朋友圈閱讀在很多人的閱讀里占據(jù)了較大比重。閱讀微信文章時感覺自己正在學習居砖，很多時候這不過是自嗨和YY虹脯。讀了很多的文章，然并卵奏候。你并沒有因此變得博學循集、有深度。你對世界的認識沒有改變或加深蔗草，你個人的生活咒彤、工作疆柔、學習也并沒有變化。所謂碎片化學習镶柱、快樂學習旷档，大多不靠譜。
很多微信文章傳播的是有趣的知識碎片歇拆，碎片的特點是容易遺忘鞋屈。所以曾經(jīng)閱讀過的文章，隔段時間再次看到故觅，還會感覺新鮮厂庇。此外，碎片的累加沒有任何意義输吏。一堆紙片堆在一塊仍是垃圾一堆权旷，除非你以藝術(shù)的方式排列。
另一類常見的文章是觀點和結(jié)論的羅列贯溅。大腦很容易接收觀點拄氯，而懶于論證、分析這些觀點是否有充足的理由支持它浅。到最后我們的腦子里塞滿了一堆觀點坤邪，成為了別人觀點的填埋場。打開一看罚缕，全是一堆堆的碎片艇纺。
學習的發(fā)生有兩個方式。第一個是改變了我們解釋世界的模型邮弹。比如供求平衡這個模型黔衡，可以比較合理的解釋生活中的很多現(xiàn)象：商品價格波動、股票市場變化腌乡、戀愛擇友選擇盟劫、高考學校報名錄取。再比如進化這個模型与纽，可以解釋物種的變化侣签、國家的興衰、股票投資理論的更替急迂、人與人之間的競爭等影所。如果閱讀時，你對某個模型加深了認識僚碎，或者新認識了某一個模型猴娩，可以謂之學習。學習發(fā)生的第二個方式是改變自身的選擇和行動。比如某人學習了減肥的科學方法是節(jié)食加運動卷中，并且開始控制每頓飯的熱量矛双，定時的進行運動，替代了原來的不吃晚餐策略蟆豫，學習就發(fā)生了议忽。再比如學習了經(jīng)濟學中的稀缺性概念，開始在工作和學習中打造自己某一方面的獨特優(yōu)勢十减，學習就發(fā)生了栈幸。
這些學習發(fā)生的重要原因是：對輸入知識進行了深入分析，并和自身作了相關(guān)的情境聯(lián)系嫉称。第一步侦镇，深入分析灵疮。深入分析的意思就是知其所以然织阅，這個道理為什么對或者為什么錯誤。我為什么要接受這個觀點震捣。只有這樣你才會接受那些相對正確的理念荔棉，摒棄那些似是而非的理念。如果你真正理解了這個理念蒿赢，你就沒辦法當作不知道润樱，只能去執(zhí)行。然而深入分析的能力99%的人都不具有羡棵，因為人天生擅長憑直覺判斷壹若。深入分析需要你明確觀點的核心是啥，假設(shè)是什么皂冰，推論過程有無邏輯錯誤店展，理由和證據(jù)是否真實、充分秃流、是否和主題相關(guān)赂蕴，有無特殊情況，作者的背景和立場是什么舶胀。這非掣潘担花時間，相當耗費腦細胞嚣伐。第二步糖赔，和自身情境相聯(lián)系。聽到的知識點和自己觀察到的哪些情境可以相互印證轩端？生活中的現(xiàn)象有哪些可以用這個概念原理來解釋挂捻？如果它是正確的，今后對我會有什么幫助呢？如果這個知識點解釋了你生活中觀察到的情境刻撒，并且在今后改變了你的行為骨田，學習才會發(fā)生。
這兩步動作都不是輕輕松松可以完成的声怔，希望在輕松有趣的朋友圈閱讀中完成學習态贤，非常困難。
