第四篇：如何把握第一曲線的遺傳
很多人在從大企業(yè)的高管步入創(chuàng)業(yè)者行列的時候衡招，特別大的一個特點就是用舊的模式來做新的事囚霸。
例如：我過去做教育培訓，對活動策劃尤為擅長，關注個體和交付上更是事無巨細，想的非常周到冰蘑。
但是我現(xiàn)在完成了兩個大的躍遷：
1.所做的行業(yè)不同，成立的基石不同村缸；
2.行業(yè)之下衍生的業(yè)務目的不同祠肥，載體和目標的匹配問題。
教育是為了完成教育產(chǎn)品/服務的交付梯皿，完成的是理解仇箱、運用的邏輯；
咨詢是對企業(yè)的增長方案/效果負責东羹。
所以載體即便有重疊剂桥，例如我們在孵化器辦活動，目的也不相同属提。
因此在新的目標之下相同模式权逗，重點也不相同。
連續(xù)做了將近十場活動冤议，對于活動的流程已經(jīng)了然于胸旬迹，每場活動我都會在環(huán)節(jié)上有所提升，我覺得在活動流程上已經(jīng)優(yōu)化非常多了求类，但是今天我的合伙人的一句話點醒了我——你只是在提升10%的性能框架里低水平重復！
你只是在非常有限的框架中低水平的重復屹耐。
舉個例子：
對于一個企業(yè)尸疆，發(fā)現(xiàn)自己業(yè)績增長有限椿猎，便會想到要形成更大的增長，尋求新的方法寿弱。
什么辦法犯眠？
從做的好的企業(yè)找尋經(jīng)驗——
例如：阿里鐵軍
他們的銷售方式頗受推崇，很多人確實也因為采用這些經(jīng)驗有所裨益症革，但是這一定不是核心筐咧，換句話說，過去可能是很重要的模式噪矛，而現(xiàn)在一定不是量蕊！
如果我們從業(yè)務的角度思考，能看到的只能是就有框架里的不斷學習和優(yōu)化艇挨，而我們再花更多精力残炮，也是在舊框架之內(nèi)：
以剛才的例子，還是在一個銷售員對接一個新用戶的狀態(tài)下缩滨，銷售員動一下势就，花一個單位的時間，客戶就動一下脉漏，成交一單苞冯，這是線性的增長模式，即便效率再高侧巨，也很難有突破舅锄。
