經(jīng)常和兒子一起看他推薦的經(jīng)典電影赘淮，什么巜肖申克的救贖》什么巜海上鋼琴師》等等血公，都是一些有關(guān)存在主題昵仅，探討生命的意義，開始感覺還可以累魔，也寫一些觀后感摔笤，可是這樣的主題太過于沉重，整的我都有點(diǎn)抑郁了垦写。生活還是需要悠然一些籍茧，沒有那么多意義和為什么，只是活著梯澜。
因此和兒子說：你再讓我看燒腦的電影，我就不寫影評(píng)了渴析。兒子為了鼓勵(lì)我堅(jiān)持寫作晚伙，就說好好好，給你選一個(gè)輕松的俭茧，巜國王的演講》咆疗。我一直相信兒子的，果然輕松母债，帥男美女午磁，皇室貴族，不僅滿足了我對(duì)皇室的窺探欲望毡们，而且電影里有一位沒有所謂官方認(rèn)證資格的野路子心理師迅皇，在電影里看到同行，感覺很親切衙熔，由其對(duì)他的治療路數(shù)很是欣賞登颓，所以欣欣然以心理學(xué)人的角度寫一篇巜國王的演講》的觀后感。
看完電影感慨红氯，哎框咙，皇室貴族的情感和我們一樣呀咕痛，同樣演繹著平常父母與子女之間一樣的愛恨情仇。
長子愛德華八世非要與嫁過兩次的辛普森夫人戀愛喇嘱，后者當(dāng)時(shí)不僅尚未辦理離婚茉贡，還同時(shí)與其他男人保持情人關(guān)系，可是愛德華卻在辛普森面前賤到無敵者铜，讓皇上父母情何以堪腔丧。全家人一起等著吃飯，他是肆無忌憚的煲電話粥王暗，弟弟不停的上樓催促＂母親在等你吃飯＂悔据，他卻說：“她忘了父親的鐘快了半小時(shí)”，說完便去把時(shí)鐘倒轉(zhuǎn)半圈俗壹。這是對(duì)父親有多不屑科汗，對(duì)母親有多不滿，對(duì)規(guī)則有多憤怒才讓愛德華如此放蕩不羈绷雏。
小兒子喬治呢头滔，卻一生都活在父兄的陰影之下，誠惶誠恐涎显，只有在老婆面前敢痛哭流涕的口吃乖乖男坤检。
當(dāng)父親臨終遺言說＂喬治比所有的兄弟都勇敢有擔(dān)當(dāng)＂時(shí)，喬治激動(dòng)的的說＂他從來沒有當(dāng)面這樣說過我＂期吓。這份遲來的肯定對(duì)于喬治來說是多么重要早歇！當(dāng)他在最后作出一份成功的演講后，那種躊躇滿志卻又壓抑住情感釋放的神態(tài)讨勤，是多么渴望父母的肯定：＂爸爸箭跳，你看我棒不棒？＂
兩位被寄予厚望的王子潭千，一個(gè)是想努力做好但壓力山大到口吃谱姓，一個(gè)能做好卻只對(duì)烈酒和放蕩女感興趣。不禁讓我想起網(wǎng)絡(luò)上有一段時(shí)間內(nèi)很火的一個(gè)社群叫什么＂父母皆禍害＂刨晴，所有人都在控訴著自己的一生被父母全毀了屉来，我相信這些人的父母如果有機(jī)會(huì)也都會(huì)哭訴＂子女皆累贅＂。孰因孰果狈癞，真是難分伯仲茄靠。
那什么樣教養(yǎng)方式會(huì)不是＂禍害＂呢？心理學(xué)中對(duì)教養(yǎng)方式大致分了四類：
專制型教養(yǎng)方式：一種限制型的刻板教養(yǎng)方式蝶桶，依靠權(quán)力道理震懾迫使孩子遵從規(guī)則嘹黔。
權(quán)威型教養(yǎng)方式：一種靈活的民主的教養(yǎng)方式，溫暖接納的父母給予孩子一定的自主，同時(shí)提供指導(dǎo)并有所控制儡蔓。將關(guān)爰與適度合理的父母控制相結(jié)合郭蕉。
放任型教養(yǎng)方式：一種接納且放任的教養(yǎng)方，這類型孩子喜歡自我為中心喂江，但缺少控制性并且具有較低的獨(dú)立性和成就感召锈。
不作為型教養(yǎng)方式：一種非常放任且具有較低要求的教養(yǎng)方式。
但是同樣的教養(yǎng)環(huán)境获询，可是卻龍生九子涨岁，各有不同。為什么吉嚣？因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度來看：
人的天性氣質(zhì)也分為三種類型：易教養(yǎng)型梢薪、難教養(yǎng)型和緩慢活潑型。
易教養(yǎng)型的兒童：情緒好尝哆、生活有規(guī)律秉撇，較少產(chǎn)生不安情緒，對(duì)生人和環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力秋泄。
難教養(yǎng)型的兒童：生活不規(guī)律琐馆，害怕與陌生的人和環(huán)境接觸，對(duì)自身和外界的刺激反應(yīng)過于強(qiáng)烈恒序。
