經常使用積木等玩具有助于開發(fā)寶寶們的智力栏妖，訓練寶寶們手眼協調能力，積木玩具中的排列辜窑，接合钩述，環(huán)形，對稱等都對孩子的智力發(fā)展有一定的好處穆碎。積木有利于寶寶們發(fā)揮想象力牙勘，利用到形象思維，開發(fā)大腦右半球。有利于寶寶們想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)方面。
自我介紹可以增強寶寶們的自信心放钦，自我表達能力。讓塔塔班的寶寶們更加了解彼此恭金，自我介紹也是初步培養(yǎng)寶寶們社會交流語言
蘋蘋老師:“蘋蘋老師要邀請寶寶們到上面了做自我介紹操禀，請到的寶寶告訴塔塔班的寶寶，你叫什么名字横腿？會自己做什么颓屑？沒有邀請到的寶寶請耐心等待。那上面的寶寶做自我介紹時耿焊，寶寶們一起鼓掌歡迎揪惦。蘋蘋老師先自我介紹〔蟊穑”
蘋蘋老師:“大家好我是蘋蘋丹擎，我會自己穿衣服和洗臉刷牙，謝謝大家歇父！”
宸宸:“大家好我是宸宸蒂培，我會自己穿襪子，刷牙榜苫。謝謝大家护戳！”很開心的介紹自己。
萱萱:“大家好我是萱萱垂睬，我也會自己刷牙媳荒。謝謝大家！”有一點點害羞地說驹饺。
妞妞:“大家好我叫張鈞溪钳枕，我會洗臉刷牙。謝謝大家”蹦蹦跳跳地到蘋蘋老師懷里赏壹。
果果:“我是果果鱼炒，我會刷牙。還會自己吃飯蝌借，謝謝大家昔瞧。”很認真的思考自己還會什么
糖寶:“大家好菩佑，我叫丁思潔自晰。我會刷牙漱口。謝謝大家稍坯！”還做了做平時自己是怎么刷牙的酬荞。
大果:“大家好，我是大果。我會自己喝水混巧，刷牙糟把。謝謝大家！”很開心和寶寶們一起拍手鼓勵自己牲剃。
蘋蘋老師和童童一起上來。今天有一點點小靦腆哦雄可，期待童童下次更勇敢些哦凿傅。更勇敢哦。
第一課時
語言智能——《田鼠啊佛》
田鼠阿佛一家住在草地邊的石墻里数苫。冬天快要到來的時候聪舒，小田鼠們開始采集過冬的食物，可唯獨只有阿佛坐在一帝虐急，一副若有所思的樣子箱残。當大家詢問阿佛為什么不干活的時候，阿佛卻說他也在采集過冬需要的東西止吁，不是玉米被辑、堅果和小麥，而是陽光敬惦、顏色和詞語盼理。小田鼠們有些不解，還有點生阿佛的氣俄删。冬天漫長而寒冷宏怔，起先小田鼠們還會開開心心地聊天吃東西，可后來畴椰，食物吃光了臊诊，大家也漸漸沒了精神。這時斜脂，阿佛“拿出”了他收集的那些東西抓艳，讓大家的寒冷的冬天里更溫暖、更團結秽褒，并且趕走了寂寞壶硅。原來，冬天也是可以多姿多彩的销斟。
物質上的滿足庐椒，遠比不上精神的強大。增強寶寶們的詞匯量蚂踊。
第二課時——《我去刷牙》
蘋蘋老師:“我們看看小河馬是怎么刷牙的约谈？左刷刷，右刷刷。上刷刷棱诱，下刷刷泼橘。喝水漱口，請吐掉漱口水迈勋。是不是刷好了熬婷稹？”
寶寶們“是的靡菇≈毓椋”
蘋蘋老師:“我們一起來“刷刷牙”，用小食指當做小牙刷厦凤，開始刷牙了鼻吮，左刷刷，右刷刷较鼓。上刷刷椎木，下刷刷。喝水咕嚕咕嚕博烂，漱漱口香椎，吐掉。表揚塔塔班的寶寶們禽篱，都會自己刷牙了士鸥。”
蘋蘋老師:“現在蘋蘋老師把繪本分發(fā)給寶寶們谆级，我們要愛護繪本烤礁，輕輕地翻動繪本。如果看完手上的繪本可以和身邊的寶寶交換肥照〗抛校”
妞妞:“我可以和你交換嗎？”那這剛剛看完的繪本舆绎。
果果:“可以鲤脏。”很開心地和妞妞交換了吕朵。
背上小書包猎醇，拉上小火車。
蘋蘋老師:“芝麻開門努溃！出去請說亿遂？”
寶寶們:“中午好唁情！”
