這個暑假學(xué)校把背誦古詩詞作為重點作業(yè)熏挎，要求每周都背速勇，還要求老師及時檢查。這對于一些同學(xué)來說可能是個煩惱和負(fù)擔(dān)坎拐。所以烦磁，今天想先來說說“我們?yōu)槭裁匆x詩詞”
有些同學(xué)可能根本就沒想過這個問題养匈，就像我上五年級的時候一樣，反正是老師讓讀的都伪，沒辦法就背吧呕乎。有些同學(xué)會感覺詩詞有的很美，有的含著某種道理陨晶，讀起來有趣猬仁，讀得就帶勁一些。有些同學(xué)可能會想大概是可以讓語文學(xué)得更好珍逸，讓我們的表達(dá)能力更強(qiáng)一些吧逐虚。恭喜后邊兩類同學(xué)，你們的感覺都不錯谆膳。
學(xué)習(xí)詩詞叭爱，的確可以有助于提高我們的表達(dá)能力。不是有這樣的笑話嗎漱病？有人今天考了滿分买雾，大喊：“太好了！哈哈哈哈哈……”而另一個人說的是“春風(fēng)得意馬蹄疾杨帽，一日看盡長安花漓穿！”同樣是看到沙漠，有人說“哎呀媽呀注盈！全是沙子晃危！”有人說的是“大漠孤煙直，長河落日圓”老客×欧梗看大雁飛翔在夕陽映照下的天空，你可以說“落霞與孤鶩齊飛胧砰，秋水共長天一色鳍鸵。而不是只會說“臥克，這鳥尉间。臥克偿乖，這夕陽≌艹埃”詩詞使我們的表達(dá)更富個性贪薪，更文雅。詩詞讀得多了眠副，你的白話文表達(dá)也會更準(zhǔn)確古掏、更凝練。
但如果詩詞只有這樣的作用侦啸，那與我們辛苦學(xué)習(xí)槽唾、背誦的付出比起來就顯得不劃算了丧枪，詩詞還有更重要的作用。還是講兩個故事吧庞萍。
第一個故事是老師的親身經(jīng)歷拧烦。大約六七年前，我在網(wǎng)上參加了一個學(xué)習(xí)古詩的QQ群钝计。學(xué)了一段時間后恋博，群主要求每人選一位詩人，解讀他的14首詩私恬，每天發(fā)到群里讓大家品評债沮。我感覺這是一件難于完成的任務(wù)，只是為了不讓群主失望才趕鴨子上架本鸣。我買了秦觀的詞集和別人的解讀疫衩，廢寢忘食地閱讀。選了14首最喜歡的詞荣德，嘔心瀝血地做解讀闷煤，累到頭疼惡心，終于按要求完成了任務(wù)涮瞻。
感覺太艱難了鲤拿，曾下決心再也不加入什么學(xué)習(xí)群了。沒想到的是署咽，從此后近顷，我發(fā)現(xiàn)自己產(chǎn)生了某種細(xì)微的變化，原本很遲鈍的我對大自然的風(fēng)吹草動都敏感了起來宁否，那些讀過的詩詞也在生活和生命中活了起來窒升。看到嫩綠的柳枝隨風(fēng)輕舞家淤，不由地就想起了秦觀的“西城楊柳弄春柔异剥。動離憂瑟由，淚難收絮重。猶記多情，曾為系歸舟歹苦∏嗌耍“，這柳樹于我有了不同往日的意義殴瘦。
從此狠角，大自然處處有了美感和詩意◎揭福看桃花嬌艷丰歌，“桃之夭夭姨蟋，灼灼其華”來湊趣；嗅杏花芬芳立帖， “杏花疏影里眼溶，吹笛到天明”引人遐想。細(xì)雨蒙蒙晓勇、落花紛紛的時刻“自在飛花輕似夢堂飞，無邊絲雨細(xì)如愁”涌上心頭；孤獨傷感的黃昏绑咱，仰望飛鳥歸巢绰筛，“斜陽外，寒鴉萬點描融，流水繞孤村”給予慰藉......
另一個故事是因參加詩詞大會而走紅的農(nóng)民工白茹云阿姨的經(jīng)歷铝噩。白茹云來自河北邢臺一個小村莊。她的弟弟8歲時稼稿，腦子里長了一個瘤薄榛，發(fā)作時痛得直打自己的頭。為了不讓弟弟打頭让歼，她就給弟弟背詩敞恋，弟弟就安靜下來。多年后谋右，她積累了很多詩詞硬猫。不幸又降臨了，她得了淋巴癌改执。家里不富裕啸蜜，為了掙錢看病，家人不能在醫(yī)院照顧她辈挂。她獨自一人在省四院做化療衬横，痛苦的日子里又是詩詞陪伴她度過。2017年她自信地站在了《詩詞大會》的現(xiàn)場终蒂，評委夸贊她“具有跨過所有障礙之后的淡定和從容”蜂林。
讀到這里，你也許還會說拇泣，這算什么用處噪叙，不頂吃、不頂穿霉翔，生病了還是沒有錢睁蕾。是的，從這個角度說，詩詞是沒用的子眶。但瀑凝，你還可以看出來，它可以讓我們的生命豐盈起來臭杰，讓生活潤澤起來猜丹，它可以成為我們精神力量的一個源泉。這難道不是更大的作用嗎硅卢？
也許你還要說射窒，我也讀了不少詩了尸折，可并沒有你說的這種感覺夯尽。不要著急，有的時候是我們只讀了拔第，并沒有用心體會点寥，更多的時候是你的閱歷還太淺艾疟，正如一位從小就背古詩的人所說：“你現(xiàn)在不太理解的詩歌，總有一天敢辩、總有一處風(fēng)景蔽莱、總有一種心情會讓你覺得只有用那一句詩才可以形容。經(jīng)歷越多越會發(fā)現(xiàn)戚长，所有童年生吞硬嚼下的詩詞盗冷，都已經(jīng)攜帶著作者創(chuàng)作時那一刻的深情，在我們此后的漫長的一生中草蛇灰線同廉、伏脈千里仪糖。 ”
讓詩歌豐盈生命、潤澤生活迫肖，讓我們一起努力锅劝！
