1囱持、兔兔老師已經(jīng)把個人定制方案發(fā)給我夯接，只是粗略看了一下，沒有仔細(xì)分析纷妆。
剛剛特意又找出來收藏盔几，分析了一遍。兒子的幼兒拼圖導(dǎo)圖課從202204～202404掩幢，學(xué)期兩年逊拍。我的高齡思維導(dǎo)圖課從202207～202306學(xué)期一年。問題：是不是高齡課程只學(xué)一年就沒有了际邻？
兒子的拼圖學(xué)到七歲半芯丧，到時(shí)候是不是年齡偏大了些？
2世曾、關(guān)于巴格提出的倆孩子打來打去的問題缨恒，從兔兔老師的回答中明白：當(dāng)下一定要維護(hù)大的，維護(hù)她的權(quán)威和責(zé)任感轮听，大的的問題可私下和他溝通骗露。
3、關(guān)于順其自然孩子的小升初擇校問題血巍。
孩子的自理能力和時(shí)間管理能力差萧锉，到了寄宿制學(xué)校在外圍環(huán)境影響下會有改善，但孩子只是在外界因素的影響下不得不去做述寡，很難內(nèi)化形成能力驹暑，以后甚至?xí)?bào)復(fù)式復(fù)發(fā)玫恳，如：好多剛上大學(xué)的孩子掛科辨赐，整日整夜玩手機(jī)优俘。
所以要了解孩子的需求和感受，在培養(yǎng)孩子的過程中掀序，原則應(yīng)該是：親情～人格～知識帆焕，親情培養(yǎng)是第一位的，不要因?yàn)橐恍┢渌庠谝蛩囟颖茏约鹤黾议L應(yīng)負(fù)的責(zé)任不恭，把孩子推給學(xué)校叶雹。
