很多人都說高中期間是學(xué)習(xí)最累，最枯燥的一段人生時(shí)光壮虫。我無意否認(rèn)椭豫，但因?yàn)橛羞@樣一群五彩繽紛的老師，我的高中生活卻頗有滋味——題記
宋老師是我的高中語文老師旨指，一個(gè)帶眼鏡赏酥，微微胖的中年男人，一個(gè)跟我們十分聊的來的老師谆构。平時(shí)大家叫他雄雄裸扶。
通常情況下，學(xué)生都會(huì)說“某某老師教育觀念落后搬素，跟不上時(shí)代”云云呵晨。但對(duì)這個(gè)宋老師魏保，我至今擔(dān)心，如果他還教學(xué)的話摸屠，他現(xiàn)在的學(xué)生是否能跟上他的觀念谓罗？說起他的奇葩事，還真得好好捋一捋季二。
雄雄上課不寫板書檩咱，不用PPT，不留作業(yè)胯舷，課文只講古文刻蚯，更不會(huì)劃分段落，作文課一律去圖書館看書桑嘶，不用寫作文炊汹，改為閱讀課。整個(gè)高中逃顶，我們班只有在考試時(shí)寫作文讨便，但有些人會(huì)自己寫東西投給校刊以政。
他只有兩點(diǎn)要求霸褒，一是要求背誦的詩詞、古文必須背過妙蔗。但他從來不檢查；二是大家要做讀書筆記疆瑰，但依舊不檢查眉反。可以說他的課是最輕松的穆役。
他還專門在我們作文課后協(xié)調(diào)來兩節(jié)自習(xí)課寸五，于是一個(gè)下午，我們都可以泡在圖書館里耿币。剛開始梳杏，他把我們帶到圖書館后就走了。高一下學(xué)期淹接，他決定要像一次老師十性，來看看大家怎么享受他的福利，但我們讓他震驚了塑悼。他發(fā)現(xiàn)我們居然在看科幻劲适、武俠小說，甚至還有人在閱讀時(shí)間繼續(xù)做數(shù)理化作業(yè)厢蒜。
于是雄雄列了一個(gè)提綱霞势，作文課鼓勵(lì)看散文烹植，可以看小說，包括言情小說愕贡，但不能看科幻草雕、武俠小說。嚴(yán)禁在作文課上看與數(shù)理化有關(guān)的一切材料固以。如果做不到墩虹，閱讀課取消。對(duì)了嘴纺，這是他的第三個(gè)要求败晴，如果算要求的話。
其實(shí)這個(gè)要求也蠻寬松的栽渴，大家都能做到尖坤。于是，在他連續(xù)來督戰(zhàn)了兩次后就又不來了闲擦，我們又改為散養(yǎng)的狀態(tài)了慢味。這就是我們高中三年的作文課狀態(tài)。
關(guān)于作文墅冷，宋老師給我們的建議就是多讀多記纯路，盡量寫議論、說明文寞忿，少寫小說驰唬、記敘文，禁止寫雜文腔彰。他從不相信要真情實(shí)感這套東西叫编，瓊瑤都老的咔嚓咔嚓了，仍然像小女生一樣寫你情我愛的言情小說霹抛，大家不是依然買賬么搓逾？這番話的副作用就是，“老的咔嚓咔嚓“這個(gè)詞在我們班意外流行杯拐。
當(dāng)時(shí)語文作文滿分60分霞篡，英語作文滿分25分。有一次考完試端逼，他對(duì)我們說朗兵，“咱班有一位同學(xué)這次語文作文居然比英語作文得分還低。我必須說明一下顶滩，高考作文不歡迎雜文矛市。你們才多大年紀(jì)，一張口就是‘在這個(gè)物欲橫流的世界……’诲祸，你們能不能多寫點(diǎn)給人啟迪的浊吏，向上的東西?”但是第二次考試后而昨，這個(gè)同學(xué)的英語作文又比語文作文分高。以至高考前夕找田，這個(gè)同學(xué)說：“大家一定不要寫雜文啊歌憨，血的教訓(xùn)《昭茫”
