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在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)故事：
帶閨女去玩沙子沸移。
一對(duì)母女看我們來(lái)了，媽媽馬上說(shuō)：“看侄榴，來(lái)了個(gè)小姐姐雹锣，跟小姐姐一起玩吧●希”
小姑娘靦腆地笑了笑蕊爵，又自顧自地玩了。
這位媽媽不斷地鼓勵(lì)孩子涣达，一會(huì)兒說(shuō)：“你看小姐姐的模型多好看在辆，咱們用小桶跟她換著玩吧！”
一會(huì)兒說(shuō)：“跟小姐姐說(shuō)一下你的名字度苔，幾歲了匆篓！”
每次，小姑娘只是友好地對(duì)我閨女笑笑寇窑。
我閨女是個(gè)“自來(lái)熟”鸦概，主動(dòng)跟小姑娘一起玩去了。
兩個(gè)人玩得很開(kāi)心甩骏，但總體上是我閨女說(shuō)得多窗市，小姑娘說(shuō)得少。但她的沙堡堆得特別棒饮笛，哪里是宮殿咨察，哪里是小橋，似模似樣福青。我閨女一會(huì)兒想做海豚摄狱，一會(huì)兒想做個(gè)章魚(yú)，最后只做出了好多“饅頭”无午。
小姑娘的媽媽說(shuō)：“這孩子其它的都挺好媒役，就是害羞，不愛(ài)說(shuō)話(huà)宪迟，特別內(nèi)向酣衷，怎么教也不行，愁死人次泽〈┮牵”
語(yǔ)氣里帶著歉意席爽，以及對(duì)孩子的責(zé)怪，甚至還有一絲絲的嫌棄啊片。
之所以對(duì)這位媽媽的心思看得如此清晰拳昌，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)內(nèi)向的人，小時(shí)候沒(méi)少聽(tīng)這種話(huà)：
“你要活潑一點(diǎn)钠龙，這樣扭扭捏捏像什么樣子”
“你就不能像XXX一樣喊個(gè)阿姨好嗎，怎么這么沒(méi)禮貌”
“我現(xiàn)在都不愛(ài)帶你出來(lái)御铃，就不能大大方方的去和小朋友玩一會(huì)碴里，總粘我身邊干嘛”。
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這樣簡(jiǎn)單地劃分“外向”和“內(nèi)向”上真，就是對(duì)孩子的誤解與偏見(jiàn)咬腋！
心理學(xué)家卡爾·榮格認(rèn)為：性格根本就沒(méi)有優(yōu)劣之分！只是他們獲得能量的方式不同而已睡互！
01
不要隨便給孩子貼“內(nèi)向”的標(biāo)簽根竿。
生活中，我們經(jīng)常會(huì)被別人貼標(biāo)簽就珠，理所當(dāng)然的我們也會(huì)給別人貼標(biāo)簽寇壳，似乎這成了我們的一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)認(rèn)知的習(xí)慣妻怎。
比如：孩子不愛(ài)打招呼壳炎，出去和小朋友問(wèn)也不積極，你就會(huì)說(shuō)孩子有點(diǎn)內(nèi)向逼侦，給孩子打上內(nèi)向的標(biāo)簽匿辩。
因?yàn)檫@樣更符合頭腦的認(rèn)知習(xí)慣，把一個(gè)抽象的事物榛丢，具體铲球、形象的歸類(lèi)、儲(chǔ)存晰赞。
似乎稼病，貼標(biāo)簽是我們認(rèn)知事物，認(rèn)識(shí)一個(gè)人經(jīng)常使用的方法宾肺，但是這個(gè)方法真的好嗎溯饵？
我們有沒(méi)有想過(guò)，貼標(biāo)簽會(huì)對(duì)被貼標(biāo)簽的當(dāng)事人有什么影響锨用，特別是這個(gè)當(dāng)事人是一個(gè)正在成長(zhǎng)和發(fā)展的孩子時(shí)丰刊，這個(gè)影響又是怎么樣的呢？
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心理學(xué)上有個(gè)著名的期待效應(yīng)增拥，又叫羅森塔爾效應(yīng)啄巧。
