我有三個故事說給大家聽，關鍵詞是潘老師净宵、日本和書
一、潘老師的笑
一直以為自己也算閱人無數(shù)裹纳，直到遇到無敵的潘主任择葡。
作為教研室新兵，剛剛上交了一篇蹩腳報告的我剃氧，忐忑地向潘老師自首刁岸。他說沒關系，只有獲獎和不獲獎的區(qū)別她我。我如釋重負疮绷，保證明年好好寫涌萤。潘老師笑著說统扳，這就對了捍歪，明年早點收集資料。我莫名的感覺頭上多了個緊箍咒恨狈。
潘老師說疏哗，等下有事情跟你講。我額頭疑云飄過禾怠，暗暗想返奉，不會是王主任布置的那個任務吧？又趕緊否定吗氏，這么大的事我做不來的芽偏，有四位老將在，哪用我去獻丑弦讽？過一會兒污尉，潘老師說，那個事情往产，王主任在群里說的……我說發(fā)言被碗？潘老師笑了，你已經(jīng)知道了仿村，那你去吧锐朴。我趕緊說不行不行，我哪里會啊蔼囊。潘老師說焚志，沒事的衣迷，準備準備，去吧娩嚼。
我就坐在這里了，潘老師的笑我實在招架不住啊滴肿。我也知道了岳悟，笑是最有說服力的表情。
二泼差、日本和書
我從沒想過我會去日本贵少，而且去了還想去。
暑假旅游報名時堆缘，也有同事提出去日本滔灶。呂綠陽老師聽后說：“日本都可以去？去日本的人要槍斃吼肥÷计剑”當時對于日本，我和呂老師的看法完全一致缀皱，不買日貨更不能去旅游斗这。我家沒有一輛日本車，我也沒有任何出行計劃啤斗，可是我去了表箭。
最初的動機來自于我的高中同學，他說日本一定要去一次钮莲，實在是太干凈了免钻，司機每次停車時都在擦車，連鋼圈都擦崔拥。
出行的目的很簡單极舔，我喜歡日本料理，方圓百里沒有正宗的店链瓦，一個吃貨會干的傻事姆怪，飛一趟吃點正宗的，也算對得起自己澡绩。
合適的飛行距離稽揭，三個小時飛機，不用倒時差肥卡。就這樣踏上了日本溪掀，一條不歸路。有些東西盡管抵觸拒絕步鉴，但它的魅力在那里揪胃，你無法抵抗璃哟。
我把書和日本相提并論，因為他們的相似點喊递。
國人的閱讀量堪憂随闪，初中生吃的是小學的老本。而小學生為了考外國語骚勘，五六年級連上廁所的時間都快沒了铐伴，而現(xiàn)在還可以考中天，難道要吃四年級以前的老本俏讹？家長和老師都知道多看書好当宴，可誰也不敢放手讓孩子去看。
我想過做音頻泽疆，或者是給老人讀書的工資項目户矢。
不喜歡把書借給別人，書有一段時間貴的我不買書殉疼，現(xiàn)在經(jīng)常買了一疊堆著不看梯浪。更多的時候在碎片化閱讀中虛度，看看電影看看訂閱號看看朋友圈瓢娜。我申請了一個訂閱號驱证，還沒開始往上放東西，我想放那種值得你花時間恋腕，可以反復看的東西抹锄。
三、做個蜘蛛人
一個活動一次記錄
“名著漂流記”荠藤，選擇一本書伙单，自己細看后簽名，送給你覺得會喜歡它的人哈肖。假設經(jīng)過五個人或者十個人吻育，讓這本書回到自己手上，需要多久淤井，會發(fā)生什么故事布疼。
我不會織網(wǎng)，但利用網(wǎng)絡的便捷币狠，我建了一個網(wǎng)游两。達到不出門便知語文事。核心成員是新教師漩绵，與他們對接的是教研組長和青語組成員贱案，再輻射到全市所有老師。
1止吐、組建三個群
去年九月建教師群宝踪，布置任務侨糟，檢查完成作業(yè)情況。
教研組長群瘩燥，發(fā)通知傳資料
今年九月成立青語組秕重，精英力量。
2厉膀、手把手的教抓新教師培訓
嚴格要求新教師先聽課后上課溶耘，聽課筆記不僅求數(shù)量，而且求質(zhì)量站蝠，用兩種顏色的筆寫汰具。
素讀課文
3卓鹿、以新促老
老教師對新教師的態(tài)度是很矛盾的菱魔，既愛又恨。恨的是吟孙，新教師很容易超過自己澜倦。
3、利用好百度云
收集資料和視頻杰妓，交流學習
4藻治、假期匯報課
語文老師的特點是有才沒才，傲氣都有點巷挥，在學校不是好惹的群體桩卵。但語文老師又特別的清高，不能忍受別人比自己強倍宾。
5雏节、微課制作
6、學科整合