緩慢活潑型兒童：特征界于以上兩種類型之間瘦麸，他們的反應(yīng)較慢，不夠活潑歧胁，且內(nèi)向滋饲，對(duì)新鮮事物傾向于退縮。
關(guān)鍵的關(guān)鍵是早期氣質(zhì)特征有時(shí)會(huì)繼續(xù)保持喊巍，有時(shí)則不會(huì)了赌，換言之，氣質(zhì)是可以改變玄糟，取決于氣質(zhì)類型和父母教養(yǎng)方式的擬合度。匹配度高的是優(yōu)化模式袄秩，低的是劣化模式阵翎。
擬合優(yōu)化模式，即使孩子先天具有不良個(gè)性心理特征和消極行為之剧，只要父母和孩子之間是一種安全型的依戀模式郭卫，適應(yīng)障礙就會(huì)隨年齡增長而降低。
而如果教育和嬰兒氣質(zhì)類型不一致背稼，形成非安全依戀模式贰军，而且教養(yǎng)和氣質(zhì)兩種之間沖突十分嚴(yán)重，一定會(huì)導(dǎo)致行為問題和發(fā)展障礙。
我們的孩子終歸會(huì)長大成人词疼，先天的氣質(zhì)俯树，后天的教養(yǎng)以及二者之間的擬合度，決定了成人后的我們是自由型贰盗、叛逆型還是順從型许饿。
自由型：這是安全型依戀類型，這類兒童自我認(rèn)同度高舵盈，更幸嘎剩快樂，更容易和他人相處秽晚，真正的高效做事低調(diào)幸福瓦糟。
行為模式：?jiǎn)渭兊淖鲎约合胱龅氖拢浞掷米约核械哪芰唾Y源來有效的處理和針對(duì)現(xiàn)有狀況赴蝇。
心理模式是：你好我也好菩浙，生活共贏。
電影中伊麗沙白是這個(gè)類型的典型代表扯再。伊麗莎白王后：真正的自由人芍耘。她溫和優(yōu)雅，舉手投足之間流露出皇室的貴氣熄阻，卻又十分平易待人斋竞。如果不是伊麗莎白王后的鼎力支持，喬治六世不會(huì)有后來的成就秃殉， 為了治療口吃坝初，不拘泥于形式，大膽啟用野路子羅格醫(yī)生钾军，幽默風(fēng)趣的性格讓所有與她接觸的人如沐春風(fēng)鳄袍，邱吉爾評(píng)價(jià)伊麗莎白王后是“第二次世界大戰(zhàn)中最勇敢的女人”。
順從型：這個(gè)類型的兒童給人的感覺是乖巧聽話吏恭，媽寶型兒童拗小，渴望他人的認(rèn)同。
行為模式：一直想取悅于父母和他人的關(guān)注和表揚(yáng)樱哼，得到了志得意滿哀九，得不到表揚(yáng)就會(huì)沮喪，壓力山大搅幅。
心理模式是：我不好阅束，你好。
叛逆型：這個(gè)類型的兒童有能量茄唐，喜歡和別人對(duì)著干息裸，你說東我偏往西，你越不讓干我越干，只有和所有人為敵呼盆，才能彰顯自我年扩。
心理模式：我好，你不好宿亡。
相對(duì)于順從型常遂，叛逆更是一種防御，通過自己的叛逆去爭(zhēng)取父母的爰挽荠，不象順從型兒童直接要爰克胳，而是用＂我不要爰＂來表達(dá)＂我要爰＂，就是這么費(fèi)勁圈匆。愛徳華愛辛普森夫人嗎漠另？也許愛德華更多的是可憐，是可憐那個(gè)一直不被父母認(rèn)同的自己跃赚，辛普森夫給了爰德華一個(gè)爰自己的機(jī)會(huì)笆搓，所以在她面前爰德華才能致賤無敵。
家庭教育是多么重要纬傲，如果老王后給予了合適的爰满败，爰德華八世不是那么叛逆，由他繼位叹括，英國的歷史會(huì)不會(huì)改寫算墨，不得而知，重要的是也就沒有了現(xiàn)任伊麗沙白女王汁雷，也許冥冥之中自有安排净嘀。
生活沒有如果，一切都是最好的安排侠讯。愛德華有了辛普森挖藏，喬治有了伊麗沙白，伊麗沙白找到了我們的心理師厢漩。
羅格醫(yī)生膜眠，沒有官方認(rèn)證的心理師，頂喜歡他那種管你是王侯將相溜嗜，我的地盤我做主的自信宵膨。教王子罵粗口，唱歌粱胜，大叫，亂蹦亂跳地解放肢體狐树，讓他學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地聊天焙压，讓他做一切他認(rèn)為不應(yīng)該的事情。他知道順從型的孩子背負(fù)著別人太多的期望和壓力，背負(fù)著太多的應(yīng)該涯曲。只有把喬治心目中國王的神像摔碎了野哭，才能讓他像一個(gè)正常人那樣說話。國王最后做到了幻件。正是“放下”——放下恐懼拨黔，放下掩飾，放下過去绰沥，放下自卑也放下了自傲篱蝇。喬治終于在羅格的幫助下卸下了身負(fù)的十字架。
他終于可以不怒自威的警告羅挌＂我才是國王＂徽曲，我們的羅格馬上從君師的位置回到了君臣現(xiàn)實(shí)零截，應(yīng)該退場(chǎng)了。
人與人之間的邊界是多么重要秃臣。如果羅格拎不清涧衙，會(huì)是什么局面。