說(shuō)的是當(dāng)我們很小的時(shí)候寻歧，父母、老師等大人對(duì)我們的判斷和期望會(huì)形成一種強(qiáng)大的力量秩仆，并且這份期待往往會(huì)奏效码泛，成為現(xiàn)實(shí)。
比如：小時(shí)候澄耍，一個(gè)孩子說(shuō)話(huà)晚噪珊，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，大人就給他貼了一個(gè)內(nèi)向齐莲、害羞的標(biāo)簽痢站，于是這個(gè)內(nèi)向、害羞就成了一種權(quán)威期待选酗，最終這個(gè)孩子變得真正的害羞阵难、內(nèi)向。
著名心理學(xué)家武志紅更是認(rèn)為芒填，權(quán)威期待有命運(yùn)一樣的力量呜叫，最初養(yǎng)育我們的人，他們對(duì)我們的判斷殿衰、期待會(huì)成為我們的一種命運(yùn)朱庆。
因?yàn)槲覀兙窕顒?dòng)的百分之九十來(lái)自于潛意識(shí)，也正是因?yàn)檫@樣闷祥，著名心理學(xué)家榮格才說(shuō)“潛意識(shí)正在操控著你的人生椎工，而你將其稱(chēng)為命運(yùn)”。
所以蜀踏，可怕的不是“內(nèi)向”型性格维蒙，而是家長(zhǎng)給孩子貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽，從而不自覺(jué)地認(rèn)為孩子就是膽小果覆、保守颅痊、悲觀、孤僻……
更可怕的是局待，一旦他們這樣看待孩子了斑响，進(jìn)而就會(huì)想盡辦法“幫”孩子“改正”這些缺點(diǎn)！
02
強(qiáng)迫孩子“外向”钳榨，反而傷害孩子舰罚。
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朋友小王性格很內(nèi)向。小時(shí)候薛耻，他的內(nèi)向性格营罢，給他帶來(lái)了很多困擾。
他喜歡一個(gè)人靜靜待在屋里看書(shū)，而不是跑出去和一大群小朋友嬉鬧饲漾；
喜歡一個(gè)人待在一旁思考許多無(wú)聊的問(wèn)題蝙搔，而不是和一群人嘰嘰喳喳地聊天；
親戚來(lái)串門(mén)考传，對(duì)他表現(xiàn)得過(guò)分關(guān)心吃型，他會(huì)感覺(jué)到很不舒服，會(huì)找借口故意避開(kāi)僚楞；
老師問(wèn)問(wèn)題勤晚，他幾乎從來(lái)不舉手，即便被叫起來(lái)回答問(wèn)題泉褐，也能勉強(qiáng)回答上运翼，可他也并不是很喜歡被一群同學(xué)注視的感覺(jué)……
后來(lái)，有一次家長(zhǎng)會(huì)兴枯，老師告訴他媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)孩子很聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)矩欠。唯一的缺點(diǎn)财剖，就是性格太內(nèi)向了“┗矗”
小王的爹媽聽(tīng)了老師的話(huà)躺坟，覺(jué)得好有道理，決定要想辦法培養(yǎng)他乳蓄，讓他變得性格活潑點(diǎn)：
親戚聚會(huì)咪橙，要強(qiáng)迫他在聚會(huì)上多說(shuō)話(huà)，哪怕他覺(jué)得沒(méi)啥可說(shuō)的虚倒；
在路上遇見(jiàn)老外美侦，要強(qiáng)迫他去和老外用英語(yǔ)對(duì)話(huà)；
小王窩在屋里看書(shū)魂奥，爹媽也會(huì)在耳邊叨嘮不停菠剩，非要逼迫他走出門(mén)去活動(dòng)……
小王感到很煩惱，后來(lái)終于忍受不了耻煤，和爹媽大吵了一架具壮。
老媽卻指著他大罵起來(lái)：“看你性格這么內(nèi)向，以后會(huì)有啥出息哈蝇！”
這個(gè)世界棺妓，對(duì)于性格內(nèi)向的人，大多有著根深蒂固的偏見(jiàn)炮赦。小王的父母怜跑，只是延續(xù)著這種偏見(jiàn)而已。
