(fā)現(xiàn)自我，這才是教育的價(jià)值拂到，更是教師的意義……
? ? ? 通過(guò)閱讀痪署，讓我明白:與誰(shuí)為伍，你就會(huì)成為誰(shuí)兄旬。朱永新老師告訴我們:世界上最幸福的事情狼犯，就是與志同道合情投意合的人一起做事。所謂智者千慮必有一失领铐，愚者千慮亦有一得悯森。智者之所以智，往往在于他知道自己的局限绪撵，能夠汲取別人之長(zhǎng)為我所用瓢姻。愚者之所以愚，往往在于他過(guò)分相信自己的主張莲兢，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)汹来。以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，才能夠諸事順?biāo)旄耐В^處逢生收班。當(dāng)一群人以共同的人生目標(biāo)攜手向前時(shí)，我們就能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短谒兄，互相汲取力量摔桦。韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠說(shuō)過(guò):“要走得快，就一個(gè)人走;要走得遠(yuǎn)承疲，就要一起走”一個(gè)人之所以走得快邻耕，是因?yàn)樗恍枰诖恍枰獏f(xié)調(diào);一群人之所以走得遠(yuǎn)燕鸽，是因?yàn)榇蠹一ハ嗝銊?lì)互相攙扶兄世，不離不棄，最終可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)啊研。記住:與誰(shuí)為伍御滩，你就會(huì)成為誰(shuí)鸥拧！
? ? ? 通過(guò)閱讀，讓我明白什么才是教師真正的幸福削解。人們?cè)?jīng)用四葉草來(lái)形容幸福的來(lái)之不易富弦。每十萬(wàn)株三葉草中才有一株四葉草，第一片葉子叫希望氛驮，第片葉子叫付出腕柜，第三片葉子叫愛(ài)，第四片葉子就是幸福矫废。三葉草常見(jiàn)而四葉草不常有盏缤，所以幸福不容易。有的時(shí)候我們的幸福是裝出來(lái)的蓖扑，有的時(shí)候幸福是喊出來(lái)的蛾找，但是只有當(dāng)幸福從心田里流淌出來(lái)，才是真正的幸福赵誓！朱永新老師在文中說(shuō)道:新教育的幸福與完整打毛，一定不只在教室里，一定還包括在家里俩功。家的幸福與教室的幸福兼而有之的幸福幻枉，才是完整的幸福。新教育的榜樣教師诡蜓，不應(yīng)該是犧牲健康犧牲家庭而堅(jiān)守在教室里的那些老師熬甫，而應(yīng)該是身心健康，熱愛(ài)生活蔓罚，既能做稱職的父親椿肩、母親、愛(ài)人豺谈、兒子郑象、女兒，又是個(gè)好老師的人茬末。作為一名教師厂榛，我還想說(shuō):我們真正的幸福還應(yīng)是在一間一頭挑著課程，一頭挑著生命的完美教室里丽惭，老師和學(xué)生的生命在得到豐富的滋養(yǎng)和最美的呈現(xiàn)击奶，教室之中的幸福之泉悄然噴涌的時(shí)刻就是我們最幸福的事！
? ? ? 希望责掏，就是陽(yáng)光柜砾，就是藍(lán)天，讓我們把希望變成理想去堅(jiān)守换衬，把理想作為志向去踐行痰驱，這樣我們就能過(guò)一種幸福完整的教育生活喜爷！
