【閱讀書目】《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》?
【閱讀時(shí)長(zhǎng)】3天（2.5小時(shí)）
【閱讀進(jìn)度】124/208
【內(nèi)容梳理】
【閱讀感想】
原本打算用文字把這兩天閱讀的內(nèi)容進(jìn)行梳理的骂维，但因?yàn)樽蛱炜赐曛鬀](méi)有馬上整理，雖然用便利貼整理了一些重點(diǎn)內(nèi)容肠仪，但是想要用語(yǔ)言表述就有些麻煩了岸军。
如果要用《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》中的理論來(lái)解釋的話奋刽，就是我在看完之后沒(méi)有馬上進(jìn)行第一次復(fù)述，所以當(dāng)時(shí)存儲(chǔ)在大腦感覺(jué)區(qū)的第一印象沒(méi)有得到加工凛膏，所以就被遺忘了杨名，如果當(dāng)時(shí)就能馬上整理和復(fù)述，這個(gè)第一印象就得到了加工猖毫，從而進(jìn)入了海馬體成為第一級(jí)記憶台谍。我以前看書總是有一種“看過(guò)就忘”的感覺(jué)，大約就是這么個(gè)道理。
因?yàn)樽蛱斓膬?nèi)容已經(jīng)印象不太深刻趁蕊，所以干脆直接整理思維導(dǎo)圖了坞生。
這份思維導(dǎo)圖是我一邊翻書一邊整理的，也結(jié)合了自己的便利貼掷伙。
以前我看完一本書整理第一份思維導(dǎo)圖的時(shí)候是己，基本上是直接按照書里的大標(biāo)題、小標(biāo)題和黑字加粗內(nèi)容整理的任柜，這樣的思維導(dǎo)圖與其說(shuō)是整理卒废，不如說(shuō)是目錄的擴(kuò)展，因?yàn)闆](méi)有提取重點(diǎn)宙地，所以基本上也無(wú)法讓人有深刻的印象摔认。
而今天這份雖然說(shuō)也是按照書里的內(nèi)容來(lái)的，但是在整理的過(guò)程中宅粥，我也做了一些調(diào)整参袱，而不是按照目錄整理，也可以算是做了個(gè)簡(jiǎn)單的“合并同類項(xiàng)”秽梅，里面也會(huì)包括一些比較瑣碎和細(xì)節(jié)的內(nèi)容抹蚀。后續(xù)會(huì)在這一份思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一個(gè)重點(diǎn)提取和歸納整理。
我看書第一遍一定是要從頭看到尾的企垦，在我的認(rèn)知里环壤，如果沒(méi)有好好一字不漏地從頭翻到尾，我會(huì)覺(jué)得這本書我沒(méi)有看完钞诡，所以對(duì)于那種看目錄找出重點(diǎn)去看的方式镐捧，我不是很接受得了，換個(gè)角度想這可能也是一個(gè)“思維的墻”臭增，不過(guò)不管那種方法懂酱，自己做得開(kāi)心才是最重要的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)誊抛，第一遍的閱讀更多的是“了解”列牺。讀的過(guò)程中會(huì)有一種“這本書能解決我什么問(wèn)題？”“里面提供了什么樣的方法拗窃？”“這本書值不值得我讀第二遍瞎领？”的初步印象。我可能第一遍看完也說(shuō)不上來(lái)這本書里具體的方法步驟随夸，可能需要在后續(xù)整理的時(shí)候才能把方法說(shuō)的順利九默，但是第一遍閱讀形成的感覺(jué)會(huì)讓我決定是否要進(jìn)行第二次的深度閱讀”龆荆《掌控習(xí)慣》這本書就是最好的例子驼修。
我的輸出方式可能更多的還是依靠文字整理，當(dāng)然現(xiàn)在也在嘗試去做一些讀書會(huì)、或者通過(guò)整理自己的課程來(lái)幫助自己更全面的理解知識(shí)乙各。
《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》的閱讀已經(jīng)過(guò)半墨礁，在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式和“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”有共通之處耳峦，在自己不知道的情況下已經(jīng)在用了恩静，也根據(jù)自己的摸索對(duì)學(xué)習(xí)方法計(jì)入了自己個(gè)性化的方式。也許高效的學(xué)習(xí)方式之間都是有共通之處的蹲坷，最重要的還是打造屬于自己的學(xué)習(xí)閉環(huán)驶乾，然后讓這個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)自動(dòng)化的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提高學(xué)習(xí)效率循签。