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在不少父母的眼中吠勘，外向的孩子妆艘，擅長(zhǎng)交際彤灶、口才過(guò)人、待人熱情批旺，更容易討得他人的歡心幌陕，長(zhǎng)大后能更好地融入社會(huì)，人生也更為順利與幸福汽煮。而內(nèi)向的孩子搏熄，會(huì)一切相反。
印度心理大師奧修評(píng)價(jià)說(shuō)：“對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)暇赤，內(nèi)在是沒(méi)有的心例，只有外在，而事實(shí)正好相反鞋囊。但是止后，他們稱(chēng)內(nèi)向的人是病態(tài)的×锔”
甚至還有人宣稱(chēng)译株，內(nèi)向介于變態(tài)和失敗之間。但這些偏見(jiàn)挺益，都來(lái)源于自身的無(wú)知歉糜。
如果家長(zhǎng)為了“鍛煉”、“改造”孩子望众，強(qiáng)迫孩子“改正”匪补，強(qiáng)迫孩子融入、開(kāi)朗烂翰、活潑……不僅會(huì)讓孩子難堪夯缺、尷尬；還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反的心態(tài)甘耿，不斷消耗他們內(nèi)在的能量喳逛。
其實(shí)，面對(duì)內(nèi)向的孩子棵里，家長(zhǎng)需要做的就是減少一點(diǎn)焦慮润文，去尊重他們的性格，給他們獨(dú)處的空間殿怜。
03
其實(shí)典蝌，內(nèi)向不是缺點(diǎn)，而是禮物头谜。
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《愛(ài)因斯坦傳》里有這樣一段描述：
“他自始至終都是一個(gè)有獨(dú)立思想的人骏掀，他內(nèi)心沉靜，絕不墨守成規(guī)，思考不受外界影響截驮，想象力的驅(qū)策使他能夠從傳統(tǒng)的束縛中解放出來(lái)笑陈，他是個(gè)怪人，一個(gè)可敬的叛逆者葵袭『祝”
如果你的孩子，他喜歡獨(dú)處坡锡，別擔(dān)心蓬网，專(zhuān)注力和觀察力往往在獨(dú)處中形成。
如果你的孩子鹉勒，他還不擅長(zhǎng)社交帆锋，別強(qiáng)迫，讓他慢慢來(lái)禽额，他有自己的節(jié)奏锯厢。
面對(duì)內(nèi)向的孩子，焦慮和擔(dān)心是最不需要的兩種情緒脯倒。
父母一定要知道：
內(nèi)向的孩子实辑，喜歡獨(dú)處，他們更為專(zhuān)注盔憨，更不容易受到外界的干擾……
內(nèi)向的孩子更容易專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)和生活中，善始善終地做好每一件事……
內(nèi)向的孩子善于內(nèi)省讯沈，更容易提出問(wèn)題和思考……
內(nèi)向的孩子樂(lè)于傾聽(tīng)郁岩，擁有更豐富的內(nèi)心生活……
內(nèi)向的孩子內(nèi)心堅(jiān)定而強(qiáng)大，十分了解自己缺狠，并遵從內(nèi)心的想法……
內(nèi)向可不是劣勢(shì)问慎，更不是缺點(diǎn)，它是一個(gè)禮物挤茄。
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所以面對(duì)孩子內(nèi)向如叼，父母最好的做法就是：
不要試圖改變孩子的性格，強(qiáng)迫孩子與他人交流穷劈。
不要隨意給孩子貼上“害羞”笼恰、“你真沒(méi)用”甚至“不懂禮貌”的標(biāo)簽。
如果他喜歡獨(dú)處歇终、喜歡愛(ài)書(shū)社证、喜歡自己一個(gè)人玩，那就順應(yīng)他评凝、尊重他追葡、接納他這種行為。
給予他足夠的時(shí)間去觀察這個(gè)社會(huì)，去積累更多的能量宜肉，他會(huì)長(zhǎng)成屬于自己最好的樣子匀钧。
