先不說這種學(xué)生綜合素質(zhì)測試的合理性，畢竟大家似乎已經(jīng)習(xí)慣了甲方的一切所為簇抵，作為乙方你只能接受并且無限適應(yīng)弱匪，否則你怎么能拿到你的干糧。
然后作為學(xué)校，為了應(yīng)對這樣的測評，就搞出了模擬測試，這里面的邏輯是囱淋，凡是局上安排布置的一切大型活動，交流考察餐塘，視導(dǎo)妥衣，督導(dǎo)，檢查唠倦，測評称鳞，學(xué)校為了確保最后的結(jié)果能達(dá)到“最優(yōu)”，當(dāng)然就會先來一個彩排稠鼻，演習(xí)冈止，預(yù)演，模擬候齿，尤其區(qū)上的這種事關(guān)學(xué)形醣績效的成績測評闺属，那自然是以最高規(guī)格來迎接，時間訂檔在周二前兩節(jié)課周霉，因為是針對綜合學(xué)科的測試，這一周自然所有綜合學(xué)科老師都如臨大敵国瓮，但這里的關(guān)鍵是乃摹，前兩節(jié)課幾乎都是語數(shù)孵睬，占用了別人語數(shù)老師本就寶貴的課堂時間不說（這里我能想象多少語數(shù)老師心里一定罵罵咧咧但也只有默默忍受的樣子）伶跷，在科任老師看來也是難以理解掰读，本來科任老師的課基本每天就是從第三節(jié)開始拉滿到每天最后一節(jié)，現(xiàn)在好了雾狈，前面兩節(jié)科任老師還要去交叉去監(jiān)考測試，也就意味著這一天又是滿負(fù)荷的一天呻畸，而科學(xué)老師要面對更糟的情況是還要準(zhǔn)備實驗材料伤为，前面兩節(jié)課沒有準(zhǔn)備，今天一天的課幾乎都會收到影響位衩，哎糖驴，我們多么渴望能好好上課辙谜，哪怕這一周能針對的復(fù)習(xí)待測試實驗也好装哆，然而，上面從來不會給你這樣的時間和空間奸绷，他們只認(rèn)結(jié)果，可是畔派，他們真的知道他們要什么线椰？我們又真的是否知道？
從教十七年配紫，前所未有地越來越迷茫，可是你也無能為力植袍！
