熱鬧喜慶的年算是過(guò)完了续崖，孩子也上學(xué)了浪册，新一年的計(jì)劃也開(kāi)始了。近期關(guān)于培養(yǎng)孩子業(yè)余愛(ài)好這件事情上有一些困惑愁茁，正好在“林曦的小世界”里看到了林曦老師聊美育的內(nèi)容（是林曦老師之前受「此念」邀請(qǐng)蚕钦，所做的美育訪談視頻），受益良多鹅很，摘錄部分分享給大家嘶居。
美者，甘也促煮。美首先是一種真切的感受邮屁。當(dāng)美育被劃分進(jìn)才藝表演的范疇，而父母?jìng)円苍谫?gòu)物車(chē)加入各種才藝班的時(shí)候污茵，或許是時(shí)候來(lái)思考一下樱报，美育可以真正為小朋友帶來(lái)什么。
從三個(gè)層面上泞当，林曦老師聊了聊美育扮演的角色迹蛤，愿于你有所啟發(fā)與助益。
01林曦：用作品的態(tài)度觀照人生
林曦老師說(shuō)襟士，小朋友無(wú)論從事哪一門(mén)藝術(shù)技藝的學(xué)習(xí)盗飒，畫(huà)一張畫(huà)，學(xué)一門(mén)樂(lè)器或是唱歌跳舞陋桂，其實(shí)對(duì)他所花的力氣逆趣，以及對(duì)最后呈現(xiàn)的精細(xì)度與完整度的要求，都是一致的嗜历。經(jīng)由這樣的學(xué)習(xí)宣渗，可以逐漸培養(yǎng)我們的小朋友，用一種作品的態(tài)度觀照人生梨州。
審美的痕囱、非功利的需求一旦產(chǎn)生，他對(duì)做一件事情暴匠，以及對(duì)自我的要求與高度就會(huì)不一樣缭保。
02 林曦：對(duì)枯燥的自然習(xí)慣
林曦老師表示無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)技藝驮配，都要熬過(guò)那個(gè)漫長(zhǎng)的枯燥重復(fù)的階段琅锻。但是如果可以學(xué)會(huì)潛下心來(lái)咙俩，深入其中，體會(huì)到門(mén)道里的快樂(lè)窒典，那么小朋友未來(lái)做人做事的成功率也會(huì)高很多蟆炊，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了下功夫。
凡事都是經(jīng)不起下功夫的瀑志。
03 林曦：欣賞人生的一切經(jīng)歷
林曦老師談到人如果可以用非功利的盅称、審美的態(tài)度來(lái)看待經(jīng)歷的話肩祥，無(wú)論是成敗、恩怨缩膝、一切一切，在面對(duì)這些人生難關(guān)的時(shí)候岸霹，他能夠不從一時(shí)一刻的得失來(lái)衡量當(dāng)下疾层，會(huì)變得容易很多，他的情感深度也會(huì)不一樣贡避。
其實(shí)痛黎，人生的悲歡離合都是美的」伟桑可以難過(guò)湖饱，但難過(guò)中也有詩(shī)意，而快樂(lè)的源頭是在自己杀捻。
如果小朋友可以學(xué)會(huì)和自己玩得開(kāi)心井厌，那么外界的東西也會(huì)變得輕盈很多≈录ィ或許未來(lái)仅仆，他也有能力把自己的快樂(lè)，分享給更多的人垢袱。
在未來(lái)墓拜，能不能和自己玩得開(kāi)心，以及把開(kāi)心分享給他人请契，會(huì)成為一個(gè)非常重要的能力咳榜。這也正是美育可以扮演的角色∷叮——林曦
最后涌韩，林曦老師愿我們都和自己玩得開(kāi)心讓自己，成為快樂(lè)的源頭向內(nèi)用功救恨，欣賞每一刻好好玩耍贸辈，認(rèn)真生活。
