現(xiàn)在很多教師不愿意當(dāng)班主任憎妙，表面上看是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ餍量嗦闊┥醺伲焯旄鷮W(xué)生在一起口锭，沒有自己的時(shí)間和自由。的確介杆，一些老師缺乏經(jīng)驗(yàn)鹃操，面對(duì)班級(jí)管理的一些問題，感到棘手甚至把自己搞得焦頭爛額春哨，束手無策荆隘。
可是一推了之，干脆不當(dāng)班主任了悲靴，敗下陣來臭胜，這是正確的選擇嗎？
不當(dāng)班主任癞尚，實(shí)質(zhì)上是一些人不愿意工作的表現(xiàn)耸三。即便不當(dāng)班主任了，任課就能做好嗎浇揩？這樣就肯下功夫肯踏踏實(shí)實(shí)工作嗎仪壮？
我想任何工作都需要付出都需要努力，輕輕松松就能干好工作胳徽，可能嗎积锅？
追求安逸輕松爽彤，逃離責(zé)任擔(dān)當(dāng)，拈輕怕重缚陷，挑三揀四适篙，這種心態(tài)只能是混日子，干不好工作箫爷。
不當(dāng)班主任嚷节，反映出來的是一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。不當(dāng)班主任虎锚，絕不是一個(gè)優(yōu)秀教師所選擇的發(fā)展之路硫痰。
工作不僅僅是一個(gè)飯碗，把工作當(dāng)成事業(yè)窜护，你才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待效斑，你才會(huì)全力以赴，癡心于工作柱徙，甘之如飴缓屠，哪里來的厭煩與辛苦。