因?yàn)樗卫蠋煯?dāng)時(shí)兼管學(xué)校對(duì)外事務(wù)务嫡，又是語文組組長(zhǎng)，兩條線經(jīng)常打架漆改。按照“感動(dòng)中國(guó)式”模范要求心铃，他肯定應(yīng)該把外務(wù)活動(dòng)推遲，來給我們上課挫剑。但事實(shí)是去扣，他常將我們撇下，讓他的弟子們來給我們上課樊破。給我們上過語文課的不下5個(gè)人愉棱，以至于我們的語文課可謂是吃百家飯長(zhǎng)大的。那些年輕的老師們過來上課哲戚，第一句話通常是“給重點(diǎn)班上課奔滑，又是宋老師的班，我很忐忑顺少∨笃洌”這話讓我們虛榮心倍增，算是托宋老師的福脆炎。不過他的那些弟子們顯然沒有得他真?zhèn)髅吩常蚴遣桓蚁袼菢咏虒W(xué)，依然像初中老師那樣講課文腕窥，以至于我都沒有留下太多印象粒没。
年輕老師不敢像雄雄那樣教書筛婉，也是有原因的簇爆。學(xué)校每年都會(huì)給學(xué)生發(fā)問卷，給老師打分爽撒。內(nèi)容都是“板書是否工整”入蛆、“批改作業(yè)是否認(rèn)真”、“作業(yè)點(diǎn)評(píng)是否全面”等諸如此類硕勿。這不是難為我們么哨毁。他作業(yè)都不留，何來批改源武？板書都不寫扼褪，何來工整想幻？如果學(xué)校知道的話，一定會(huì)吐血话浇。于是一群小孩忠實(shí)的畫了叉叉脏毯，然后他毫無懸念的成為了當(dāng)年測(cè)評(píng)最后一名。作為語文組組長(zhǎng)幔崖，拿到測(cè)評(píng)最后一名食店，很不光彩，他覺得需要“開誠布公”的與大家談一談問題的所在赏寇。于是吉嫩，在一個(gè)還算明朗的下午，他問我們：“你們很愿意記筆記么嗅定？你們很愿意做作業(yè)么自娩？你們不過是不知道怎么學(xué)習(xí)，想通過做練習(xí)提高罷了露戒。像數(shù)理化椒功，的確要多做練習(xí)，但語文課不需要智什，你們按我的路子走就對(duì)了动漾。話說回來，我測(cè)評(píng)分低點(diǎn)影響不大荠锭，要是年輕老師壓力就大了旱眯。”
我們?nèi)粲兴贾ぞ牛皇遣恢f的對(duì)不對(duì)删豺。但他依然不寫板書，不留作業(yè)愧怜，依舊我行我素呀页。第二年測(cè)評(píng)時(shí)，大家心照不宣的給他打了勾勾拥坛，這是我人生當(dāng)中第一次參與集體造假蓬蝶。不過考慮到其他老師的幸苦，依舊是他的得分比其他老師低一點(diǎn)猜惋。等我們問他這次是不是最后一名時(shí)丸氛，他頗有點(diǎn)小得意，“哈哈著摔，今年最后一名是你們物理老師缓窜。”他說的物理老師叫張海川，是我們年級(jí)主任禾锤，下次講張老師的事跡私股。不過后來在我們的追問下，他雖不是倒一恩掷，卻是倒二庇茫。
就是這樣一位老師，當(dāng)年高考成績(jī)出來后螃成，我們班的語文成績(jī)倒是頗給他長(zhǎng)臉旦签。這也算是給當(dāng)年的種種疑問一個(gè)回應(yīng)。
宋老師曾對(duì)我們說：“你們起碼要在三年的時(shí)間寸宏，在心牛刊上發(fā)表幾篇東西，才像我的學(xué)生氮凝∏鄣蓿”對(duì)此月杉，我很慚愧，也唯有在此系列中，先把他懷念一下了病袄。(馮世坤)
